SINH HOẠT LỚPĐánh giá dự án đền ơn đáp nghĩa và giáo dục truyền thống quê hương ở địa phươngCH1....
Câu hỏi:
SINH HOẠT LỚP
Đánh giá dự án đền ơn đáp nghĩa và giáo dục truyền thống quê hương ở địa phương
CH1. Đánh giá trong nhóm.
- Mức độ hoàn thành nhiệm vụ được phân công về sản phẩm và thời gian.
- Sự phối hợp với các thành viên trong nhóm (tích cực hoặc còn phải rút kinh nghiệm).
CH2. Bình chọn dự án.
- Bình chọn dự án dựa vào sản phẩm và kết quả báo cáo dự án.
- Mỗi nhóm thảo luận và gắn sao bình chọn cho nhóm bạn.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Thị Huy
Cách làm:1. Học sinh tự tham gia vào việc đánh giá dự án theo các tiêu chí được đề ra trong câu hỏi, hoặc theo tiêu chí mà học sinh cảm thấy phù hợp.2. Học sinh nên lưu ý đánh giá dựa trên mức độ hoàn thành nhiệm vụ, sự phối hợp trong nhóm, chất lượng sản phẩm và kết quả báo cáo dự án.3. Thực hiện bình chọn dự án dựa trên các điểm đánh giá tự thực hiện hoặc theo ý kiến của nhóm.Câu trả lời:Học sinh đã tự tham gia vào quá trình đánh giá dự án đền ơn đáp nghĩa và giáo dục truyền thống quê hương ở địa phương theo các tiêu chí đã được đề ra trong câu hỏi. Họ đã đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ được phân công, sự phối hợp với các thành viên trong nhóm, chất lượng sản phẩm và kết quả báo cáo dự án. Sau đó, học sinh đã tham gia vào quá trình bình chọn dự án dựa trên các điểm đánh giá của mình và thảo luận trong nhóm để chọn ra dự án xuất sắc nhất.
Câu hỏi liên quan:
Kết quả chung cuộc cho thấy dự án đều nhận được sự đánh giá cao và công bằng từ các nhóm khác.
Mỗi nhóm đã thảo luận kỹ trước khi bình chọn cho nhóm bạn cần công nhận và chọn ra dự án xuất sắc nhất.
Dự án này được bình chọn cao về sản phẩm sáng tạo và kết quả báo cáo rõ ràng, logic.
Tuy nhiên, vẫn còn một số trường hợp cần rút kinh nghiệm về việc phối hợp và giao tiếp hiệu quả với các thành viên khác.
Sự phối hợp giữa các thành viên trong nhóm được đánh giá tích cực, mỗi người đều đóng góp ý kiến và công sức của mình.