Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Viết bài văn nghị luận nói suy nghĩ của rm về hiện tượng học sinh THCS vi phạm an toàn giao thông
Mình đang tìm kiếm một số ý kiến đóng góp cho một vấn đề mình mắc phải ở câu hỏi này. các Bạn có thể giúp mình với, được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 9
- Phân tích nhân vật Phương Định trong Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê để thấy được vẻ đẹp của thế hệ...
- tìm trong văn bản truyện người con gái nam xương những đoạn văn miêu tả nội tâm nhân vật và phân tích tác dụng của yếu...
- Hãy làm mở bài gián tiếp nêu cảm nhận của em về nhân vật Anh thanh niên...
- Viết đoạn văn bày tỏ niềm tự hào của bạn thân đối với môi trường sống của địa phương...
- viết đoạn văn 200 chữ trình bày suy nghĩ của em về tinh thần tự học
- ý nghĩa của con đường cuối bài Cố hương - Lỗ Tấn "Cũng giống như những con đường tên mặt đất;...
- Cho các từ láy sau:lẩm cẩm, hí hửng, ba ba, thuồng luồng, róc rách, đu đủ, ầm ầm,...
- Viết bài văn nghị luận xã hội bàn về vấn đề: kết nối và chặn trong bối cảnh hiện...
Câu hỏi Lớp 9
- CMR : Với góc a < 45 độ , ta có sin2a =2sina.cosa
- Chuyển sang câu gián tiếp: "I was wondering if you could possibly tell me the time?" She asked
- Xem hình 37. Hãy viết công thức tính các cạnh góc vuông b và c theo cạnh huyền a và tỉ số lượng giác của các góc α, β.
- I. Put the verbs in brackets...
- 1.We haven't gone to the cinema for two months 2.The last time i came to the cinema was two months ago
- Cho 10,6 gam Na2CO3 tác dụng với dung dịch axit axetic (CH 3COOH) tạo ra CH3COONa, nước và khí...
- so sanh nguyen phan va giam phan
- một vật sáng ab có chiều cao 2cm được đặt vuông góc với trục chính của một thấu...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm:1. Xác định ý kiến của rm về hiện tượng học sinh THCS vi phạm an toàn giao thông.2. Phân tích lý do hay nguyên nhân dẫn đến học sinh vi phạm an toàn giao thông.3. Đưa ra giải pháp hoặc ý kiến để giải quyết vấn đề này.Câu trả lời:Theo rm, việc học sinh THCS vi phạm an toàn giao thông là vô cùng nguy hiểm và không đáng chấp nhận. Lý do dẫn đến tình trạng này có thể do thiếu ý thức, thiếu kiến thức về luật giao thông, hoặc do sự bất cẩn của học sinh. Để giải quyết vấn đề này, chúng ta cần tăng cường giáo dục về an toàn giao thông ngay từ những bậc tiểu học, cũng như tạo ra các biện pháp kiểm soát và xử lý nghiêm các hành vi vi phạm an toàn giao thông của học sinh. Chỉ thông qua sự hợp tác giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng mà chúng ta mới có thể giảm thiểu tình trạng vi phạm an toàn giao thông của học sinh.
Cần phải có sự hợp tác chặt chẽ giữa nhà trường, phụ huynh và cơ quan chức năng để giải quyết tình trạng vi phạm an toàn giao thông của học sinh một cách hiệu quả.
Việc giáo dục và tạo ra nhận thức đúng đắn về an toàn giao thông cho học sinh là cần thiết để ngăn chặn và giảm thiểu các trường hợp vi phạm này.
Những hành vi vi phạm an toàn giao thông của học sinh không chỉ gây nguy hiểm cho bản thân mà còn ảnh hưởng đến sự an toàn của cộng đồng xung quanh.
Theo tôi, hiện tượng học sinh THCS vi phạm an toàn giao thông đang ngày càng trở nên phổ biến và đáng lo ngại.