Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
giúp zớiii
Viết đoạn văn phân tích nhân vật anh thanh niên trong truyện Lặng Lẽ Sa Pa?
( Hoàn cành sống và làm việc,suy nghĩ của anh về công việc và cuộc sống )
Chào mọi người, mình đang gặp chút vấn đề khó khăn và rất cần sự giúp đỡ của các Bạn. Ai biết thì giúp mình với ạ!
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 9
- 1.Muốn ăn cá ........ phải thả câu ......... 2.Mượn ... đẩy ...... 4.Phú quý sinh ......
- tập làm thơ 8 chữ(chủ đề học trò, tình bạn) help me mấy chế ơi ! thương nhau xin đừng chép...
- : Đọc văn bản Hạ Long - Đá và nước (Trang 12 SGK) và cho biết: Văn bản này thuyết minh đặc điểm của...
- phân tích cảm nhận khổ 3,4 bài viếng lăng bác
- Viết bài văn ngắn nêu suy nghĩ của em về vai trò của mái ấm gia đình trong cuộc đời mỗi con người
- Viết đoạn văn 10 câu phân tích lời phủ dụ của vua Quang Trung ở Nghệ An để thấy được sự sáng suốt trong việc nhận định...
- ''phải chăng chỉ có điều ngọt ngào mới làm nên hạnh phúc '' viết 1...
- viết một bài thơ 8 chữ về người thân( lưu ý gieo vần chân)
Câu hỏi Lớp 9
- cho tam giác nhọn ABC (AB<AC) nội tiếp đường tròn tâm O các đường cao AD, BE và...
- 2. In this town, they _______ all the frames in steel. A. make B. have C. mould D. cast
- Ý nghĩa quan trọng nhất của phong trào “Đồng khởi” (1959-1960) là gì? A. Đưa nhân dân lên làm chủ ở nhiều thôn, xã ở...
- Đồng tác dụng với bạc nitrat - Bari clorua tác dụng với axit sunfuric - Đồng (II) sunfat tác dụng với natri hidroxit -...
- More and more people go to the cinema this year than they did 5 years ago => Not...
- Rewrite these sentences into passive voice. There is an example. 1. People know that he is armed. → He is known to...
- Bài 13. (2,0đ): Giả sử một máy biến thế có cuộn sơ cấp gồm n1 = 5000vòng dây, cuộn thứ cấp gồm n2 = 40000vòng dây. Hiệu...
- II.REWRITE -TYPE 1 1.Work hard and you will pass the Entrance examination 1...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để phân tích nhân vật anh thanh niên trong truyện "Lặng Lẽ Sa Pa", bạn có thể tiếp cận từ nhiều góc độ khác nhau như tính cách, hoàn cảnh sống, suy nghĩ về công việc và cuộc sống. Cách 1: - Phân tích về tính cách: Anh thanh niên được mô tả là một người rất cầu tiến, chăm chỉ và kiên trì trong công việc. Anh luôn luôn nỗ lực để đạt được mục tiêu của mình và không bao giờ từ bỏ trước khó khăn. Điều này cho thấy tính kiên định và trách nhiệm của anh trong cuộc sống.Cách 2: - Phân tích về hoàn cảnh sống: Anh thanh niên có một cuộc sống khá khó khăn, phải làm việc vất vả để nuôi sống gia đình và tự mình. Tuy nhiên, anh không bao giờ ph complain hay trách móc về hoàn cảnh của mình mà luôn tìm cách vượt qua khó khăn và thành công trong công việc.Cách 3: - Phân tích về suy nghĩ về công việc và cuộc sống: Anh thanh niên có quan điểm rất tích cực về công việc và cuộc sống. Anh coi công việc là cơ hội để phát triển bản thân và đóng góp cho xã hội, đồng thời luôn tự tin và kiên nhẫn trong mọi tình huống đối mặt. Câu trả lời có thể bắt đầu: Trong truyện "Lặng Lẽ Sa Pa", nhân vật anh thanh niên được mô tả là một người rất cầu tiến, chăm chỉ và kiên trì trong công việc. Hoàn cảnh sống khó khăn nhưng anh không bao giờ từ bỏ mà luôn tìm cách vượt qua, và anh coi công việc là cơ hội để phát triển bản thân và đóng góp cho xã hội.
Tuy nhiên, anh vẫn gặp khó khăn và thử thách trong cuộc sống, nhưng luôn giữ vững tinh thần và kiên định vượt qua mọi khó khăn.
Anh thanh niên cũng quan tâm đến cuộc sống và gia đình, có những khoảnh khắc ấm áp và hạnh phúc bên người thân.
Suy nghĩ của anh về công việc là sự trách nhiệm và cam kết, anh ta không từ bỏ dễ dàng trước khó khăn.
Anh thanh niên luôn đặt công việc lên hàng đầu và luôn cố gắng hoàn thành nhiệm vụ đúng thời hạn.