Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Viết DÀN Ý CHO một đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về nhân vật “tôi” trong đoạn trích “Vào phủ chúa Trịnh”.
Mọi người ơi, mình cảm thấy loay hoay quá, không biết phải làm sao. Ai có thể chỉ dẫn mình cách giải quyết không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 11
- Dựa vào tư liệu, em hãy giới thiệu bài hát “Làng tôi” của...
- Choose A, B, C, or D that best completes each sentence. The low _______ in the Mekong Delta leads to acute saline...
- (2,0 điểm) Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phân tích nhân vật Từ Hải trong văn...
- 2. Tưởng tượng: Bạn hình dung như thế nào về hoàn cảnh của cô gái và...
- Anh (chị) có những nhận xét gì về bút pháp xây dựng nhân vật, bút pháp miêu tả cảnh vật, nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ...
- Phân tích dàn ý huấn cao
- Cảm nhận của em về khổ thơ đầu bài “Từ ấy' của Tố Hữu. "Từ ấy trong tôi bừng năng hạ Mặt...
- Mình cần gấp ạ Viết đoạn văn bày tỏ suy nghĩ của em về Lê Hữu Trác qua câu nói...
Câu hỏi Lớp 11
- Tại sao quá trình thụ tinh ở thực vật có hoa được gọi là thụ tinh kép?
- Tính đạo hàm của hàm số sau y = x cot 2x
- Trong công nghiệp, người ta thường điều chế N 2 từ A. NH4NO2 B. HNO3 C. không khí D. NH4NO3
- Complete the sentences with the verbs in parentheses 1. he'll be late for the bus if he ( not start) at once 2....
- Biết cách phân tích, đánh giá độ phức tạp thuật toán là kĩ năng quan...
- Phitôcrôm Pđx có tác dụng làm cho hạt nảy mầm? A. khí khổng mở, ức chế hoa nở B. hoa nở, khí khổng mở C....
- Cho các phát biểu sau: (a) Ankan không có phản ứng cộng Br 2. (b) Etilen bị khử khi tác dụng với dung dịch...
- Điện phân 100 ml dung dịch gồm CuSO 4 aM và NaCl 2M (điện cực trơ, màn ngăn xốp, hiệu suất điện phân 100%, bỏ qua sự hòa...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để trả lời câu hỏi trên, bạn cần thực hiện các bước sau:1. Đọc kỹ đoạn văn "Vào phủ chúa Trịnh" để hiểu rõ về nhân vật "tôi" trong đoạn văn.2. Tìm hiểu về suy nghĩ của nhân vật "tôi" trong đoạn văn, xác định cảm xúc, suy tư và hành động của nhân vật.3. Phân tích bằng cách nào nhân vật "tôi" được biểu hiện trong đoạn văn, ví dụ như qua hành động, lời thoại, suy nghĩ của nhân vật.4. Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của bạn về nhân vật "tôi" trong đoạn văn "Vào phủ chúa Trịnh", dựa trên những thông tin và suy luận đã phân tích ở bước trước.Câu trả lời có thể được viết theo các cách sau:Cách 1: Nhân vật "tôi" trong đoạn văn "Vào phủ chúa Trịnh" được biểu hiện như một người đầy tò mò và hứng thú với cuộc sống tại phủ chúa. Tôi cảm thấy nhân vật này là một người trẻ trung, nhiệt huyết và tò mò với mọi thứ xung quanh. Qua những suy nghĩ và hành động của nhân vật "tôi", tôi cảm nhận được sự hăng say và ham học hỏi của nhân vật, đồng thời cảm thấy đồng cảm với tâm trạng và suy tư của nhân vật.Cách 2: Nhân vật "tôi" trong đoạn văn "Vào phủ chúa Trịnh" được mô tả như một người có lòng hiếu khách và sẵn lòng học hỏi. Tôi cảm thấy nhân vật này là một người hướng ngoại, biết quan tâm và chia sẻ với người khác. Tôi ấn tượng với sự tập trung và tò mò của nhân vật, khiến tôi cảm thấy nhân vật có tinh thần cầu tiến và học hỏi không ngừng.
Cuối cùng, nhân vật 'tôi' trong đoạn trích này thể hiện sự khích lệ, tình yêu với văn hóa dân tộc và khát khao khám phá thêm về những giá trị truyền thống, lịch sử cổ xưa của đất nước Việt Nam.
Đồng thời, tôi cũng cảm thấy bản thân trở nên khiêm tốn, nhận thức được những giá trị văn hóa, đạo đức của người dân trong phủ chúa Trịnh. Tôi trải qua một quá trình tự nhận thức và tiếp thu những bài học quý giá từ trải nghiệm này.
Dù vậy, nhân vật 'tôi' vẫn tỏ ra mở lòng, sẵn sàng học hỏi và thấu hiểu về một thế giới mới. Tôi mong muốn có cơ hội tìm hiểu sâu hơn về văn hóa, lịch sử và con người tại phủ chúa Trịnh.
Tôi cũng thể hiện sự băn khoăn, lo lắng trước sự khác biệt văn hóa, tư tưởng giữa mình và người dân trong phủ chúa Trịnh. Sự phân biệt địa vị xã hội cũng khiến tôi cảm thấy ngượng ngùng, e ngại.