Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
120:{54-[50:2-(3mũ2-2x4)]} giúp mình với các bạn ơi
Mình rất cần một số ý kiến từ các Bạn để giải quyết một câu hỏi khó khăn mà mình đang đối mặt này. Ai đó có thể đưa ra gợi ý giúp mình không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 6
- 5x - 15 = 110 [ giúp tui , tui không biết , ai nhanh tui tick nha ! không biết - không trả lời linh...
- Cho Ox và Oy là hai tia đối nhau trên tia Ox lấy điểm M sao cho OM=3cm, trên tia Oy lấy điểm...
- Tìm các tích bằng nhau mà k cần tính kết qả : ( vbt toán lớp 6 trang 11 bài 47 ) 11 x 18 / 15 x 45 / 11 x 9 x 2 /...
- cho tam giác ODC. trên cạnh OD lấy điểm A. từ A kẻ đường thẳng song song với DC cắt OC tại B. nối AC...
- các bài tập về máy tính bỏ túi trong cuốn sách này đc trình bày theo cách sử dụng máy tính bỏ túi a giời thiệu...
- Bài 6 (0,5 điểm)Không quy đồng mẫu số phân số ,hãy so sánh A/B với 1, biết:A =...
- những tính chất của phép nhân là gì hả các bạn?
- Một xí nghiệp đã thực hiện 5 phần 9 kế hoạch, còn phải làm tiếp 560 sản phẩm nữa mới hoàn thành kế hoạch. Tính số sản...
Câu hỏi Lớp 6
- Hôm nay, sáng mồng hai tháng chín Thủ đô hoa, vàng nắng ba đình Muôn triệu tim chờ… chim cũng nín Bỗng...
- Trong văn bản cô bé bán diêm cô bé quẹt diêm mấy lần kể những lần hiên ra ( ai giúp mình đi )
- Viết 1 đoạn văn tả cảnh bầu...
- Hoàn thành đoạn văn Football / seem / most popular game / England // . Young / old / all / fond / watch / it...
- giải thích được lợi ích của sơ đồ tư duy, nêu được nhu cầu sủ dụng phần mềm sơ đồ tư duy...
- CON QUẠ THÔNG MINH Một con quạ đang khát nước. Nó bay rất lâu để tìm nước nhưng chẳng...
- Nêu cách sử dụng kính lúp và cho bt có thể sử dụng kín lúp trong...
- Write an email to your friend introducing your sweet house!
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải câu hỏi trên, ta thực hiện từ trong ra ngoài theo thứ tự các phép tính:1. Tính \(3^2 = 9\)2. Tính \(2 \times 4 = 8\)3. Tính \(50 \div 2 = 25\)4. Tính \(3 \times 9 - 8 = 27 - 8 = 19\)5. Tính \(54 - 19 = 35\)6. Tính \(120 \div 35 = 3.42857\)Vậy kết quả của phép tính là \(120 : \{ 54 - [50 : 2 - (3^2 - 2 \times 4)] \} = 3.42857\).
Gọi m là số thực nào đó, ta thực hiện lần lượt các phép tính: 3mũ2 = 9, 2x4 = 8, và 50 chia cho 2 = 25. Tiếp theo, thực hiện phép trừ: 54 - (25 - (9 - 8)) = 54 - (25 - 1) = 54 - 24 = 30. Cuối cùng thực hiện phép chia: 120 chia 30 = 4. Vậy giá trị của m khi kết quả bằng 4 là 2.
Ta thực hiện phép tính trong ngoặc trước: 3mũ2 = 9, 2x4 = 8, và 50 chia cho 2 = 25. Sau đó thực hiện phép trừ: 54 - (25 - (9 - 8)) = 54 - (25 - 1) = 54 - 24 = 30. Cuối cùng, thực hiện phép chia: 120 chia 30 = 4. Vậy kết quả cuối cùng là 4.
Để giải bài toán này, ta cần thực hiện các phép tính theo thứ tự ưu tiên. Ta thực hiện trước phép tính trong ngoặc, sau đó thực hiện các phép chia, nhân, cộng, trừ từ trái sang phải. Kết quả cuối cùng sẽ là
Khi giải bài toán, cần chú ý đến các dấu ngoặc và thực hiện các phép tính theo đúng thứ tự để không gây ra sai sót trong quá trình tính toán.