Nhiệm vụ 3: Điều chỉnh thái độ, cảm xúc của bản thân1. Dựa vào tình huống sau, em hãy:- Đánh dấu X...

Câu hỏi:

Nhiệm vụ 3: Điều chỉnh thái độ, cảm xúc của bản thân

1. Dựa vào tình huống sau, em hãy:

- Đánh dấu X vào ô vuông nếu là đặc điểm của A

- Đánh dấu X vào ô tròn nếu là đặc điểm của em.

A là một học sinh vui vẻ, hoà đồng và có trách nhiệm trong học tập. Tuy nhiên, nhiều lúc A cũng thấy thật khó hiểu bản thân. A khó kiểm soát cảm xúc của mình, rất dễ bực bội và nói năng gắt gỏng với người xung quanh, thậm chí, đôi khi còn cao giọng với bố mẹ. Lúc cơn nóng giận qua đi, A thấy mình sai, muốn nói lời xin lỗi nhưng sao thấy khó nói.

 Khám phá lứa tuổi và môi trường học tập mới

2. Chia sẻ kết quả của em trong việc rèn luyện những biện pháp điều chỉnh của xúc của bản thân.

TTBiện phápKết quả rèn luyện
1Luôn nghĩ đến điều tích cực của người khác 
2Không giữ suy nghĩ và cảm xúc tiêu cực trong mình. 
3Hít thật sâu và thở ra chậm đề giảm tức giận 
4Không phản ứng, không nói khi đang bực tức 
5Mở lòng chia sẻ khi mình đã đủ bình tĩnh 
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Văn Ánh
Cách làm:
1. Đọc tình huống và xác định đặc điểm của A và của bạn.
2. Liệt kê các biện pháp điều chỉnh cảm xúc đã học.
3. Đánh giá việc thực hiện các biện pháp đó và kết quả rèn luyện của mình.

Câu trả lời:
1. A là một học sinh vui vẻ, hoà đồng và có trách nhiệm trong học tập, nhưng cũng dễ bực bội và nói năng gắt gỏng với người xung quanh.
2.
- Luôn nghĩ đến điều tích cực của người khác: Đã có tiến bộ hơn trong suy nghĩ nhưng thỉnh thoảng vẫn gặp điều tiêu cực.
- Không giữ suy nghĩ và cảm xúc tiêu cực trong mình: Đã thực hiện được biện pháp này giúp cho cơ thể khỏa mạnh hơn.
- Hít thật sâu và thở ra chậm để giảm tức giận: Đã thực hiện và hiệu quả đã giảm được sự tức giận.
- Không phản ứng, không nói khi đang bực tức: Chưa thực hiện được biện pháp này.
- Mở lòng chia sẻ khi mình đã đủ bình tĩnh: Đã có tiến bộ hơn khi chủ động chia sẻ với người khác.
Bình luận (5)

Nguyễn Ngọc Nhi

Em đã mở lòng chia sẻ khi đã đủ bình tĩnh, giúp giải quyết mâu thuẫn một cách trưởng thành và tích cực.

Trả lời.

Iinh nhat Hoang

Em đã học cách không phản ứng và không nói khi đang bực tức, giữ cho mình bình tĩnh để tránh gây xung đột với người khác.

Trả lời.

Hang Truong

Em đã thực hành việc hít thở sâu và thở ra chậm khi tức giận, giúp em lưu thông khí huyết và dễ kiểm soát cảm xúc hơn.

Trả lời.

Châu Nguyễn Nguyên Anh

Em đã học cách không giữ suy nghĩ và cảm xúc tiêu cực trong mình, thay vào đó tập trung vào những điều tích cực để giữ tinh thần lạc quan.

Trả lời.

bùi minh quân

Em đã rèn luyện bằng cách luôn nghĩ đến điều tích cực của người khác, giúp em kiểm soát cảm xúc và tránh việc trở nên bực bội.

Trả lời.
Nhấn vào đây để đánh giá
Thông tin người gửi
0.11080 sec| 2238.211 kb