Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Ở hai dòng thơ cuối, vì sao nhà thơ lại “hoảng sợ" khi nghĩ mình vẫn còn là “một thứ quả non xanh"? (Gợi ý: “Quả non xanh” chỉ điều gì? Tại sao điều ấy làm tác giả “hoảng sợ"?). Bài thơ thể hiện được vẻ đẹp gì trong suy nghĩ, tình cảm của nhà thơ?
Mọi người ơi, mình có một thắc mắc câu hỏi này khá khó và mình chưa tìm ra lời giải. Có ai có thể giúp mình giải đáp được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 7
- Viết bài văn nêu suy nghĩ của em về biểu tượng ngôi nhà.
- viết bài văn biểu cảm về một sự việc trong đời thường
- So sánh điểm giống và khác của ca dao và dân ca
- Câu 1:Thế nào là từ ghép ? Có mấy loại từ ghép ? Cho 2 ví dụ của mỗi loại từ đó ? Câu 2:Thế nào là từ láy ? Có mấy loại...
- Tìm từ phúc từ đơn trong câu nói dưới đây của bác hồ: Tôi chỉ có một ham muốn tột bậc là làm sao cho nước ta đc...
- a, tác dụng của việc diễn đạt trong các câu văn sau: Có cái gì đơn giản...
- Em thấy người mẹ trong bài văn (Cổng trường mở ra) là người mẹ như thế nào? Vì sao em biết được điều...
- Viết bài văn nghị luận phản đối về vấn đề mạng xã hội toàn những điều tiêu cực ...
Câu hỏi Lớp 7
- Câu 19. Luân canh giữa cây trồng cạn với nhau như: A. ngô với đậu tương. B. lúa với đậu...
- Mai là học sinh lướp 7.Hằng ngày Mai thường thu gom vỏ chai lọ,que kem,màu làm thành...
- b. Circle the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following...
- EM HÃY MÔ TẢ VÀ GIẢI THÍCH HIỆN TƯỢNG CỰC QUANG
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp làm:1. Đầu tiên, phân tích ý nghĩa của cụm từ "quả non xanh" trong hai dòng thơ cuối. Cụm từ này có thể được hiểu là biểu tượng của sự trẻ trung, tinh khôi, nguyên sơ và chưa được trưởng thành.2. Tiếp theo, tìm hiểu vì sao tác giả lại cảm thấy "hoảng sợ" khi nghĩ về việc mình vẫn còn là một "quả non xanh". Có thể hiểu rằng, nhà thơ đang tự nhận ra sự non trẻ, ngây thơ của mình trong cuộc sống thực. Điều này gợi lên trong tác giả một lo lắng, sợ hãi vì sẽ mắc phải lỗi lầm, sai sót hoặc bị tổn thương trong trạng thái non trẻ này.3. Sau đó, tìm hiểu về vẻ đẹp trong suy nghĩ, tình cảm của nhà thơ được thể hiện trong bài thơ. Bài thơ mang đến cho người đọc một cái nhìn tĩnh lặng, trong sáng và cảm động về sự ngây thơ và tinh khôi trong cuộc sống. Tác giả muốn truyền tải thông điệp về sự quan trọng của việc giữ gìn, trân trọng sự trong sáng, ngây thơ và tinh khôi của con người ngay từ khi còn trẻ. Trong bối cảnh hỗn độn và phức tạp của thế giới hiện đại, bài thơ như một lời kêu gọi để giữ vững giá trị này.Câu trả lời:Tác giả trong bài thơ cảm thấy "hoảng sợ" khi nghĩ về mình vẫn còn là một "thứ quả non xanh" vì cụm từ này mang ý nghĩa biểu tượng cho sự trẻ trung, tinh khôi và chưa trưởng thành. Nhà thơ sợ rằng mình sẽ mắc phải lỗi lầm, sai sót hoặc bị tổn thương trong trạng thái non trẻ này. Bài thơ thể hiện được vẻ đẹp trong suy nghĩ, tình cảm của nhà thơ thông qua việc truyền tải sự quan trọng của việc giữ gìn, trân trọng sự trong sáng, ngây thơ và tinh khôi trong cuộc sống.
Trong bài thơ, tác giả làm nổi bật vẻ đẹp của suy nghĩ và tình cảm. Từ ngôn ngữ và hình ảnh tươi sáng, nhà thơ thể hiện được tâm trạng hồi hộp và phấn khích của tuổi trẻ. Từ việc nhìn mình là quả non xanh, nhà thơ cho thấy sự trẻ trung, tươi mới và đầy sức sống của mình. Đồng thời, nhà thơ cũng khéo léo khắc họa sự e ngại, sợ hãi mà tuổi trẻ mang lại, tạo nên một bức tranh đan xen giữa vui tươi và lo lắng, tạo nên vẻ đẹp đặc biệt cho bài thơ.
Nhà thơ cảm thấy hoảng sợ khi nghĩ mình vẫn còn là một thứ quả non xanh vì quả non xanh ở đây đại diện cho sự tinh khôi, trong trắng và trong sáng của tuổi trẻ. Tác giả quan niệm rằng tuổi trẻ là thời gian của những cảm xúc mạnh mẽ, nhiệt huyết nhưng đồng thời cũng là thời gian của những sự ngại ngùng, lo lắng và hoảng sợ. Sự ngại ngùng và lo lắng này xuất phát từ nhận thức của nhà thơ về sự non trẻ và nhạy bén về mối quan hệ, xã hội xung quanh mình.