Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau:
A. 1;3;7;15;31;63;......;......
B. 3;8;15;24;35;48;......;......
Tôi biết rằng đây có thể không phải là thời điểm thích hợp, nhưng tôi thực sự cần sự giúp đỡ từ các Bạn. Ai có thể phân tích vấn đề này cho tôi với?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 5
- rút gọn phân số 300/130 ai trả lời nhanh và đúng thì mình like nhé!
- Năm học này, thầy giấo mua cho lớp một số sách toán và tiếng việt. Tổng số sách toán và tiếng việt bằng 4 lần hiệu...
- Nêu công thức tính diện tích quét sơn của HHCN và HLP?
- cho DS : ....,51,57,63. Tìm số hạng đầu tiên biết dãy có 10 số hạng
- Tìm một số tự nhiên, biết rằng nếu viết thêm chữ số 3 vào bên phải số đó thì ta được số mới lớn hơn số phải tìm là 18...
- một căn phòng dạng hình hộp chữ nhạt có chiều dài 9m chiều rộng 6m và ch
- Ba số có tổng là 62,2 . Tổng của số thứ nhất và số thứ hai là 53,15.Số thứ ba kém số thứ nhất 6,85.Tìm số thứ hai
- (Sách giáo khoa lớp 5 trang 105, luyện tập về tính diện tích(tt) Các bn giúp mik nha. Mik đang cần bài này gấp, thank...
Câu hỏi Lớp 5
- Từ còn thiếu trong câu: "Cây....không sợ chết đứng" là từ nào
- 1) Tìm từ đồng nghĩa với từ" nhanh " thuộc hai loại: - cùng có tiếng" nhanh " - không có tiếng" nhanh "
- Đặt câu với quan hệ từ chỉ điều kiện kết quả nói về bảo vệ môi trường
- Vết sẹo Chú bé đưa cho người mẹ tờ giấy mời họp cha mẹ học sinh của trường. Lạ thay, khi mẹ bảo sẽ tham dự, chú...
- Thay từ bảo vệ bằng một từ đồng nghĩa với nó trong câu sau: - Chúng em bảo vệ môi trường sạch đẹp
- 1, Nêu tên và chép lại 1 đoạn lời bài hát hoặc thơ nói về sự kiện Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước. 2, Tóm tắt một câu...
- Tả một chiếc đồng hồ báo thức ngắn gọn ( nếu dài quá hay là chép mạng thì ko...
- Viết một đoạn văn tả hoạt động của mẹ ( trình độ lớp 5 )
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

A , 1;3;7;15;31;63
Điểm chung : Khoảng cách giữa các số đó chia hết cho 2 (Số đằng sau phải là số trước x 2 + 1)
Ta có công thức : số trước x 2 + 1 = số sau
Ta có:
1 x 2 + 1 = 3
3 x 2 + 1 = 7
7 x 2 + 1 = 15
15 x 2 + 1 = 31
31 x 2 + 1 = 63
= > Số tiếp theo là : 63 x 2 + 1 = 127
B. 3;8;15; 24; 35;48;...
Điểm chung : Khoảng cách giữa các số là các số lẻ (1;3;5;7;9;...)
Ta có :
3 + 5 = 8
8 + 7 = 15
15 + 9 = 24
24 + 11 35
35 + 13 = 48
= > Số tiếp theo là : 48 + 15 = 63