Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Mau với chứ, vội vàng lên với chứ,
Em, em ơi, tình non đã già rồi;
Con chim hồng, trái tim nhỏ của tôi,
Mau với chứ! thời gian không đứng đợi.
Tình thổi gió, màu yêu lên phấp phới;
Nhưng đôi ngày, tình mới đã thành xưa.
Nắng mọc chưa tin, hoa rụng không ngờ,
Tình yêu đến, tình yêu đi, ai biết!
Trong gặp gỡ đã có mầm ly biệt;
Những vườn xưa, nay đoạn tuyệt dấu hài;
Gấp đi em, anh rất sợ ngày mai;
Đời trôi chảy, lòng ta không vĩnh viễn.
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ
Câu 2: Hãy tìm trong đoạn thơ những câu thơ bắt đầu bằng cụm từ "Mau với chứ.."
Câu 3: Theo anh chị, vì sao cho rằng:
"Gấp đi em, anh rất sợ ngày mai
Đời trôi chảy, lòng ta không vĩnh viễn"
Câu 4: Từ đoạn thơ, em rút ra thông điệp gì? Vì sao?
Có ai có thể hướng dẫn tôi qua trở ngại này không? Tôi đang hơi lúng túng và cần một lời khuyên.
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 11
- phân tích nội dung và nghệ thuật của bài thơ thương cha tác giả lê Thế...
- Nghệ thuật tự sự của Nam Cao trong truyện ngắn Đời thừa có những phương diện đáng chú ý...
- Qua việc phân tích, so sánh các bài thơ Lưu biệt khi xuất dương của Phan Bội Châu, Hầu Trời của Tản Đà, Vội vàng của...
- Tác phẩm Chí Phèo Bá Kiến được mô tả với những chi tiết nào? ( điệu cười, lời...
- Viết đoạn văn nghị luận trình bày suy nghĩ của anh/ chị về sự cần thiết của việc khẳng định mình ở giới trẻ trong cuộc...
- Bài thơ giúp bạn hiểu như thế nào về tâm sự và khát vọng của nhân vật...
- Cho mình hỏi. Là khi học kì 1 môn văn được 8.4 nhưng tin tín còn học...
- I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: Thành công và...
Câu hỏi Lớp 11
- 1. If she (not, read) ________ the novel, she (not pass) ________ the literature test 2. If i (not argue) __________...
- Viết công thức cấu tạo và gọi tên IUPAC các anken có công thức phân tử...
- Viết chương trình nhập vào từ bàn phím dãy số nguyên A1 ... An tính và đưa ra màn hình tổng các số chẵn có mặt trong...
- Hấp thụ hoàn toàn 4,1328 lít CO2 (đktc) vào dung dịch KOH dư. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn,...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải câu hỏi trên, bạn có thể thực hiện các bước sau:Bước 1: Đọc và hiểu ý nghĩa đoạn thơ:- Đoạn thơ diễn tả về tình yêu non trẻ, tình yêu dễ thay đổi và không thể tránh khỏi sự thay đổi của thời gian.- Tình yêu ban đầu thì hồi hộp, ngọt ngào nhưng sau một thời gian, nó đã trở nên nhạt nhòa và mất đi tính mới mẻ.- Đời trôi chảy, tình yêu không thể tồn tại mãi mãi.Bước 2: Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ:- Phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ là tả cảm, diễn tả sự tương phản giữa tình yêu ban đầu và sự mất đi của nó sau một thời gian.Bước 3: Tìm các câu thơ bắt đầu bằng cụm từ "Mau với chứ..":- Có 2 câu thơ trong đoạn thơ bắt đầu bằng cụm từ "Mau với chứ...": "Mau với chứ, vội vàng lên với chứ" và "Mau với chứ! thời gian không đứng đợi."Bước 4: Trả lời câu hỏi:Câu 1: Phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ là tả cảm.Câu 2: Có 2 câu thơ bắt đầu bằng cụm từ "Mau với chứ...".Câu 3: Theo tác giả, em cần đi mau vì anh sợ ngày mai và tình yêu không thể tồn tại vĩnh viễn trong cuộc sống.Câu 4: Từ đoạn thơ, một thông điệp rút ra là tình yêu tươi mới ban đầu không thể tồn tại mãi mãi và cuộc sống luôn diễn biến và thay đổi theo thời gian. Tình yêu cần được lắng nghe và bảo vệ để tránh mất đi.
Câu 3: Tác giả cho rằng anh sợ ngày mai vì sự không chắc chắn trong tình yêu và nhận thức về sự thoáng qua, chảy trôi của cuộc sống.
Câu 2: Trong đoạn thơ, có 2 cụm từ bắt đầu bằng "Mau với chứ".
Câu 1: Phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ là sử dụng biểu tượng tình yêu để truyền tải thông điệp về sự ngắn ngủi của thời gian và những khúc mắc trong tình yêu.