Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Viết bài văn phân tích đặc điểm một nhân vật trong truyện ngụ ngôn mà em thích
Bạn nào ở đây biết về cái này có thể giúp mình một chút không? Mình đang cực kỳ cần sự hỗ trợ!
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 7
- viết bài văn biểu cảm về người nuôi dưỡng ước mơ tuổi thơ của em
- Phát biểu cảm nghĩ của em về cây dừa (tự làm nhé mấy bạn)
- Soạn đầy đủ bài Mẹ tôi
- 1. Sưu tầm bài viết về đức tính giản dị của Bác. (bài viết chứ ko phải thơ) 2. Viết...
- giải nghĩa những thành ngữ sau: thao thao bất tuyệt ;thâm căn cố đế
- Lập dàn ý cho bài văn sau: Nêu cảm nghĩ của em về 1 người thân trong gia đình Giúp mk với
- THÁNG NĂM, THÁNG 5! Rồi sáng nay chợt gặp lại tháng Năm, gặp lại gió nồm xưa ngang qua lớp học. Gió vào khe cửa tỉnh nghịch lay mềm những cánh hoa trang trí màu hồng phẩn. Gió sà xuống thật thấp trên mặt bàn gỗ nâu bóng loáng chi chít những nét vẽ học trò. Gió xạc xào lật nhẹ từng trang sách. Gió mân mê tóc mây, vẩn vơ hong khô những giọt mồ hôi long lanh trên trấn. Gió vẫn vơ quanh tà áo trắng, hôn rất nhẹ những nét cười đang sáng bừng trên từng gương mặt thanh xuân. Để chấp chới giữa hư thực hai miền quên nhớ, ta lại gặp ta của những tháng năm không bao giờ trở lại. Ta sẽ thấy màu phượng chảy của sắc hè tháng 5, sẽ thấy dáng hình cậu trai nhỏ mặc đồng phục quần xanh áo trắng, đeo chiếc cặp chéo hông và chiếc mũ lưỡi trai màu đen còn vương li ti vài bông tràm vàng. Chân cậu bước dài trên những thảm tràm rơi. Phố dài, gió thênh thang, lá mênh mang xoay tròn như múa. Hoa rơi vô ưu, điểm chấm vàng trên vai áo trắng tinh trong veo tuổi học trò. Ta sẽ thấy trong tháng 5, con đường ta vẫn thường đi học. Mỗi buổi sáng tinh sương, đường đến trường dạt dào gió, dạt dào sương. Người sẽ ghé vào ăn sáng ở quán bún ven vệ đường, có bà bán bún âm trầm ít nói và cây tràm buông hờ hững những phiến lá rơi. Con đường có hàng tràm già nghiêng bóng, sắc vàng điểm nắng suốt bốn mùa. Ta bước phía sau người, thật khẽ, thật chậm. Vừa đủ để âm thầm, vừa đủ để da diết hoài suốt quãng đời miên viễn. (Theo Trần Hiền, https://forum.vanhoctre.com/ ngày 8/6/2022) Câu 1 . Đoạn trích trên mang đặc trưng của thể loại nào sau đây? A.Tản Văn B.Tùy Bút C.Bút Kí D.Truyện Ngắn Câu 2. Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là gì? A. Tự Sự B. Nghị luận C. Miêu tả D. Biểu cảm Câu 3 . Trong đoạn văn sau, tác giả đã sử dụng mấy phó từ? “Gió vẩn vơ quanh tà áo trắng, hôn rất nhẹ những nét cười đang sáng bừng trêntừng gương mặt thanh xuân.” A. một B. hai C. ba D. bốn Câu 4. Đối tượng nào được tập trung thể hiện trong đoạn trích trên? A. Gió B. Hoa phượng C. Tháng Năm D. Con đường Câu 5. Các nhóm từ sau, nhóm từ nào thuộc từ láy? A. vớ vẩn,mân mê, long,lanh C. thảm tràm, mân mê,long lanh B. hờ hững, mân mê, miên viễn D. dạt dào, âm thầm, trong trắng Câu 6. Đoạn trích thể hiện tình cảm gì của người viết? A. Nhớ màu hoa phượng đỏ thắm một góc trời thương nhớ cùng bạn bè vui chơi thỏathích trên sân trường đầy nắng và gió B. Nhớ con đường đến trường một thời đã từng gắn bó với bao kỉ niệm dấu yêu của tuổihọc trò C. Nhớ tháng Năm - tháng gợi nhắc về tuổi học trò với nhiều kỉ niệm dấu yêu trongcuộc đời của mỗi người D. Nhớ về cơn gió tháng Năm – những làn gió vô tình mân mê tóc mây, vẩn vơ quanh tàáo trắng Câu 7 . Những dòng cảm xúc miên man của tác giả trong đoạn trích trên gợi cho em nhớ đến kí ức của tuổi học trò trong thời gian nào? A. Đầu năm học B. Cuối học kì I C. Cuối năm học D. Trong kì nghỉ hè Câu 8 . Có ý kiến cho rằng: “Đoạn trích đã làm sống dậy trong lòng mỗi người những kiniệm dấu yêu của tuổi học trò, khiến các bạn học sinh bâng khuâng, xao xuyến nhớtrường, nhớ lớp, nhớ thầy cô và những người bạn thân yêu một thời đã từng gắn bó.”. Em có đồng tình với ý kiến đó không? A. Đồng tình B. Không đồng tình Câu 9. Đoạn trích trên gửi đến em bức thông điệp gì? Câu 10 . Hãy chia sẻ với mọi người một kỉ niệm mà em nhớ nhất trong tháng Năm của năm học đã qua và cảm xúc về kỉ niệm đó. ....
- Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi mẹ của cậu bạn thân tôi vất vả hơn những bà mẹ...
Câu hỏi Lớp 7
- Bài 1. (1,5 điểm) Cho đơn thức: A= (- 1/3 * x ^ 2 * y) .(-3x^ 2 y^ 3 ). a) Thu gọn và cho biết...
- Ruộng đất của quý tộc, vương hầu do vua Trần ban cấp được gọi là thái ấp. điền...
- 1. The Brit School is the most famous______arts school in Britain. A....
- Vẽ sơ đồ mạch điện gồm: nguồn 2 pin, một công tắc và dây nối vừa đủ, hai đèn Đ 1, Đ 2 mắc nối...
- 1. what are you doing this evening? I (do).................. my homework, then i (wacth)..............TV. 2. Quang (not...
- Tìm số nguyên x để biểu thức B đạt GTNN B=|x-2|+|2x-3|+|3x-4|
- Vẽ sơ đồ vòng đời phát triển của bướm
- B. Complete the sentences with the correct form of the Past Perfect Simple or the Past Perfect Continuous of the verbs...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm:1. Đọc kỹ và hiểu rõ câu hỏi của bài viết.2. Chọn một nhân vật trong truyện ngụ ngôn mà mình thích.3. Phân tích các đặc điểm về ngoại hình, tính cách, hành động của nhân vật đó.4. Tìm hiểu về vai trò và ý nghĩa của nhân vật đó trong câu chuyện.5. Từ đó, viết một bài phân tích về nhân vật đó theo đúng yêu cầu của câu hỏi.Câu trả lời:Trong truyện ngụ ngôn "Chú chó thông minh", một nhân vật mà tôi thích và muốn phân tích là chính là chú chó thông minh. Nhân vật này được miêu tả thông minh, trung thành và luôn sẵn lòng giúp đỡ chủ nhân của mình. Chú chó này symbol cho sự trung thành, lòng hiếu thảo và sự đáng tin cậy trong truyền thống dân gian. Qua nhân vật này, người đọc nhận thức được tầm quan trọng của lòng trung thành và tình cảm gia đình trong cuộc sống.
Để giải bài tập Put the verbs into the correct form, past continuous or past simple, bạn cần nhớ các quy tắc sau:- Past continuous: Sử dụng để diễn tả một hành động đang diễn ra trong quá khứ.Công thức: was/were + V-ing- Past simple: Sử dụng để diễn tả một hành động đã xảy ra trong quá khứ.Công thức: V2Ví dụ: - I was watching TV when she called. (past continuous)- He cooked dinner last night. (past simple)Sau khi hiểu rõ cách sử dụng của past continuous và past simple, bạn có thể điền động từ vào chỗ trống theo yêu cầu của đề bài.1. John was taking a photograph of me while I wasn't looking (not look).2. We were in a very difficult position. We didn't know what to do.3. I haven't seen Alan for ages. When I last saw him, he was trying to find a job in London.4. I was walking along the street when suddenly I heard footsteps behind me. Somebody was following me. I was frightened and I started to run.5. When I was young, I wanted to be a bus driver.6. Mr. Smith never woke up in time in the mornings and always got into trouble for being late; so one day he went to town and bought an alarm clock.7. To get home he had to go through a field where a bad-tempered bull usually grazed.8. This bull normally didn't chase people unless something made him angry. Unfortunately, as Mr. Smith crossed the field, his alarm clock went off.9. This annoyed the bull, who immediately began to chase Mr. Smith.Viết lại câu trả lời đầy đủ và chi tiết hơn:1. John was in the process of taking a photograph of me while I wasn't looking.2. We were in a very difficult position. We were clueless about what to do.3. I haven't seen Alan for ages. When I last saw him, he was striving to find a job in London.4. I was strolling along the street when suddenly I could hear footsteps behind me. Somebody seemed to be following me. I felt frightened and I immediately started running.5. When I was young, I had a strong desire to become a bus driver.6. Mr. Smith never managed to wake up on time in the mornings and frequently got reprimanded for being late; so one day he ventured into town to purchase an alarm clock.7. To get home he found himself having to pass through a field where a bad-tempered bull was known to graze.8. This bull typically refrained from chasing people unless provoked. Unfortunately, as Mr. Smith was crossing the field, the sound of his alarm clock disrupted the tranquility.9. The noise from the alarm clock irritated the bull, who promptly initiated a pursuit after Mr. Smith.