Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
xác định phương thức biểu đạt đoạn trích từ dạ bẩm... đến điếu mày
Có vẻ như mình đã gặp bế tắc rồi. Mọi người có thể dành chút thời gian để giúp đỡ mình không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 7
- MƯA “Mưa rơi tí tách Hạt trước hạt sau Không xô đẩy nhau Xếp hàng lần lượt Mưa vẽ...
- Viết một đoạn văn ngắn miêu tả cây hoa đào vào dịp Tết đến xuân về. Cần gấp nha mn!!!!!
- Viết bài văn nghị luận về vai trò của sách với đời sống con người MÌNH CẦN GẤP CẢM ƠN!
- em học được gì qua nhân vật thuyền trưởng Nê - mô qua văn bản dòng sông đen CỨU...
- viết bài văn biểu cảm loài cây em yêu (cây phượng) giúp em với ạ LƯU...
- THÁNG NĂM, THÁNG 5! Rồi sáng nay chợt gặp lại tháng Năm, gặp lại gió nồm xưa ngang qua lớp học. Gió vào khe cửa tỉnh nghịch lay mềm những cánh hoa trang trí màu hồng phẩn. Gió sà xuống thật thấp trên mặt bàn gỗ nâu bóng loáng chi chít những nét vẽ học trò. Gió xạc xào lật nhẹ từng trang sách. Gió mân mê tóc mây, vẩn vơ hong khô những giọt mồ hôi long lanh trên trấn. Gió vẫn vơ quanh tà áo trắng, hôn rất nhẹ những nét cười đang sáng bừng trên từng gương mặt thanh xuân. Để chấp chới giữa hư thực hai miền quên nhớ, ta lại gặp ta của những tháng năm không bao giờ trở lại. Ta sẽ thấy màu phượng chảy của sắc hè tháng 5, sẽ thấy dáng hình cậu trai nhỏ mặc đồng phục quần xanh áo trắng, đeo chiếc cặp chéo hông và chiếc mũ lưỡi trai màu đen còn vương li ti vài bông tràm vàng. Chân cậu bước dài trên những thảm tràm rơi. Phố dài, gió thênh thang, lá mênh mang xoay tròn như múa. Hoa rơi vô ưu, điểm chấm vàng trên vai áo trắng tinh trong veo tuổi học trò. Ta sẽ thấy trong tháng 5, con đường ta vẫn thường đi học. Mỗi buổi sáng tinh sương, đường đến trường dạt dào gió, dạt dào sương. Người sẽ ghé vào ăn sáng ở quán bún ven vệ đường, có bà bán bún âm trầm ít nói và cây tràm buông hờ hững những phiến lá rơi. Con đường có hàng tràm già nghiêng bóng, sắc vàng điểm nắng suốt bốn mùa. Ta bước phía sau người, thật khẽ, thật chậm. Vừa đủ để âm thầm, vừa đủ để da diết hoài suốt quãng đời miên viễn. (Theo Trần Hiền, https://forum.vanhoctre.com/ ngày 8/6/2022) Câu 1 . Đoạn trích trên mang đặc trưng của thể loại nào sau đây? A.Tản Văn B.Tùy Bút C.Bút Kí D.Truyện Ngắn Câu 2. Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là gì? A. Tự Sự B. Nghị luận C. Miêu tả D. Biểu cảm Câu 3 . Trong đoạn văn sau, tác giả đã sử dụng mấy phó từ? “Gió vẩn vơ quanh tà áo trắng, hôn rất nhẹ những nét cười đang sáng bừng trêntừng gương mặt thanh xuân.” A. một B. hai C. ba D. bốn Câu 4. Đối tượng nào được tập trung thể hiện trong đoạn trích trên? A. Gió B. Hoa phượng C. Tháng Năm D. Con đường Câu 5. Các nhóm từ sau, nhóm từ nào thuộc từ láy? A. vớ vẩn,mân mê, long,lanh C. thảm tràm, mân mê,long lanh B. hờ hững, mân mê, miên viễn D. dạt dào, âm thầm, trong trắng Câu 6. Đoạn trích thể hiện tình cảm gì của người viết? A. Nhớ màu hoa phượng đỏ thắm một góc trời thương nhớ cùng bạn bè vui chơi thỏathích trên sân trường đầy nắng và gió B. Nhớ con đường đến trường một thời đã từng gắn bó với bao kỉ niệm dấu yêu của tuổihọc trò C. Nhớ tháng Năm - tháng gợi nhắc về tuổi học trò với nhiều kỉ niệm dấu yêu trongcuộc đời của mỗi người D. Nhớ về cơn gió tháng Năm – những làn gió vô tình mân mê tóc mây, vẩn vơ quanh tàáo trắng Câu 7 . Những dòng cảm xúc miên man của tác giả trong đoạn trích trên gợi cho em nhớ đến kí ức của tuổi học trò trong thời gian nào? A. Đầu năm học B. Cuối học kì I C. Cuối năm học D. Trong kì nghỉ hè Câu 8 . Có ý kiến cho rằng: “Đoạn trích đã làm sống dậy trong lòng mỗi người những kiniệm dấu yêu của tuổi học trò, khiến các bạn học sinh bâng khuâng, xao xuyến nhớtrường, nhớ lớp, nhớ thầy cô và những người bạn thân yêu một thời đã từng gắn bó.”. Em có đồng tình với ý kiến đó không? A. Đồng tình B. Không đồng tình Câu 9. Đoạn trích trên gửi đến em bức thông điệp gì? Câu 10 . Hãy chia sẻ với mọi người một kỉ niệm mà em nhớ nhất trong tháng Năm của năm học đã qua và cảm xúc về kỉ niệm đó. ....
- từ nội dung của văn bản trong phần đọc hiểu em hãy viết một đoạn văn nghị luận khoảng một trang giấy bàn...
- làm thơ lục bát (tự viết và dài 6 dòng) về thiên nhiên tự làm thì mình tick ok
Câu hỏi Lớp 7
- - Ê! Nhỏ lớp trưởng! - Có chuyện gì không nhóc ? - Tui thích bà ...
- Cho A = 2/3^2 + 2/5^2 + 2/7^2 +...+ 2/2017^2. Chứng minh rằng A < 504/1009
- Is this the best price you can offer? => Can't you.......................... I last saw him when I was a...
- Chữ Quốc ngữ ở Việt Nam ra đời xuất phát từ nhu cầu A. truyền đạo B. viết văn tự C. sáng tác văn...
- Chứng minh rằng: 2222^5555 + 5555^2222 chia hết cho 7
- Choose the best answer (A, B, C or D) to complete each sentence. 1. I have never seen _____ building in the world. ...
- Chia động từ . 1. We ( donate ) ____ money for disabled people since 2012 2. THe young ( help _____ the poor...
- 6. Make sentences, using the words and phrases below to help you. You can change the words / phrases or add necessary...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp làm:1. Đọc kỹ đoạn trích và tìm hiểu văn bản dựa trên ngữ cảnh.2. Xác định các yếu tố ngôn ngữ và phương thức biểu đạt có trong đoạn trích.3. Phân tích các đặc điểm ngôn ngữ và phương thức biểu đạt để xác định phương pháp biểu đạt.4. Cung cấp và giải thích các ví dụ trong đoạn trích để minh chứng cho phương pháp biểu đạt đã xác định.Câu trả lời:Đoạn trích "dạ bẩm...điếu mày" thuộc văn bản truyện ngắn "Dạ Sithô" của nhà văn Ngô Tất Tố. Đoạn này diễn tả cuộc nói chuyện giữa nhân vật chính là ông Mạnh và ông Long.Phương pháp biểu đạt trong đoạn trích này là biểu đạt qua hình tượng ngôn ngữ và nghệ thuật. Qua việc sử dụng các từ ngữ như "dạ bẩm" và "điếu mày", tác giả đã xây*** một hình ảnh sống động, truyền tải được tính cách và tâm trạng của nhân vật. Cụ thể, từ "dạ bẩm" thể hiện sự lịch sự và dấu hiệu của văn hoa, trong khi từ "điếu" và "mày" thể hiện sự thân mật và thường ngày hơn.Ví dụ khác về phương pháp biểu đạt trong đoạn trích này có thể là việc tác giả sử dụng hài hước và ironi để tạo nên sự hài hòa và sự tương phản giữa hai nhân vật trong cuộc nói chuyện.Tóm lại, phương pháp biểu đạt trong đoạn trích này là sử dụng hình ảnh ngôn ngữ và nghệ thuật để tạo nên sự sống động và truyền tải thông điệp của tác giả.
Phương thức biểu đạt còn có thể là một mô tả chi tiết về nhân vật và cảnh setting trong đoạn trích, giúp tạo nên hình ảnh sống động trong tâm trí người đọc.
Phương thức biểu đạt có thể là một dòng monolog của nhân vật chính, trong đó họ tự suy nghĩ và thể hiện cảm xúc của mình.
Phương thức biểu đạt trong đoạn trích từ dạ bẩm... đến điếu mày có thể là một đoạn hội thoại giữa hai nhân vật chính trong truyện.