Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
BÀI CA TỔNG HỢP
một con vịt xòe ra hai con thằn lằn con đùa nhau cắn nhau đứt con chim non trên cành cây hót líu lo,hót líu lo,em yêu chim cô giáo em,cô yêu bố là tất cả,bố ơi,bố ơi,bố là con vịt xòe ra hai con thằn lằn con đùa nhau cắn nhau đứt con chim non .
hay không?
Mọi người ơi, mình đang bí câu này quá, có ai có thể chỉ cho mình cách giải quyết không? Mình sẽ biết ơn lắm!
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 9
- CÂU 13: PT BẬC HAI – HỆ THỨC VIET Cho phương trình bậc hai : x ^ 2 - 2(m - 2) * x + m ^ 2 - 3 = 0 với m là tham số. 1)...
- Giải thích hiện tượng luật phối cảnh đang cần gấp
- Bài 27 (trang 115 SGK Toán 9 Tập 1) Từ một điểm $A$ nằm bên ngoài đường tròn $(O)$, kẻ các tiếp tuyến $AB$, $AC$ với...
- Bài 2: Cho tam giác nhọn ABC (AB < AC), các đường cao AD, BE, CF ( D thuộc BC, E thuộc AC, F...
- Bài 4: Người ta hòa lẫn 10kg chất lỏng I với 7kg chất lỏng II thì được hỗn hợp có...
- Cho phương trình bậc hai ax2+bx+c=0 có 2 nghiệm là x1 và x2. Lập phương trình bậc hai có 2 nghiệm là...
- CMR : Với góc a < 45 độ , ta có sin2a =2sina.cosa
- Mỗ Câu IV. Cho nửa đường tròn (O; R) đường kính AB. Điểm M cố định thuộc Ca đường tròn (MA...
Câu hỏi Lớp 9
- Cho a gam bột Al tác dụng vừa đủ với dung dịch HNO3 loãng thu được dung dịch A chỉ chứa một muối duy nhất và 0,1792...
- Bàn về thơ,nhà thơ Chế Lan Viên cho rằng"Thơ cần có hình cho người ta thấy,có ý cho người ta nghĩ và cần có tình để...
- III. Complete the second sentence so that it has the same meaning as the first one. 1. Real Madrid is not as good as...
- Xét về mặt hình thức, bài thơ "Ánh trăng" của tác giả Nguyễn Duy có gì đặc biệt? Ý nghĩa của sự đặc biệt ấy?
- PHẦN I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi. Câu 1. Chỉ ra phương thức...
- Viết lại câu 1.Why don't you turn the television down? SOONER =>...
- 1. The girl is very friendly.She lived next door to us => 2. We were late for school because of the heavy...
- Lập dàn ý về ý nghĩa của sự thấu hiểu, chia sẻ trong cuộc sống
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải câu hỏi trên, ta cần chú ý đến những từ khóa trong bài ca, đó là "con vịt xòe ra hai con thằn lằn con đùa nhau cắn nhau đứt con chim non". Phương pháp giải:- Ta thấy rằng có 3 loài động vật được nhắc đến trong bài ca: con vịt, con thằn lằn và con chim non.- Mỗi con vịt xòe ra 2 con thằn lằn, như vậy số lượng con thằn lằn sẽ gấp đôi số lượng con vịt.- Sau đó, các con thằn lằn cắn nhau đứt con chim non, do đó số lượng con chim non sẽ bị giảm theo số lượng con thằn lằn.- Vì vậy, chúng ta cần tìm số lượng con vịt ban đầu để có thể tính được số lượng con chim non cuối cùng.Câu trả lời: Câu hỏi không có câu trả lời xác định vì nó không phải là một bài toán toán học truyền thống. Bài ca trên chỉ mô tả một tình huống hài hước không liên quan đến tính toán.
Không, vì đây là một câu hỏi trắc nghiệm không liên quan đến nội dung bài ca đã được mô tả.
Không, vì bài toán của bạn không liên quan đến nội dung toán học lớp 9 mà chỉ là đoạn ca về con vịt, con thằn lằn và con chim.
Không, vì trong bài ca không có thông tin cụ thể để áp dụng các công thức toán học.
Không, vì đây là một đoạn ca hát không liên quan đến bài toán toán học.