Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Hướng dẫn phân tích ngữ liệu tham khảo
Văn bản 2: Bài ca hi vọng của Văn Ký – những cánh chim chào đón tương lai
Vấn đề nghị luận của bài viết; với vấn đề ấy, tác giả đã triển khai thành các luận điểm nào; nhận xét của bạn về trình tự sắp xếp các luận điểm trong bài viết..
Xin lỗi nếu mình làm phiền, nhưng mình đang mắc kẹt với câu hỏi này và mình thật sự cần một ai đó giúp đỡ. Mọi người có thể dành chút thời gian để hỗ trợ mình được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 11
- Đọc đoạn văn bản: A-lếch-xan-đrơ Xéc-ghê-ê-vích Pu-skin...
- Nhà thơ A.X.Pu-skin được mệnh danh là: A. Ông tổ của thơ trữ tình. B. Cây sồi già với tán lá xanh ngắt C. Mặt trời...
- Thái độ và tư tưởng của tác giả thể hiện trong truyện ngắn Áo Tết của Nguyễn Ngọc Tư. Help...
- Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) phân tích một biểu hiện của tư tưởng nhân đạo trong Truyện...
- Tác phẩm Lấy nhau vì tình của Vũ Trọng Phụng thuộc thể loại nào? A. Kịch B. Phóng sự C. Tiểu...
- Văn bản: ĐÂY THÔN VĨ DẠ Đề bài Câu 1: Trong khổ 1, tại sao tác giả dùng "về" mà không dùng "đến", không dùng "ghé" mà...
- Trong bài " Truyện ngắn đầu tiên",K. Pauxtopxki cho rằng: " Chỉ có người nào nói được với mọi người những điều mới mẻ,...
- (0.5 điểm) Văn bản kể về sự việc gì? Bài đọc: Trai anh hùng, gái thuyền...
Câu hỏi Lớp 11
- Cho hình chóp S.ABC có đáy ABC là tam giác vuông cân tại A biết...
- Để chế tạo lăng kính phản xạ toàn phần đặt trong không khí thì phải chọn thủy tinh để chiết suất là A. n> 2 B....
- Hãy sắp xếp các loại vật nuôi ở địa phương em thành các nhóm theo mục...
- Tìm các cặp công thức đúng của liti nitrua và nhóm nitrua: A. LiN3 và Al3 N QUẢNG CÁO B. Li3 N và AlN C. Li2 N3...
- Hai bảng liên kết được với nhau nhờ có a. trường bất kì b. trong một trường c .trong hai...
- Cho hình chóp S.ABC có SA vuông góc với ABC , ABC là tam giác đềucạnh...
- Cho dãy các chất sau: axit focmic, toluen, axetanđehit, saccarozơ, vinyl axetat, ancol vinylic, etylen glicol, glucozơ,...
- Dung dịch X có thể chứa 1 trong 4 muối là: NH4Cl; Na3PO4; KI; (NH4)3PO4. Thêm NaOH vào mẫu thử của dung dịch X thấy khí...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp làm:1. Đọc đề bài và hiểu rõ yêu cầu: Đầu tiên, đọc câu hỏi và hiểu rõ yêu cầu của đề bài. Đặc biệt, chú ý đến từ khóa và yêu cầu trả lời của câu hỏi.2. Đọc và hiểu nội dung văn bản: Tiếp theo, đọc và hiểu nội dung của văn bản được cho. Tìm hiểu vấn đề nghị luận mà tác giả đã triển khai và các luận điểm được đưa ra trong bài viết.3. Xác định các luận điểm trong bài viết: Sau khi đã hiểu về nội dung, xác định các luận điểm mà tác giả đã sắp xếp trong bài viết. Điều này có thể được thực hiện bằng cách tìm những câu hoặc đoạn văn diễn đạt ý kiến của tác giả về vấn đề nghị luận.4. Đánh giá trình tự sắp xếp của các luận điểm: Đánh giá trình tự sắp xếp của các luận điểm trong bài viết. Xem xét liệu tác giả đã sắp xếp các luận điểm theo một cấu trúc logic và có một mục tiêu rõ ràng hay không.5. Viết câu trả lời: Dựa trên việc hiểu bài viết và các luận điểm đã xác định, viết câu trả lời cho câu hỏi theo nội dung yêu cầu. Trình bày ý kiến của bạn về trình tự sắp xếp các luận điểm trong bài viết và cung cấp lập luận, ví dụ hoặc các thông tin hỗ trợ để chứng minh quan điểm của bạn.Câu trả lời:Trong bài viết "Bài ca hi vọng của Văn Ký – những cánh chim chào đón tương lai", tác giả triển khai vấn đề nghị luận là sự hy vọng và tương lai. Tác giả đề cập đến hai luận điểm chính.Luận điểm thứ nhất là về sự hy vọng. Tác giả đề cập đến sự hy vọng của con người thông qua việc tả cảnh chim chào đón tương lai. Qua việc miêu tả hình ảnh này, tác giả muốn truyền tải ý nghĩa của sự hy vọng và khát vọng cuộc sống tốt đẹp.Luận điểm thứ hai là về tương lai. Tác giả đề cập đến tận thực cuộc sống và những khó khăn mà con người đang phải đối mặt. Tuy nhiên, tác giả vẫn toát lên một tia sáng trong tương lai thông qua sự hy vọng và niềm tin của con người.Trong trình tự sắp xếp các luận điểm, tác giả đầu tiên giới thiệu sự hy vọng, sau đó tạo cảm giác hiện tại và khó khăn, rồi tiếp tục với viễn cảnh tương lai đầy triển vọng. Sắp xếp này giúp tạo*** một cấu trúc logic và mang tính thuyết phục, khiến người đọc tin tưởng vào hiện thực hơn.Tuy nhiên, trong quá trình trả lời câu hỏi, việc xác định và trình bày các luận điểm trong bài viết có thể khác nhau tuỳ thuộc vào quan điểm và phân tích cá nhân. Nhưng trong trường hợp này, trình tự sắp xếp luận điểm trong bài viết như đã đề cập là hợp lý và mang tính thuyết phục.
Trong bài viết, tác giả đã phân tích chi tiết các luận điểm liên quan đến hi vọng. Từ việc miêu tả những cánh chim chào đón tương lai, tác giả đã nhắm đến ý nghĩa về niềm hy vọng, khát vọng sống tốt đẹp và mong muốn thay đổi trong cuộc sống. Chính nhờ những hình ảnh như vậy, tác giả đã thành công trong việc truyền tải thông điệp tích cực và động viên cho người đọc.
Vấn đề nghị luận của bài viết được tác giả lựa chọn là hi vọng trong cuộc sống. Tác giả đã triển khai các luận điểm về sự hi vọng thông qua việc sử dụng hình ảnh những cánh chim chào đón tương lai. Bài viết truyền tải ý nghĩa về sự lạc quan, lòng tin và khát vọng của con người trong đối mặt với những khó khăn và thách thức của cuộc sống.