HOẠT ĐỘNG 6:Đánh giá hiệu quả hoạt động phát huy truyền thông nhà trườngCâu hỏi 1. Lựa chọn...

Câu trả lời chi tiết cho câu hỏi về cách lập kế hoạch đánh giá hiệu quả một hoạt động phát huy truyền thông nhà trường như sau:

1. Đặt tên cho hoạt động được đánh giá: Ví dụ: "Cuộc thi văn nghệ kỷ niệm ngày thành lập trường"

2. Xác định thời gian tiến hành đánh giá: Ví dụ: 1 tháng sau khi hoạt động kết thúc

3. Những tiêu chí đánh giá:
- Nhận thức, cảm xúc của học sinh về truyền thống của nhà trường.
- Nhận thức của học sinh về trách nhiệm của bản thân trong việc giữ gìn và phát huy truyền thống nhà trường.
- Số lượng học sinh tham gia hoạt động.
- Hứng thú của học sinh đối với hoạt động.
- Kết quả thực hiện hoạt động của học sinh.
- Sự ủng hộ của cha mẹ học sinh và các lực lượng giáo dục khác đối với hoạt động.

4. Phương pháp đánh giá:
- Khảo sát bằng phiếu hỏi các bạn học sinh trong lớp, trong trường.
- Phỏng vấn một số học sinh, thầy cô giáo, cha mẹ học sinh và các lực lượng giáo dục khác của trường.
- Nghiên cứu các tài liệu hoạt động nếu có.

5. Kế hoạch cụ thể:
- Thiết kế bộ công cụ khảo sát (câu hỏi, biểu mẫu).
- Thu thập các tài liệu liên quan đến hoạt động.
- Tiến hành khảo sát theo kế hoạch.
- Xử lý thông tin, số liệu từ khảo sát.
- Viết báo cáo đánh giá hiệu quả hoạt động.
- Trình bày báo cáo và đề xuất cải thiện (nếu cần).

Với kế hoạch này, nhà trường sẽ có cái nhìn tổng thể về hiệu quả của hoạt động phát huy truyền thông mà mình đã tổ chức, từ đó có thể điều chỉnh và cải thiện để hoạt động trở nên hiệu quả hơn trong tương lai.