Nhiệm vụ 3: Điều chỉnh thái độ, cảm xúc của bản thân1. Dựa vào tình huống sau, em hãy:- Đánh dấu X...
Câu hỏi:
Nhiệm vụ 3: Điều chỉnh thái độ, cảm xúc của bản thân
1. Dựa vào tình huống sau, em hãy:
- Đánh dấu X vào ô vuông nếu là đặc điểm của A
- Đánh dấu X vào ô tròn nếu là đặc điểm của em.
A là một học sinh vui vẻ, hoà đồng và có trách nhiệm trong học tập. Tuy nhiên, nhiều lúc A cũng thấy thật khó hiểu bản thân. A khó kiểm soát cảm xúc của mình, rất dễ bực bội và nói năng gắt gỏng với người xung quanh, thậm chí, đôi khi còn cao giọng với bố mẹ. Lúc cơn nóng giận qua đi, A thấy mình sai, muốn nói lời xin lỗi nhưng sao thấy khó nói.

2. Chia sẻ kết quả của em trong việc rèn luyện những biện pháp điều chỉnh của xúc của bản thân.
| TT | Biện pháp | Kết quả rèn luyện |
| 1 | Luôn nghĩ đến điều tích cực của người khác | |
| 2 | Không giữ suy nghĩ và cảm xúc tiêu cực trong mình. | |
| 3 | Hít thật sâu và thở ra chậm đề giảm tức giận | |
| 4 | Không phản ứng, không nói khi đang bực tức | |
| 5 | Mở lòng chia sẻ khi mình đã đủ bình tĩnh |
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Văn Ánh
Cách làm:1. Đọc tình huống và xác định đặc điểm của A và của bạn.2. Liệt kê các biện pháp điều chỉnh cảm xúc đã học.3. Đánh giá việc thực hiện các biện pháp đó và kết quả rèn luyện của mình.Câu trả lời:1. A là một học sinh vui vẻ, hoà đồng và có trách nhiệm trong học tập, nhưng cũng dễ bực bội và nói năng gắt gỏng với người xung quanh.2. - Luôn nghĩ đến điều tích cực của người khác: Đã có tiến bộ hơn trong suy nghĩ nhưng thỉnh thoảng vẫn gặp điều tiêu cực.- Không giữ suy nghĩ và cảm xúc tiêu cực trong mình: Đã thực hiện được biện pháp này giúp cho cơ thể khỏa mạnh hơn.- Hít thật sâu và thở ra chậm để giảm tức giận: Đã thực hiện và hiệu quả đã giảm được sự tức giận.- Không phản ứng, không nói khi đang bực tức: Chưa thực hiện được biện pháp này.- Mở lòng chia sẻ khi mình đã đủ bình tĩnh: Đã có tiến bộ hơn khi chủ động chia sẻ với người khác.
Câu hỏi liên quan:
- Nhiệm vụ 1: Khám phá trường trung học cơ sở của em1. Viết vào chỗ trống người mà em có thể chia sẻ...
- Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu bản thân1. Tìm hiểu sự thay đổi của bản thâna. Đánh dấu X vào trước những thay...
- Nhiệm vụ 4: Rèn luyện để tự tin bước vào tuổi mới lớnViết lí do những việc làm trong bảng dưới đây...
- Nhiệm vụ 5: Rèn luyện sự tập trung trong học tập1. Đánh dấu X vào chỗ trống phù hợp với việc thực...
- Nhiệm vụ 6: Dành thời gian cho sở thích của emViết các thông tin vào bảng dưới đây để hực hiện ba...
- Nhiệm vụ 7: Rèn luyện để thích ứng với sự thay đổiĐánh dấu X vào mức độ tương ứng với việc thực...
- Nhiệm vụ 8: Giúp bạn hoà đồng với môi trường học tập mớiBạn H đã lên trung học cơ sở nhưng vẫn mong...
- Nhiệm vụ 9: Tự tin vào bản thânViết những từ/ cụm từ chỉ những đặc điểm, đức tính, sở thích, khả...
- Nhiệm vụ 10: Tạo sản phẩm thể hiện hình ảnh của bản thânGiới thiệu về sản phẩm mà em đã làm để thể...
- Nhiệm vụ 11: Tự đánh giá1. Đánh giá về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chủ đề.2. Đánh dấu...
Em đã mở lòng chia sẻ khi đã đủ bình tĩnh, giúp giải quyết mâu thuẫn một cách trưởng thành và tích cực.
Em đã học cách không phản ứng và không nói khi đang bực tức, giữ cho mình bình tĩnh để tránh gây xung đột với người khác.
Em đã thực hành việc hít thở sâu và thở ra chậm khi tức giận, giúp em lưu thông khí huyết và dễ kiểm soát cảm xúc hơn.
Em đã học cách không giữ suy nghĩ và cảm xúc tiêu cực trong mình, thay vào đó tập trung vào những điều tích cực để giữ tinh thần lạc quan.
Em đã rèn luyện bằng cách luôn nghĩ đến điều tích cực của người khác, giúp em kiểm soát cảm xúc và tránh việc trở nên bực bội.