Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Cho đoạn thơ sau:
đề 3:
“ Gậm một khối căm hờn trong cũi sắt,
Ta nằm dài, trông ngày tháng dần qua.
Khinh lũ người kia ngạo mạn, ngẩn ngơ,
Giương mắt bé giễu oai linh rừng thẳm.
Nay sa cơ, bị nhục nhằn tù hãm,
Để làm trò lạ mắt, thứ đồ chơi,
Chịu ngang bầy cùng bọn gấu dở hơi,
Với cặp báo chuồng bên vô tư lự”
(Ngữ văn 8- tập 2, trang 3)
Câu 1: Đoạn thơ trên trích trong văn bản nào? Do ai sáng tác? Trình bày hoàn cảnh
sáng tác của văn bản ấy.
Câu 2: Đại từ: “ta” trong ngữ liệu để chỉ nhân vật nào?
Câu 3: Chỉ ra một biện pháp tu từ tiêu biểu được sử dụng trong đoạn thơ và cho biết tác
dụng của biện pháp tu từ đó.
Câu 4: Câu:
“ Gậm một khối căm hờn trong cũi sắt,
Ta nằm dài, trông ngày tháng dần qua.
Khinh lũ người kia ngạo mạn, ngẩn ngơ,
Giương mắt bé giễu oai linh rừng thẳm
thuộc kiểu câu nào theo mục đích nói và có chức năng gì?
Câu 5: Xác định nội dung chính của đoạn thơ trên.
Mình cần một chút hỗ trợ từ cộng đồng ở đây. Câu hỏi của mình có lẽ khá đặc biệt, nhưng hy vọng ai đó có thể giúp đỡ.
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 8
- Trong thơ bác , trăng luôn là hình ảnh thiên nhiên gần gũi , tươi đẹp . Em hãy viết 1 bài văn nghị luận có sử dụng yếu...
- nghị luận về đạo đức của học sinh ngày nay giúp mình với k coppi mạnh ạ
- Hãy giới thiệu về nguyễn trường tộ
- bài văn kể về kỉ niệm với người bạn thân khiến em xúc động và nhớ mãi
- Đề bài: Giới thiệu đôi dép lốp trong kháng chiến
- lập dàn ý về em hiểu như thế nào về câu nói của Nguyễn Bá Học: “...
- viết một đoạn văn nghị luận trình bày suy nghĩ về tầm quan trọng của tình bạn
- Câu 1. Tôi đi học cùa Thanh Tịnh được viết theo thể loại nào? A. Bút kí B. Truyện ngắn trữ tình C. Tiểu thuyết D....
Câu hỏi Lớp 8
- Một người đi xe máy từ A với thời gian dự định là 5 giờ, nhưng khi đi được nữa đoạn đường thì...
- Cấu tạo và chức năng tuyến tuỵ ? Vì sao nói tuyến tuỵ là tuyến pha?
- Bài 4: Sắp xếp các từ sau để tạo thành câu hỏi gián tiếp hoàn chỉnh. 1....
- Rearrange the words in the correct order to make meaningful sentences ...
- Lời bài hát Thời Học Sinh phiên bản 1/1 Đóng góp: mp3 [Chorus] Thời học...
- , This house is bigger than that one. (not so/as + adj + as) -> That house is...
- Khi sử dụng quạt điện cần chú ý điều gì?
- Châu Á có vị trí địa lí như thế nào? Vị trí đó ảnh hưởng như thế nào đến khí hậu của châu lục?Địa hình Châu Á có đặc...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm:1. Đọc đoạn thơ và xác định văn bản trích từ Ngữ văn 8 - tập 2 trang 3, do tác giả sáng tác là ai. Trình bày hoàn cảnh sáng tác của văn bản đó.2. Xác định đại từ "ta" trong ngữ liệu để chỉ nhân vật nào.3. Chọn ra một biện pháp tu từ tiêu biểu được sử dụng trong đoạn thơ, sau đó cho biết tác dụng của biện pháp tu từ đó.4. Xác định kiểu câu của đoạn thơ theo mục đích nói và chức năng của nó.5. Tóm tắt nội dung chính của đoạn thơ trên.Câu trả lời:1. Đoạn thơ trích từ văn bản Ngữ văn 8 - tập 2 trang 3, được sáng tác bởi tác giả không được nêu rõ trong đoạn thơ. Văn bản được viết trong hoàn cảnh tác giả tỏ thái độ căm hờn, phản đối những hành vi ngạo mạn, ngắn ngơ của người khác.2. Đại từ "ta" trong đoạn thơ được dùng để chỉ người nói.3. Một biện pháp tu từ tiêu biểu được sử dụng trong đoạn thơ là "Gậm một khối căm hờn trong cũi sắt", biện pháp này tạo ra hình ảnh rõ ràng và gây ấn tượng mạnh mẽ cho độc giả.4. Kiểu câu của đoạn thơ trên là câu thơ, với mục đích nói là thể hiện tâm trạng của người nói và chức năng là gợi lên cảm xúc và suy tư của độc giả.5. Nội dung chính của đoạn thơ là biểu hiện sự căm hờn, phản đối những hành vi ngạo mạn và ngu ngốc của người khác, cùng với tâm trạng bị tổn thương và bị coi thường.
Câu 5: Nội dung chính của đoạn thơ là một bức tranh về sự thất bại, hơn nữa còn là sự phản ánh về quan điểm xã hội của tác giả về sự kiêng nể, bảo thủ trong xã hội.
Câu 4: Câu 'Gậm một khối căm hờn trong cũi sắt...' thuộc kiểu cấu trúc so sánh hình phạt. Mục đích của cấu trúc này là nhấn mạnh sự đau đớn, tức giận và bất mãn của nhân vật.
Câu 3: Biện pháp tu từ tiêu biểu được sử dụng trong đoạn thơ là so sánh. So sánh giúp tác giả tạo ra hình ảnh sinh động và sâu sắc.
Câu 2: Đại từ 'ta' trong ngữ liệu được sử dụng để chỉ nhân vật đang phát ngôn trong đoạn thơ.