Xác định cấu trúc lập luận của các đoạn văn sau: (diễn dịch/quy nạp/tổng-phân-hợp/song hành/móc xích) "Cái mạnh của con người Việt Nam không chỉ chúng ta nhận biết mà cả thế giới đều thừa nhận là sự thông minh, nhạy bén với cái mới. Bản chất trời phú ấy rất có ích cho xã hội ngày mai mà sự sáng tạo là một yêu cầu hàng đầu. Nhưng bên cạnh cái mạnh đó cũng còn tồn tại không ít cái yếu. Ấy là những lỗ hổng về kiến thức cơ bản do thiên hướng chạy theo những môn học “thời thượng”, nhất là khả năng thực hành và sáng tạo bị hạn chế do lối học chay, học vẹt nặng nề. Không nhanh chóng lấp những lỗ hổng này thì thật khó bề phát huy trí thông minh vốn có và không thể thích ứng với nền kinh tế mới chứa đựng đầy tri thức cơ bản và biến đổi không ngừng”. "Cái mạnh của người Việt Nam ta là sự cần cù, sáng tạo. Điều đó thật hữu ích trong một nền kinh tế đòi hỏi tinh thần kỷ luật rất cao và thái độ rất nghiêm túc đối với công cụ và quy trình lao động với những máy móc, thiết bị rất tinh vi. Tiếc rằng ngay trong mặt mạnh này của chúng ta cũng lại ẩn chứa những khuyết tật không tương tác chút nào với một nền kinh tế công nghiệp hoá chứ chưa nói tới nền kinh tế tri thức. Người Việt nam ta cần cù thì cần cù thật nhưng lại thiếu đức tính tỉ mỉ. Khác với người Nhật vốn cũng nổi tiếng cần cù lại thường rất cẩn trọng trong khâu chuẩn bị công việc, làm cái gì cũng tính toán chi ly từ đầu, người Việt Nam ta thường dựa vào tính tháo vát của mình, hành động theo phương châm “nước đến chân hãy nhảy”, “liệu cơm gắp mắm”. Do còn chịu ảnh hưởng nặng nề của phương thức sản xuất nhỏ và cách sống ở nơi thôn dã vốn thoải mái và thanh thản nên người Việt Nam chưa có được thói quen tôn trọng những quy định nghiêm ngặt của công việc là cường độ khẩn trương. Ngay bản tính “sáng tạo’ một phần nào đó cũng có mặt trái ở chỗ ta hay loay hoay “cải tiến”, làm tắt, không coi trọng nghiêm ngặt quy trình công nghệ. Trong một xã hội công nghiệp và “hậu công nghiệp” những khuyết tật ấy sẽ là những vật cản ghê gớm." (Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới - Vũ Khoan)
Xin chào, mình cần sự trợ giúp của các Bạn! Ai có kinh nghiệm về vấn đề này không, có thể hướng dẫn mình một chút?

Phương pháp làm bài:
1. Đọc hiểu tường thuật nội dung câu hỏi và đoạn văn.
2. Xác định cấu trúc lập luận của các đoạn văn theo các tính chất (diễn dịch, quy nạp, tổng-phân-hợp, song hành, mắc xích) và giải thích cụ thể cho từng đoạn văn.
3. Trình bày câu trả lời rõ ràng và súc tích.

Câu trả lời:
Đoạn văn 1:
- Cấu trúc lập luận: tổng-phân-hợp
- Giải thích: Đoạn văn tổng hợp và phân tích sự mạnh và yếu của con người Việt Nam. Nó nói về cả hai khía cạnh của con người Việt Nam, với sự thừa nhận về sự thông minh và sự nhạy bén với cái mới là một lợi thế, nhưng cũng đề cập đến những lỗ hổng trong kiến thức cơ bản và khả năng thực hành và sáng tạo. Đoạn văn này tổng hợp các ý kiến và đưa ra một nhận định tổng thể về cấu trúc lập luận.

Đoạn văn 2:
- Cấu trúc lập luận: diễn dịch
- Giải thích: Đoạn văn diễn tả sự cần cù và sáng tạo của người Việt Nam, đồng thời so sánh với người Nhật. Nó đưa ra một quan điểm rằng dù người Việt Nam có những phẩm chất tốt nhưng cũng có những khuyết tật như thiếu tỉ mỉ và không tôn trọng quy trình công nghệ. Đoạn văn này giải thích và hiển thị sự khác biệt giữa người Việt Nam và người Nhật.

Lưu ý: Câu trả lời có thể linh hoạt và tùy thuộc vào quan điểm của bạn nhưng cần dựa trên nội dung và thông tin trong đoạn văn.

Cả hai đoạn văn đều sử dụng cấu trúc song hành, nêu lên điểm mạnh của người Việt Nam như sáng tạo, cần cù, nhưng cũng nhấn mạnh những khuyết điểm như thiếu kiên nhẫn, thiếu tôn trọng quy trình công việc.

Đoạn văn thứ hai cũng có cấu trúc mọc xích, tác giả nêu ra những khuyết tật của người Việt Nam như không tương tác với nền kinh tế công nghiệp hoá và không coi trọng nghiêm ngặt quy trình công nghệ. Những khuyết tật này sẽ là rào cản trong xã hội công nghiệp và hậu công nghiệp.

Đoạn văn thứ hai sử dụng cấu trúc tổng-phân-hợp, đưa ra các sự cần cù, sáng tạo của người Việt Nam nhưng cũng đồng thời chỉ ra những khuyết điểm của họ như thiếu tỉ mỉ, thiếu tôn trọng quy định cụ thể của công việc và cường độ khẩn trương.

Đoạn văn thứ nhất được xây*** theo kiểu diễn dịch, nêu lên sự thừa nhận của cả thế giới về sự thông minh, nhạy bén của con người Việt Nam. Tác giả cũng đề cập đến bản chất phú của con người Việt Nam, đồng thời nhấn mạnh sự sáng tạo là yêu cầu hàng đầu trong xã hội ngày mai.