Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
viết dàn ý nêu suy nghĩ của em về hiện tượng lười đọc sách của học sinh hiện nay
Bạn nào ở đây biết về cái này có thể giúp mình một chút không? Mình đang cực kỳ cần sự hỗ trợ!
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 9
- Lặng lẽ sapa đc kể ở ngôi thứ 3 vậy tại sao tác giả lại đặt vào vai nhân vật ông hoạ sĩ
- ngày 23/10 kỉ niệm này cưới của Kirito và Asuna ngày 21/5 sinh nhật của Kirigaya Karuto ngày 21/2 sinh nhật của Yuuki...
- Giúp mik với : <1> Cảm nhận của em về tâm trạng của Thúy Kiều khi ở lầu ngưng bích nghệ thuật miêu tả tâm lý nv...
- Viết đoạn văn nghị luận ( 7-10 câu ) với nội dung về lòng biết ơn ; trong đoạn văn có sử dụng một...
- Trong tác phẩm có những nhân vật dù chỉ xuất hiện gián tiếp qua lời kể của anh thanh...
- Cách làm đề bài em hiểu như thế nào về hình ảnh trong 1 khổ thơ
- Thế nào là''nói lảng''?''Nói lảng" liên quan đến phương...
- Từ “ấp iu” trong câu “Một bếp lửa ấp iu nồng đượm” gợi đến hình ảnh bàn tay của người bà như thế nào? A. Kiên...
Câu hỏi Lớp 9
- Cho hai đường tròn (O ; R) và (O’ ; r) tiếp xúc với nhau tại A. Vẽ một cát tuyến qua A cắt hai đường tròn tại B và C....
- Cho 250ml dd acid axetic tác dụng hoàn toàn với 30gam calcium carbonate a) Viết phương...
- 8- I failed my exam. I worked really hard for it. I’m so .......... . A. disappointment B. disappoint C....
- Cho em hỏi nếu cho dd NaOH dư tác dụng với CO2 thì sẽ tạo ra muối gì vậy ạ?
- Tính chất nào sau đây không phải là tính chất đặc trưng của protein A. Có khả năng tham gia phản ứng thủy phân B....
- cho a,b,c dương va a+b+c=3 . Tìm Pmax = a/a+\(\sqrt{3a+bc}\) + b/b+\(\sqrt{3b+ca}\) +c/c+\(\sqrt{3c+ab}\)...
- chứng minh là tiếp tuyến chung có những cách nào vậy các cậu?
- 1. “What is your name ?” She asked me ______________________________________________________ 2. “What...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm:1. Hãy bắt đầu bằng việc phân tích nguyên nhân của hiện tượng lười đọc sách của học sinh hiện nay. Hãy xem xét các yếu tố như công nghệ, áp lực học tập, sở thích cá nhân, và kiến thức về lợi ích của việc đọc sách.2. Sau đó, hãy đưa ra ý kiến của bạn về vấn đề này. Bạn có thể đề cập đến tầm quan trọng của việc đọc sách đối với sự phát triển tri thức và tư duy, hoặc nhấn mạnh vào việc cần thiết cải thiện thói quen đọc sách trong xã hội ngày nay.Câu trả lời:Có nhiều nguyên nhân dẫn đến hiện tượng lười đọc sách của học sinh hiện nay. Một số học sinh hiện đang bị cuốn vào thế giới công nghệ với việc sử dụng điện thoại di động và máy tính, làm giảm thời gian họ dành cho việc đọc sách. Ngoài ra, áp lực học tập từ trường học và gia đình cũng khiến học sinh cảm thấy căng thẳng và không muốn bỏ thời gian cho việc đọc sách. Sở thích cá nhân cũng đóng vai trò quan trọng, với nhiều học sinh thích thú với các hình thức giải trí khác thay vì sách. Để giải quyết vấn đề này, cần tăng cường giáo dục về lợi ích của việc đọc sách và tạo ra môi trường thúc đẩy học sinh đọc sách hơn.
Sự thiếu thông tin và kiến thức về tác động tích cực của việc đọc sách cũng là nguyên nhân khiến học sinh thờ ơ với việc đọc. Cần có sự tư vấn, hướng dẫn rõ ràng từ phía giáo viên và phụ huynh về tầm quan trọng của việc đọc sách trong việc phát triển kiến thức và tư duy.
Các đề tài trong sách giáo khoa không phản ánh đúng nhu cầu và sở thích của học sinh hiện đại, khiến họ không cảm thấy hứng thú khi đọc sách. Nếu chương trình học được thiết kế linh hoạt và phù hợp với đời sống hiện đại, học sinh sẽ có động lực hơn để đọc sách.
Hiện tượng lười đọc sách của học sinh hiện nay có thể do sự phổ biến của các thiết bị điện tử như điện thoại, máy tính, tablet. Học sinh thường dành nhiều thời gian cho việc sử dụng các thiết bị này thay vì đọc sách.