Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
viết dàn ý nêu suy nghĩ của em về hiện tượng lười đọc sách của học sinh hiện nay
Bạn nào ở đây biết về cái này có thể giúp mình một chút không? Mình đang cực kỳ cần sự hỗ trợ!
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 9
- Hãy chọn các từ ngữ cho bên dưới để điền vào chỗ trống cho các câu sau cho...
- Viết đoạn văn tổng phân hợp nêu cảm nhận của em về khổ thơ 2 bài thơ Sang Thu đoạn văn có sử dụng thành phần phụ chú (...
- Viết đoạn văn (15-20 dòng) giới thiệu về tác giả và nội dung chính của đoạn trích “Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh”...
- Hóa ra nghệ thuật và người nghệ sĩ là vậy, công việc trên đời này của họ...
- Viết bài văn nghị luận trình bày cảm nhận của em về nhân vật Phương Định trong một lần phá bom trong tác phẩm Những...
- Viết một vài câu nghị luận về vấn đề chửi bậy, nói tục của học sinh THCS.
- "Cảm ơn đời mỗi sớm mai thức dậy Ta có thêm ngày nữa để yêu thương." Từ câu chủ đề trên, em hãy viết đoạn văn nghị...
- II/Put the verbs in brackets into the correct form My father usually helps me...........English.
Câu hỏi Lớp 9
- vẽ sơ đồ lắp đặt của mạch điện gồm 2 cầu chì, 2 công tắc 2 cực, 1 công tắc 3 cực và 2...
- cho hình vuông ABCD. Lấy M thuộc đoạn BD (M khác B và D). Dựng MP vuông góc với BC tại P và MQ vuông với CD tại Q. Gọi N...
- Khái niệm phương pháp lịch sử. Các nguyên tắc của phương pháp này và...
- Câu 37: Bổ túc sơ đồ phản ứng: Al(OH)3 ⎯⎯(1)→ Al2O3 ⎯⎯(2)→ Al2(SO4)3 ⎯⎯(3)→ AlCl3 A. (1) nhiệt phân, (2) dung dịch...
- Làm giùm mấy câu so sánh 1. My boss works better when he is pressed for time. The less...
- Câu 1:Muốn xác định kiểu gen của cá thể mang tính trạng trội cần làm...
- a. Hãy vẽ sơ đồ giới hạn sinh thái của cá chép VN có giới hạn nhiệt độ từ 2 độ C đến...
- 500 ACE CHO MÌNH XIN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 MÔN TIẾNG ANH CẤP TỈNH THI TỚI ĐÍT RỒI. AI...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm:1. Hãy bắt đầu bằng việc phân tích nguyên nhân của hiện tượng lười đọc sách của học sinh hiện nay. Hãy xem xét các yếu tố như công nghệ, áp lực học tập, sở thích cá nhân, và kiến thức về lợi ích của việc đọc sách.2. Sau đó, hãy đưa ra ý kiến của bạn về vấn đề này. Bạn có thể đề cập đến tầm quan trọng của việc đọc sách đối với sự phát triển tri thức và tư duy, hoặc nhấn mạnh vào việc cần thiết cải thiện thói quen đọc sách trong xã hội ngày nay.Câu trả lời:Có nhiều nguyên nhân dẫn đến hiện tượng lười đọc sách của học sinh hiện nay. Một số học sinh hiện đang bị cuốn vào thế giới công nghệ với việc sử dụng điện thoại di động và máy tính, làm giảm thời gian họ dành cho việc đọc sách. Ngoài ra, áp lực học tập từ trường học và gia đình cũng khiến học sinh cảm thấy căng thẳng và không muốn bỏ thời gian cho việc đọc sách. Sở thích cá nhân cũng đóng vai trò quan trọng, với nhiều học sinh thích thú với các hình thức giải trí khác thay vì sách. Để giải quyết vấn đề này, cần tăng cường giáo dục về lợi ích của việc đọc sách và tạo ra môi trường thúc đẩy học sinh đọc sách hơn.
Sự thiếu thông tin và kiến thức về tác động tích cực của việc đọc sách cũng là nguyên nhân khiến học sinh thờ ơ với việc đọc. Cần có sự tư vấn, hướng dẫn rõ ràng từ phía giáo viên và phụ huynh về tầm quan trọng của việc đọc sách trong việc phát triển kiến thức và tư duy.
Các đề tài trong sách giáo khoa không phản ánh đúng nhu cầu và sở thích của học sinh hiện đại, khiến họ không cảm thấy hứng thú khi đọc sách. Nếu chương trình học được thiết kế linh hoạt và phù hợp với đời sống hiện đại, học sinh sẽ có động lực hơn để đọc sách.
Hiện tượng lười đọc sách của học sinh hiện nay có thể do sự phổ biến của các thiết bị điện tử như điện thoại, máy tính, tablet. Học sinh thường dành nhiều thời gian cho việc sử dụng các thiết bị này thay vì đọc sách.