Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
1. Nêu các biện pháp nhằm hạn chế hiện tượng phú dưỡng xảy ra ở các ao, hồ.
2. Hãy mô tả đặc điểm của ao hồ có hiện tượng phú dưỡng và đề xuất các cách cải tạo.
các Bạn ơi, mình đang bí bài này quá, ai giỏi giúp mình với! Cảm ơn cả nhà
Các câu trả lời
Câu hỏi Hóa học Lớp 11
- Nhận biết các chất trong lọ bị mất nhãn a)phenol,axit axetic,glixerol,stiren b)toluen , êtilen glicol, anđehit fomic ...
- Đốt cháy hoàn toàn 0,25 mol hỗn hợp X gồm ba ancol, cần dùng vừa đủ V lít O 2 , thu...
- Giúp tớ câu này vs điều chế ancol etylic từ butan
- Hợp chất Z có công thức đơn giản nhất là CH3 O và có tỉ khối hơi so với hiđro bằng 31,0. Công thức phân tử nào sau đây...
- Hỗn hợp dung dịch X gồm NaOH 0.1M và KOH 0.1M. Trộn 100 ml dung dịch X với 100 ml dung dịch H2SO4 0.2M...
- Dung dịch chất nào sau đây không làm đổi màu quỳ tím thành đỏ? A. CH3COOH. B. HOCH 2COOH. C. HOOCC 3H 5(NH...
- Để phân biệt toluen, benzen, stiren chỉ cần dùng dung dịch A.NaOH B. HCl C. Br 2 D....
- Trong số các ankan đồng phân của nhau, đồng phân nào có nhiệt độ sôi cao nhất ? A. Đồng phân mạch không...
Câu hỏi Lớp 11
- Chủ đề chính và chủ đề phụ trong các tác phẩm văn học cỡ lớn là gì?
- Xét tính chẵn lẻ của các hàm số sau: a) \(y = \sin 2x + \tan 2x\); ...
- Câu 1. Đông Nam Á tiếp giáp với các đại dương nào dưới đây ? A....
- Trước tình hình chính trị phức tạp sau Cách mạng dân chủ tư sản tháng Hai năm 1917, Lê-nin và Đảng Bônsêvích đã có chủ...
- Bài 1. Chia động từ: 1) It is easy (see)....... animals on th road in daylight. 2) I asked him...
- Work in pairs. Talk about the most important skill or experience for SSEAYP participants. Use the ideas in 1, and the...
- Hệ thần kinh dạng lưới được thấy ở A. Ruột khoang B. Giun tròn C. Thân mềm D. Chân khớp
- Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) phân tích một biểu hiện của tư tưởng nhân đạo trong Truyện...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp giải:1. Nêu các biện pháp nhằm hạn chế hiện tượng phù dưỡng xảy ra ở các ao, hồ:- Kiểm soát lượng chất thải nhập vào ao, hồ: Giảm số lượng chất thải từ các nhà máy, khu công nghiệp, hộ gia đình và nông nghiệp xung quanh ao, hồ.- Xử lý chất thải: Áp dụng các công nghệ xử lý chất thải như xử lý bằng tảo, hệ thống xử lý nước thải.- Tăng tảo nền: Sử dụng các loại tảo để phát triển tảo nền, giúp cải thiện chất lượng nước ao, hồ.2. Mô tả đặc điểm của ao hồ có hiện tượng phù dưỡng và đề xuất các cách cải tạo:- Đặc điểm: Ao hồ có hiện tượng phù dưỡng thường có nước mục, màu nâu đục, có mùi hôi, không có sự sinh tồn của các loại sinh vật nổi trên mặt nước. Nồng độ oxy hòa tan thấp và nồng độ chất hữu cơ cao.- Cách cải tạo: + Xử lý chất thải: Tăng cường việc xử lý các nguồn chất thải từ các nguồn gốc như xử lý nước thải từ nguồn cầu thải, giảm sự sụt giảm mật độ dân số xung quanh ao, hồ. + Sử dụng công nghệ xử lý nước: Áp dụng các hệ thống xử lý nước như hệ thống xử lý cơ bản, hệ thống xử lý sinh học hoặc hệ thống xử lý tổng hợp để loại bỏ chất ô nhiễm và cải thiện chất lượng nước. + Sử dụng phương thức sinh học: Sử dụng kỹ thuật tiếp cận sinh học như tạo điều kiện cho vi khuẩn có lợi phát triển hoặc trồng cỏ nước, cây cỏ dưới nước để tạo ra hệ sinh thái cân bằng trong ao, hồ.
- Cải thiện hệ thống thoát nước và tuần hoàn nước trong ao hồ để đảm bảo sự tươi trẻ và oxy hoá nước.
- Sử dụng thuốc diệt tảo và loại bỏ tảo phù du từ mặt nước.
- Thay nước định kỳ để làm giảm nồng độ chất dinh dưỡng trong ao hồ.
- Thực hiện quá trình xử lý nước để loại bỏ chất dinh dưỡng và các chất ô nhiễm khác.