Câu 1. Đọc bài văn ở bài tập 1 (SHS tiếng việt lớp 4, tập một, trang 42) và thực hiện yêu cầu.a....

Cách làm:

1. Đọc bài văn ở bài tập 1 (SHS tiếng Việt lớp 4, tập một, trang 42)
2. Xác định số phần của bài văn và ghi chú lại những phần đó.
3. Ghi lại nội dung được giới thiệu ở phần mở bài.
4. Xác định số đoạn trong phần thân bài và ghi ý chính của mỗi đoạn.
5. Ghi lại những hoạt động được thuật lại theo đúng trình tự.
6. Xác định từ ngữ giúp nhận biết các hoạt động theo trình tự.
7. Đưa ra cảm xúc, suy nghĩ của người viết trong phần kết bài về kết quả của hoạt động.

Câu trả lời:

a. Bài văn trên có 3 phần:
- Mở bài: Trong buổi sinh hoạt lớp chiều nay, lớp tôi tổ chức lễ phát động xây dựng thư viện lớp.
- Thân bài: Trước giờ sinh hoạt ...
- Kết bài: Buổi sinh hoạt lớp kết thúc. Cô giáo và lớp tôi vui lắm. Sắp tới, chúng tôi sẽ tha hồ đọc sách, đọc truyện ngay tại lớp mình.

b. Phần mở bài giới thiệu địa điểm, thời gian tổ chức lễ phát động xây dựng thư viện lớp.

c. Phần thân bài gồm 4 đoạn. Ý chính của mỗi đoạn:
- Đoạn 1: Các bạn trong lớp trang trí lớp chuẩn bị cho buổi phát động xây dựng thư viện lớp.
- Đoạn 2: Lễ phát động xây dựng thư viện lớp 4B khai mạc và cô chủ nhiệm phát biểu ý kiến.
- Đoạn 3: Lớp trưởng phát động phong trào xây dựng thư viện lớp và sự nhất trí của cả lớp.
- Đoạn 4: Các bạn trong lớp quyên góp theo tổ sau đó tập hợp và xếp vào tủ của lớp.

d. Những hoạt động được thuật lại theo đúng trình tự:
- Hoạt động trước giờ sinh hoạt lớp, gồm việc Minh viết lên bảng và các bạn nữ trang trí.
- Hoạt động trong giờ sinh hoạt lớp, bắt đầu bởi cô chủ nhiệm phát biểu khai mạc, tiếp đến lớp trưởng phát động phong trào, và cuối cùng là quyên góp sách và xếp vào tủ sách.

e. Các từ ngữ giúp nhận biết hoạt động theo trình tự: "trước giờ sinh hoạt", "trong giờ sinh hoạt", "sau cùng".

g. Phần kết bài chia sẻ cảm xúc vui tươi và phấn khởi về kết quả của hoạt động, suy nghĩ về việc đọc sách tại lớp.