Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Hãy viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật người bố trong văn bản Vừa Mắt Vừa Mở Cửa sổ của tác giả Nguyễn Ngọc Thuần
Xin chào tất cả! Mình đang mắc kẹt với một vấn đề khó nhằn. Mình mong được nghe lời khuyên từ các Bạn. Ai có thể giúp một tay?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 7
- Phân tích câu tục ngữ : Nhất thì, nhì thục.
- . Câu tục ngữ : “ Một cây làm chẳng nên non/ Ba cây chụm lại nên hòn núi cao “ gợi cho em nhớ đến truyền thống tốt đẹp...
- Tóm tắt truyện "Cô bé quàng khăn đỏ" Giups tui nha mai thuyết trình rồi
- Viết một đoạn văn nghị luận giải thích để giải thích nội dung ý nghĩa câu tục ngữ “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây”.
- Cho tam giác DEF có DE=6,DF= 12. Trên cạnh DF lấy điểm B sao cho BD=3 a, CM tâm giác...
- Em hãy viết một đoạn văn ngắn khoảng 5 đến 7 câu với chủ đề ngày nhà giáo Việt Nam 20 tháng 11 có sử dụng đại từ và...
- ĐỀ 1 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN, LỚP 7 Thời gian làm bài: 90 phút I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc văn bản sau: Mưa rơi tí tách Hạt trước hạt sau Không xô đẩy nhau Xếp hàng lần lượt Mưa vẽ trên sân Mưa dàn trên lá Mưa rơi trắng xóa Bong bóng phập phồng Mưa nâng cánh hoa Mưa gọi chồi biếc Mưa rửa sạch bụi Như em lau nhà. Mưa rơi, mưa rơi Mưa là bạn tôi Mưa là nốt nhạc Tôi hát thành lời… (Trích Mưa, Nguyễn Diệu, Thư viện thơ, 2019) Câu 1. Bài thơ “Mưa” thuộc thể thơ gì? (Biết) A. Bốn chữ B. Năm chữ C. Lục bát D. Tự do Câu 2. Em hãy cho biết khổ thơ thứ hai được ngắt nhịp như thế nào? (Biết) A. Nhịp 1/1/2 B. Nhịp 2/1/1 C. Nhịp 2/2 D. Nhịp 1/2/1 Câu 3: Xác định cách gieo vần trong bốn dòng thơ đầu ? A. Vần chân B. Vần lưng C. Vần liên tiếp D. Vần cách Câu 4: Bài thơ sử dụng phương thức biểu đạt chính nào ? A. Tự sự B. Miêu tả C. Biểu cảm D. Thuyết minh Câu 5: Xác định hai phó từ có trong các dòng thơ sau: Mưa rơi tí tách Hạt trước hạt sau A. Mưa, rơi B. Hạt, rơi C. Trước, sau D. Hạt, mưa. Câu 6: Qua bài thơ tác giả muốn gửi đến bạn đọc bức thông điệp gì ? A. Yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống B. Yêu đất nước, yêu cuộc sống C. Yêu con người, yêu cây cối D. Yêu bạn bè, yêu thiên nhiên Câu 7: Ý nghĩa của từ chồi biếc trong câu thơ Mưa gọi chồi biếc? A. Màu xanh tươi, trải dài B. Sự trỗi dậy, tràn đầy sức sống C. Gọi cây cối thức dậy D. Cơn mưa có màu xanh biếc. Câu 8: Dấu chấm lửng ( ) ở cuối bài thơ có tác dụng gì ? A. Còn nhiều sự vật hiện tượng chưa liệt kê hết B. Dùng để kết thúc câu trần thuật C. Dùng để ngăn cách các vế của câu ghép D. Dùng để bộc lộ cảm xúc trong câu cảm thán Câu 9. Đối tượng nào được nhắc đến nhiều nhất trong bài thơ? (Biết) A. Cánh hoa B. Hạt mưa C. Chồi biếc D. Chiếc lá Câu 10. Theo em biện pháp tu từ nào được sử dụng trong khổ thơ thứ nhất? (Biết) A. Ẩn dụ B. Hoán dụ C. So sánh D. Nhân hóa Câu 11. Xác định chủ đề của bài thơ “Mưa”? (Hiểu) A. Tình yêu thiên nhiên B. Tình yêu đất nước C. Tình yêu quê hương D. Tình yêu gia đình Câu 12. Theo em đáp án nào đúng nhất về tình cảm của tác giả đối với mưa? (Hiểu) A. Yêu quý, trân trọng B. Hờ hững, lạnh lùng C. Nhớ mong, chờ đợi D. Bình thản, yêu mến Câu 13. Em hãy nêu 2 lợi ích của mưa đối với đời sống con người và các sinh vật trên Trái đất. Câu 14. Từ những lợi ích của mưa, em hãy nêu ít nhất 2 biện pháp để bảo vệ môi trường trong sạch.(Vận dụng) 15. Tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong hai câu thơ "Mưa rửa sạch bụi/như em lau nhà" 16. Qua bài thơ, tác giả gửi đến cho người đọc thông điệp gì? II. VIẾT (4.0 điểm) Trong các bài học, em đã được làm quen với nhiều nhân vật văn học thú vị. Hãy viết một bài văn phân tích đặc điểm của một nhân vật văn học mà em yêu thích. Các bạn giúp mình với mình sắp thi rồi...
- (1,0 điểm) Cái lý gì mà một nắm bánh phở dẻo quẹo như thế lại cho hòa...
Câu hỏi Lớp 7
- III. Complete the sentences with the correct form of break / give / keep / see. 1. She...
- Ai đã kiểm tra môn Lịch Sử , giữa học kì I lớp 7 chưa ? Cho mk xin cái đề cương !!!!Một...
- Viết câu hoàn chỉnh dựa vào các từ gợi ý dưới đây(cần thay đổi cấu tạo...
- So sánh: 9^12 và 26^8
- Trong lĩnh vực văn hóa, giáo dục, khoa học, nghệ thuật thời Lê sơ đã đạt được những thành tựu nào? Có gì khác thời Lí -...
- mn ơi,cho em hỏi máy tính casio fx-570vn plus có chỉnh sang được tiếng việt không ạ ?
- Viết một đoạn văn ngắn về món ăn mình yêu thích bằng tiếng anh Cảm ơn các bạn nhiều!
- a) Rút gọn và tính giá trị của biểu thức: A = 2x2 (x2 - 2x + 2) - x4 +...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật người bố trong văn bản "Vừa Mắt Vừa Mở Cửa sổ" của tác giả Nguyễn Ngọc Thuần, bạn có thể làm theo các bước sau:1. Đọc kỹ văn bản để hiểu rõ vai trò và tính cách của nhân vật người bố.2. Xác định các đặc điểm nổi bật của nhân vật người bố thông qua hành động, lời nói, suy nghĩ và sự tác động của nhân vật đó đến câu chuyện.3. Liệt kê các đặc điểm tích cực và tiêu cực của nhân vật người bố.4. Phân tích tại sao nhân vật lại có những đặc điểm đó và cách mà chúng ảnh hưởng đến tình tiết và phát triển của văn bản.Câu trả lời cho câu hỏi trên có thể như sau:Nhân vật người bố trong văn bản "Vừa Mắt Vừa Mở Cửa sổ" được tác giả Nguyễn Ngọc Thuần mô tả là một người đầy lòng nhân ái, thông minh và tận tâm với gia đình. Ông ta luôn chăm sóc và quan tâm đến con cái, luôn lắng nghe và tạo điều kiện cho họ phát triển tốt. Tuy nhiên, nhân vật người bố cũng có mặt hạn chế khi quá phụ thuộc vào gia đình, đôi khi quyết định của ông không phải lúc nào cũng đúng và có thể gây ra hậu quả không mong muốn. Điều này khiến cho nhân vật người bố trở nên đa chiều và sống động hơn trong tác phẩm.
Để trả lời câu hỏi trên, bạn có thể làm như sau:1. Đầu tiên, đọc lại đoạn văn và tìm hiểu ý nghĩa của hai câu thơ trong Bài Điều kì diệu của lớp 4.2. Phân tích ý nghĩa của hai câu thơ đó, xem họ muốn gửi gắm thông điệp gì đến bạn đọc.3. Kết hợp ý nghĩa của hai câu thơ với ý kiến cá nhân của bạn để đưa ra câu trả lời hoàn chỉnh.Ví dụ câu trả lời: Hai câu thơ "Nếu mỗi người một vẻ, Liệu mình có cách xa?" cho thấy sự đa dạng trong mỗi cá nhân, mỗi người có một cách nhìn, cách hành động riêng. Tuy nhiên, dù có sự khác biệt, chúng ta vẫn có thể hiểu, chia sẻ và gần gũi với nhau. Tình yêu, sự hiểu biết và tôn trọng lẫn nhau là chìa khóa giúp chúng ta không cách xa nhau. Đây chỉ là một cách trả lời mẫu, bạn có thể viết lại theo cách của riêng mình và thêm chi tiết phù hợp. Chúc bạn thành công trong việc trả lời câu hỏi!