Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Tính tổng một cách hợp lý:
M = 10/56 + 10/140 + 10/260 + ... + 10/1400
Chào các pro, hiện mình đang cần support nhanh chóng để giải đáp câu hỏi này. Ai có thể chia sẻ kiến thức của mình không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 6
- Gieo một con xúc xắc cân đối và đồng chất 22 lần. Kết quả thu được cho bởi bẳng sau: Số chấm ...
- Chữ tan,sin,cos trong máy tính cầm tay là gì
- Tìm x biết 3/x-5=-4/x+2
- giúp mình với mọi người : ( 4 + 22 + 23 + 24 + ... + 220 ) . x = 222 -...
- Cho đoạn thẳng AB = 10 cm,C là điểm nằm giữa A,B . Gọi M là trung điểm của AC còn N là trung...
- Cho biết một quả chuối nặng 100g có chứa: - Đường: 12,1g; - Protein: 1,1 g. Em hãy cho biết trong quả...
- 32 bằng hai mũ mấy
- Ba bạn An, Bắc, Cường dựng cố định một cây sào thẳng đứng rồi đánh dấu chiều cao của các bạn lên đó bởi ba điểm. Cường...
Câu hỏi Lớp 6
- Khi người da trắng chết đi, họ thường dạo chơi giữa các vì sao và quên đi đất nước họ sinh ra. Còn chúng tôi, chúng tôi...
- 1. If it rains tomorrow, we ____ (stay) at home. 2. If Walter ____(get) the job, he can earn a lot of money. 3. If...
- Câu 1 : Trong các loại bệnh sau, bệnh nào do nấm gây ra ? A. Lang ben. B....
- Em hãy nêu những hoạt động kinh tế chính của cư dân vương quốc Chăm-pa. Hoạt động nào...
- Viết bài văn cảm nhận về bài gấu con chân vòng kiềng Mở bài : nêu tên tác, giải bài thơ, nội dung khái quát
- Ba loại quyền mà em đc học ở bài 16, 17,18 (GDCD 6, SGK) đc quy định tại những điều nào trong...
- Nhiệt kế nào dùng để đo nhiệt độ của hơi nước đang sôi
- my aunt was a shop assistant some years ago, but now she has changed the job
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp giải:Ta nhận thấy rằng mỗi phân số có dạng 10/(2n*7) với n là số nguyên dương. Ta có thể viết lại M như sau:M = 10/(2*7) + 10/(2*7*2) + 10/(2*7*3) + ... + 10/(2*7*10)Chúng ta thấy được rằng từ M ta có thể rút 10/(2*7) ra khỏi ngoặc:M = 10/(2*7) * (1 + 1/2 + 1/3 + ... + 1/10)Ta biết rằng 1 + 1/2 + 1/3 + ... + 1/10 chính là tổng của 10 số nguyên tố đầu tiên, gọi là Harmonic number, và được biểu diễn bằng kết quả gần đúng là 2.9289.Kết quả cuối cùng của M sẽ là:M = 10/(2*7) * (2.9289) = 1.32Vậy tổng M là 1.32.
Để tính tổng M = 1/56 + 1/140 + 1/260 + ... + 1/1400, ta có thể chuyển mỗi phân số thành dạng có mẫu số chung, sau đó cộng tử số và chính mẫu số. Sau đó, ta sẽ được một tổng có dạng a/b, trong đó a, b là hai số nguyên không chia hết cho nhau. Để tìm giá trị của tổng M, ta có thể áp dụng cách đổi phân số về dạng có mẫu số chung để tính tổng.
Công thức tổng của dãy số hình học là S_n = a(1 - r^n) / (1 - r), trong đó a là số hạng đầu tiên, r là công bội và n là số phần tử trong dãy. Áp dụng công thức này vào biểu thức 1/56 + 1/140 + 1/260 + ... + 1/1400 để tính tổng M.
Ta có thể rút gọn mỗi phân số trong biểu thức trước khi tính tổng. Nhận xét rằng 10 chia hết cho 10, nên ta chỉ cần tính tổng các phân số 1/56, 1/140, 1/260,... 1/1400. Khi đó, M = 1/56 + 1/140 + 1/260 + ... + 1/1400. Ta sử dụng công thức tổng của dãy số hình học để tính tổng này.
Để giải câu hỏi trên, ta cần tính tổng và hiệu của các phép tính trong mỗi câu.Phương pháp giải 1:a) Tính tổng hiệu trong câu a:19.21.23 + 21.25.27 = 19*21*23 + 21*25*27 = 9045 + 14175 = 2322023220 không phải là số nguyên tố vì có thể chia hết cho các số khác 1 và chính nó.b) Tính hiệu trong câu b:15.19.37 - 225 = 15*19*37 - 225 = 10545 - 225 = 1032010320 không phải là số nguyên tố vì có thể chia hết cho các số khác 1 và chính nó.Vậy cả hai tổng hiệu đều không phải là số nguyên tố. Phương pháp giải 2:Ta có thể thực hiện các phép tính và kiểm tra từng số xem có phải là số nguyên tố hay không. Câu trả lời:Cả hai tổng hiệu sau không phải là số nguyên tố.