Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
đề thế nào mình viết như thế
số hoc sinh của lớp 6H là một số nhỏ hơn 50 mà khi xếp hàng 5, hàng 8 thì vùa đủ.lớp 6B số học sinh là:
A.50 B.45 C.44 D.54
Làm ơn, ai đó có thể chia sẻ kinh nghiệm hoặc ý tưởng để mình có thể vượt qua câu hỏi này không? Thanks mọi người.
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 6
- Tính tổng của tất cả các số nguyên thỏa mãn: -5 < x ≤ 6 giúp mk nha!!!
- 7. Tìm các số nguyên dương n và các số nguyên p tố sao cho p =n[n-1] /2...
- Hình lục giác đều có góc là bao nhiêu độ
- Bại 2 đổi a} 3,51 kg = g b} 3,51 kg = ...
- Tìm số tự nhiên x , biết rằng tổng các chữ số của x bằng y , tổng các chữ số của y bằng z...
- cho mình đề thi toán lớp 6 giữa học kì 1 là được . nhớ là phải đề thi trường chuyên . ai nhanh minh tick
- cuối năm hoc trường THCS Phan Tây Hồ phát động phong trào quyên góp SGK cũ cho các bạn hs ở vùng sâu vùng xa trong...
- 1+1 bằng mấy?(1 điểm), Tại sao?(9 điểm) Gợi ý: Câu này là câu đố mẹo
Câu hỏi Lớp 6
- 4* . Trong văn vản Nếu cậu muốn có một người bạn..., nhiều lời thoại của nhân vật được lặp lại, chẳng hạn: "Cảm...
- thực đơn là gì? Nêu các nguyên tắc xây dựng thực đơn.
- Giúp mình với ạ Task 2. V iết lại những câu dưới đây...
- Kể tóm tắt lại chuyện "Em bé thông minh" và chuyện " Sọ Dừa"
- Qua truyện "Đồng tiền Vạn Lịch",em thấy được những nét văn hoá và tính cách...
- Tả khung cảnh sân trường giờ ra chơi . Lưu ý: ko copy mạng . mình ko nhận các câu...
- Em ấn tượng nhất về thành tựu nào của văn minh Trung Quốc cổ đại? Vì sao?
- Câu:"I’m fed up with waiting. I’m not waiting any longer (long)" thì "any longer" em có thể viết là" longer" được...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải bài toán này, ta sử dụng phương pháp phân tích và giải phương trình.Gọi số học sinh của lớp 6H là x. Theo đề bài, x < 50 và khi xếp hạng 5, hạng 8 thì vừa đủ. Ta có: 5 < x < 8Suy ra x = 6.Số học sinh của lớp 6B là (50 - 6) = 44.Vậy câu trả lời đúng là: C. 44.
Gọi số học sinh của lớp 6H là x. Theo điều kiện của bài toán, ta có 8 ≤ x ≤ 10 và x < 50. Giải hệ phương trình ta có x = 8. Vậy số học sinh của lớp 6B là 50 - 8 = 42.
Gọi số học sinh của lớp 6H là x. Với x ∈ (0, 50) và khi xếp hạng 5, hạng 8 thì vừa đủ, ta có 8 ≤ x ≤ 10. Giải phương trình 8 ≤ x ≤ 10 và x < 50, ta có x = 8. Số học sinh của lớp 6B là 50 - 8 = 42.
Gọi số học sinh của lớp 6H là x. Theo điều kiện của bài toán, ta có 8 ≤ x ≤ 10 và x < 50. Giải hệ phương trình thì x = 8. Vậy số học sinh của lớp 6B là 50 - 8 = 42.
Đặt số học sinh của lớp 6H là x. Theo điều kiện của bài toán, ta có 8 ≤ x ≤ 10 và x < 50. Giải hệ phương trình ta có x = 8. Vậy số học sinh của lớp 6B là 50 - 8 = 42.