Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Viết bài văn nghị luận nói suy nghĩ của rm về hiện tượng học sinh THCS vi phạm an toàn giao thông
Mình đang tìm kiếm một số ý kiến đóng góp cho một vấn đề mình mắc phải ở câu hỏi này. các Bạn có thể giúp mình với, được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 9
- viết 1 đoạn văn khoảng 2/3 trang giấy thi trình bày suy nghĩ của em về cho và nhận trong cuộc sống
- Bài thơ “Bếp lửa” được viết theo thể thơ nào? Nêu bố cục bài thơ.
- 1 câu ca dao về tình cảm ông bà đối với cháu
- Viết đoạn văn ( khoảng 10 đến 15 câu) nêu cảm nhận về tâm trạng của nàng Kiều trong đoạn trích "Kiều ở lầu Ngưng Bích"...
- Tìm và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ sau ...
- viết 1 đoạn văn (khoảng 200 chữ) theo cách diễn dịch trình bày suy nghĩ về việc bảo vệ quyền lợi và chăm lo và chăm lo...
- a) Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: “- Trời ơi, chỉ còn cả năm phút! Chính...
- Trong đoạn “Cảnh ngày xuân” (trích Truyện Kiều), Nguyễn Du có viết: Thanh minh trong tiết tháng ba Lễ là tảo...
Câu hỏi Lớp 9
- Làm thế nào để làm sạch khí CO lẫn CO2, SO2, C2H2
- Giúp mình với, mình sắp thi tuyển sinh rồi: Cho nửa đường tròn (O) đường kính BC...
- Cho dãy số A gồm n số nguyên dương a_1,a_2,…,a_n. Yêu cầu: Hãy đếm xem trong...
- Cân Bằng Hai PTHH sau: 1. CnH2n - 6 + O2 → CO2 + H2O 2. CnH2n + 2O +...
- quy luật của dãy số sau là gì: 1; 2; 4; 6; 8; 16; 32; 62
- Ở địa phương em đã tính thành nhân giống cây ăn quả bằng phương pháp nào ? tại sao phải dùng phương pháp đó?
- I. Rewrite the following sentences starting with the given words: 1. People know that cars pollute the...
- 1 i wonder why he ............................ love his family a does not b do not c did not d has not 2 you can come...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm:1. Xác định ý kiến của rm về hiện tượng học sinh THCS vi phạm an toàn giao thông.2. Phân tích lý do hay nguyên nhân dẫn đến học sinh vi phạm an toàn giao thông.3. Đưa ra giải pháp hoặc ý kiến để giải quyết vấn đề này.Câu trả lời:Theo rm, việc học sinh THCS vi phạm an toàn giao thông là vô cùng nguy hiểm và không đáng chấp nhận. Lý do dẫn đến tình trạng này có thể do thiếu ý thức, thiếu kiến thức về luật giao thông, hoặc do sự bất cẩn của học sinh. Để giải quyết vấn đề này, chúng ta cần tăng cường giáo dục về an toàn giao thông ngay từ những bậc tiểu học, cũng như tạo ra các biện pháp kiểm soát và xử lý nghiêm các hành vi vi phạm an toàn giao thông của học sinh. Chỉ thông qua sự hợp tác giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng mà chúng ta mới có thể giảm thiểu tình trạng vi phạm an toàn giao thông của học sinh.
Cần phải có sự hợp tác chặt chẽ giữa nhà trường, phụ huynh và cơ quan chức năng để giải quyết tình trạng vi phạm an toàn giao thông của học sinh một cách hiệu quả.
Việc giáo dục và tạo ra nhận thức đúng đắn về an toàn giao thông cho học sinh là cần thiết để ngăn chặn và giảm thiểu các trường hợp vi phạm này.
Những hành vi vi phạm an toàn giao thông của học sinh không chỉ gây nguy hiểm cho bản thân mà còn ảnh hưởng đến sự an toàn của cộng đồng xung quanh.
Theo tôi, hiện tượng học sinh THCS vi phạm an toàn giao thông đang ngày càng trở nên phổ biến và đáng lo ngại.