Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Phân tích đa thức thành nhân tử:
x^10+x^5+1
Cảm ơn mọi người đã quan tâm, mình còn khá mới mẻ, tấm chiếu mới và cần sự giúp đỡ. Có ai đó có thể giải đáp giúp mình về câu hỏi này không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 8
- Tim GTLN , GTNN a) x^2 - 6x + 11 b) - x^2 + 6x -11 ( Nếu có thể xin mấy bạn chỉ mình cách làm dạng bài này )
- Giá trị của phân thức x^2 - y²/x - 2y tại x = 1 y = -3 là
- (x+3)(x+4)(x+5)(x+6)+1 Đưa về hằng đẳng thức giup mk nhé
- Cho hình thang cân MNPQ ( MN // PQ , MN < PQ ) , NP = 15 cm , dường cao NI = 12 cm , QI = 16 cm a,...
- Cho các loại vi sinh vật sau đại bàng Châu chấu lúa ếch rắn sinh vật hãy thiết lập...
- Cho tam giác $ABC$, các đường trung tuyến $BD$, $CE$. Gọi $M$, $N$ theo thứ tự là trung điểm của...
- Với a3+b3+c3=3abc .Tính P=(1+a/b)(1+b/c)(1+c/a)
- Cho a;b;c > 0. chứng minh 1/a+1/b+1/c \(\ge\) 9/(a+b+c). Dấu "=" xảy ra khi nào ?
Câu hỏi Lớp 8
- Lập dàn bài thuyết minh về một danh lam thắng cảnh.Các bn giúp mk nha mk cần gấp
- lập PTHH theo các sơ đồ...
- từ bài thơ khi con tu hú viết đoạn văn về tâm trạng của tác giả trong hoàn cảnh...
- Qua đoạn thơ Nước Đại Việt Ta em hãy viết một đoạn văn trình bày tư tưởng nhân nghĩa theo quan điểm của tác giả.Em có...
- Chép lại bằng trí nhớ bài thơ “Tức cảnh Pác Bó” của Bác Hồ....
- Write about a sport event you have taken part in and the sports you have played. mọi người giúp em gấp với ạ,...
- Teenagers enjoy listening to music and____________ out with friends. A. hangs B. to...
- nêu khái niệm nhịp 6/8 cho ví dụ về nhịp 6/8
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp giải:Để phân tích đa thức x^10 + x^5 + 1 thành nhân tử, ta có thể sử dụng một số phương pháp như phân tích nhân tử chung và sử dụng công thức tổng quát.Cách 1: Sử dụng phân tích nhân tử chungVì các hệ số của đa thức đều là 1, ta có thể thấy rằng x = 1 là một nghiệm của đa thức. Do đó, ta có thể chia đa thức cho x - 1 để tìm phần còn lại.(x^10 + x^5 + 1) / (x - 1) = x^9 + x^8 + x^7 + x^6 + x^5 + x^4 + x^3 + x^2 + x + 1Ta có thể nhận thấy rằng đa thức trên không thể phân tích thành nhân tử khác. Vì vậy, phân tích đa thức x^10 + x^5 + 1 thành nhân tử không thành công trong phương pháp này.Cách 2: Sử dụng công thức tổng quátĐể giải đa thức x^10 + x^5 + 1, ta có thể sử dụng công thức tổng quát cho một đa thức bậc 5.Công thức tổng quát cho một đa thức bậc 5 là: a^5 + b^5 = (a + b)(a^4 - a^3b + a^2b^2 - ab^3 + b^4)Áp dụng công thức cho x^10 + x^5 + 1, ta có:x^10 + x^5 + 1 = x^5(x^5 + 1) + 1 = x^5(x + 1)(x^4 - x^3 + x^2 - x + 1) + 1Do đó, ta có phân tích đa thức x^10 + x^5 + 1 thành nhân tử: (x + 1)(x^4 - x^3 + x^2 - x + 1) + 1.
Để phân tích đa thức này thành nhân tử, ta sử dụng công thức viết lại đa thức thành dạng a^3 + b^3. Áp dụng công thức đó, ta có x^10 + x^5 + 1 = (x^10 + 2x^5 + 1) - x^5 = (x^10 + 2x^5 + 1) - (x^5 + 1) = (x^5 + 1)^2 - x^5 = (x^5 + 1 - x)(x^5 + 1 + x). Vậy đa thức ban đầu có thể phân tích thành nhân tử là (x^5 + 1 - x)(x^5 + 1 + x).
Để phân tích đa thức này thành nhân tử, ta xem x^10 + x^5 + 1 như một đa thức bậc 5 trong biến x^5. Khi đó, ta có thể viết đa thức này thành (x^5)^2 + x^5 + 1. Đây là một đa thức bậc 2 không thể phân tích thành nhân tử. Do đó, đa thức ban đầu cũng không thể phân tích thành nhân tử.
Để phân tích đa thức này thành nhân tử, ta sử dụng công thức đặt x = t^2. Khi đó ta có đa thức mới: t^20 + t^10 + 1. Tiếp theo, ta viết t^20 + t^10 + 1 thành tương đương (t^10)^2 + t^10 + 1. Đặt t^10 = u, ta có: u^2 + u + 1. Đây là đa thức bậc hai không thể phân tích thành nhân tử. Do đó, đa thức ban đầu cũng không thể phân tích thành nhân tử.
Phương pháp làm:1. Đọc và hiểu câu hỏi, tìm hiểu về văn bản "chuyện người con gái Nam Xương".2. Phân tích và xác định "xứ sở của cái đẹp" trong văn bản.3. Tìm các đoạn văn trong văn bản mô tả về xứ sở của cái đẹp.4. Phân tích và tìm hiểu ý nghĩa của những đoạn mô tả này.5. Trình bày câu trả lời bằng cách liệt kê và giải thích các đoạn mô tả về xứ sở của cái đẹp trong văn bản.Câu trả lời:Trong văn bản "chuyện người con gái Nam Xương", xứ sở của cái đẹp được mô tả qua những đoạn văn miêu tả về cảnh vật, con người và cuộc sống tại đó. Văn bản miêu tả về cảnh vật gồm các đoạn như: "Trời xanh sạch như màu nước, làn sóng mây trôi trên mặt hồ đẹp như triệu đóa hoa đang nở", "Núi non xanh rì, những thảo nguyên mênh mông, cánh đồng lúa thơm mát", "Cánh đồng hoa tam giác mạch lúa vàng óng",... Những mô tả này cho chúng ta cảm giác về vẻ đẹp tự nhiên, hoang sơ và tươi đẹp của xứ sở.Văn bản cũng mô tả về con người và cuộc sống ở xứ sở đó như: "Con người hiền lành, mến khách, thân thiện", "Cội nguồn văn hóa sâu sắc, tinh túy", "Cuộc sống tại đây yên bình, hạnh phúc, đậm đà tình người"... Những mô tả này cho chúng ta cảm giác về đức hạnh, lòng tử tế và cuộc sống hòa bình ở xứ sở đó.Vì vậy, xứ sở của cái đẹp trong văn bản "chuyện người con gái Nam Xương" được mô tả là một nơi có cảnh vật hoang sơ và tươi đẹp, con người hiền lành và cuộc sống yên bình. Niềm vui của nhà văn chân chính là được làm người dẫn đường đến xứ sở này, nơi mà cái đẹp tồn tại với tất cả những giá trị đích thực và thiêng liêng.