Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
.
Mẹ nó đâm nổi giận quơ đũa bếp dọa đánh, nó phải gọi nhưng lại nói trổng:
- Vô ăn cơm!
Anh Sáu vẫn ngồi im, giả vờ không nghe, chờ nó gọi "Ba vô ăn cơm". Con bé cứ đứng trong bếp nói vọng ra:
- Cơm chín rồi!
Anh cũng không quay lại.
(Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà)
Mọi người ơi, mình có một thắc mắc câu hỏi này khá khó và mình chưa tìm ra lời giải. Có ai có thể giúp mình giải đáp được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 9
- cảm nhận khổ 2 trong bài thơ đoàn thuyền đánh cá
- hình ảnh "nốt trầm xao xuyến" có ý nghĩa như thế nào trong đoạn thơ
- Trong vai ông họa sĩ , em hãy kể lại cuộc trò chuyện giữa ông họa, cô gái...
- Tìm một số câu thơ miêu tả thiên nhiên Trong truyện Kiều ( Xuân,hạ thu,đông,4...
- Lấy câu văn :'' Ca ngợi vẻ đẹp , tài năng của con người và dự cảm về kiếp người tài...
- The air is polluted..........there’s too much traffic. A- but B- therefore C- because D- however
- Cũng trong bài thơ này, Bằng Việt có viết: “Tám năm ròng cháu...
- Viết đoạn văn nghị luận 200 từ trình bày suy nghĩ của em về ý kiến: "Tình bạn...
Câu hỏi Lớp 9
- Nếu phương trình có nghiệm kép thì có áp dụng được định lý Vi - ét ko?
- connectives: make one sentence from two. Use the word (s) in brackets 1. This is the man. I borrowed his car last...
- 1.The football match was postponed ____________________the bad weather. A. because ...
- Rock carving suggested that Stone Age people were hunting whales for food as early as 2200 B.C. Such (1) ____ hunting is...
- 15.Despite his hard life. He studies very well. Although__________________________________ 16.Though it rained heavily...
- Giúp dùm em giải các pt sau bằng cách tính số e nha 1. FeS+HNO3=>Fe(NO3)3 +H2SO4 +NO2+H2O 2.M+HNO3=>M(NO3)3+NO+N2O+H20...
- xuất phát từ nhứng cơ sở nào mà đảng ta lại quyết định mở chiến dịch điện biên phủ
- Phân biệt thể bốn nhiễm và thể ba nhiễm kép về khái niệm và cơ chế phát sinh....
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp làm:1. Đọc đoạn văn và hiểu nghĩa của từng câu.2. Phân tích và tìm hiểu tác dụng của việc mẹ đâm đũa bếp dọa đánh và lời nói của con bé.3. Xác định ý nghĩa sâu xa của đoạn văn và mối quan hệ giữa các nhân vật.4. Xác định thông điệp của tác giả thông qua đoạn văn.Câu trả lời có thể đề cập đến các ý sau:1. Mẹ dùng đũa bếp và lời đe dọa để đánh động viên con ăn cơm.2. Anh Sáu không quan tâm hoặc giả vờ không nghe để đợi mẹ gọi "Ba vô ăn cơm" và con bé nói "Cơm chín rồi".3. Đoạn văn thể hiện sự khắc nghiệt và thô bạo trong cách đối xử của gia đình.4. Tác giả muốn truyền tải ý nghĩa về sự quan tâm, sự lừa dối và cách thức nhận biết của nhân vật.Chúng ta cũng có thể giải thích sự thiếu hiểu biết của con bé về tình huống và thể hiện sự mưu mẹo, cách thức trốn tránh của anh Sáu.Dù làm bằng nhiều cách khác nhau, chúng ta nên tránh việc chỉ trả lời theo nội dung đoạn văn và nên tập trung vào ý nghĩa và thông điệp được truyền tải qua câu chuyện.
Câu chuyện khắc họa một mối quan hệ gia đình đầy căng thẳng và sự thiếu hiểu biết, giao tiếp giữa các thành viên.
Con bé trong câu chuyện có thể đã thường xuyên được mẹ dọa đánh, nên không quan tâm hay sợ hãi khi mẹ nổi giận.
Anh Sáu dùng cách giả vờ không nghe để tránh việc bị mẹ trừng phạt hay la mắng.
Anh Sáu không quan tâm đến sự giận dữ của mẹ và không muốn thể hiện sự sợ hãi hay lo lắng.