Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
thuyết minh về cây chuối,sử dụng biện pháp nhân hóa hoặc kể chuyện ! help me!!
Mình đang cần một chút sự tư vấn từ các Bạn. Có ai có thể dành chút thời gian cứu nguy giúp mình không ạ?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 9
- Em hãy tưởng tượng và kể lại cuộc gặp gỡ đầy thú vị của em với ba người lính trong ba thời...
- Đọc kỹ đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu ở bên dưới:“ Đầu lòng hai ả tố nga,Thúy Kiều là chị em là Thúy Vân.Mai cốt...
- Tình cảm, cảm xúc của anh thanh niên đối với các nhân vật khác. Vì...
- a)Đặt câu có sử dụng tình thái và cảm thán b)Tình thái và phụ chú c)Gọi đáp và cảm thán d)Gọi đáp và phụ chú e)Cảm...
- Thành ngữ “Hửa hươu hứa vượn” không liên quan đến phương châm hội thoại nào? A.Phương châm về chất. B.Phương châm về...
- cảm nhận của em về nhân vật bé Thu trong truyện chiếc lược ngà
- Cách dẫn trực tiếp Cách dẫn gián tiếp của chuyện ng con gái Nam Xương Nhanh hộ mình đg cần gấp!!
- Trong Truyện Kiều của Nguyễn Du, đoạn kể về Thúy Kiều bị đưa vào lầu xanh, Từ Hải - một bậc anh hùng cái thế -...
Câu hỏi Lớp 9
- 1. Lynn wishes she had a bigger apartment and can buy a car. ...
- Nhữnng hoạt động của Nguyễn Ái Quốc ở pháp đã có ỹ nghĩa ntn đối vs người và cm việt...
- Your English teacher has asked you to write a story (100-120 words) for your school story writing competition. Your...
- phân biệt các chất sau và viết PTHH: axit axetic, axit clohidric và rượu etylic
- 1. They _________ HCM city last summer A. visit B. will visit C. have visit D. visited 2. He asked me if I ___________...
- Trong ngành thủy sản, Cà Mau, An Giang, Bến Tre là 3 tỉnh A. có sản lượng thủy sản nuôi trồng cao nhất nước...
- Bài 1: Hoàn thành chuỗi chuyển hóa sau: a. FeCl3 -> Fe(OH) 3 -> Fe2O3...
- Nêu những thành tựu của công cuộc cải cách - mở cửa ở Trung Quốc từ cuối năm 1978 đến nay.
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp làm:1. Nắm vững nội dung câu hỏi: Chuẩn bị tư duy và kiến thức về cây chuối và các biện pháp nhân hóa hoặc kể chuyện.2. Tìm hiểu về cây chuối: Tra cứu thông tin về nguồn gốc, đặc điểm, cấu tạo và giá trị của cây chuối.3. Tìm hiểu về biện pháp nhân hóa hoặc kể chuyện: Nghiên cứu về các biện pháp nhân hóa cây chuối, như sự trùng tu, nhân bản, giảm đôi,...4. Chọn phương pháp trình bày: Xác định xem bạn sẽ sử dụng biện pháp nhân hóa hoặc kể chuyện để thuyết minh về cây chuối.5. Chuẩn bị câu trả lời: Xây*** một khung trình bày logic, tổ chức nội dung một cách rõ ràng và mạch lạc.Câu trả lời:Phương pháp 1: Thuyết minh về cây chuối sử dụng biện pháp nhân hóa- Giới thiệu về cây chuối: nguồn gốc, đặc điểm về cấu tạo, giá trị của cây chuối.- Trình bày về biện pháp nhân hóa cây chuối: các phương pháp nhân bản, giảm đôi, trùng tu.- Mô tả quá trình áp dụng biện pháp nhân hóa cho cây chuối.- Trình bày các lợi ích, dấu ấn và tác động của việc nhân hóa cây chuối.Phương pháp 2: Kể chuyện về cây chuối- Kể một câu chuyện ngắn về cây chuối, có thể là câu chuyện về sự sinh trưởng, sức sống của cây chuối hoặc một câu chuyện có liên quan đến con người và cây chuối.- Trong quá trình kể chuyện, trình bày các đặc điểm cấu tạo của cây chuối và giá trị của nó.- Liên kết câu chuyện với giá trị tinh thần, ý nghĩa hay bài học mà cây chuối mang lại.Lưu ý: Nêu rõ câu trả lời phải ứng với phương pháp mà bạn đã chọn và giảng viên của chúng tôi sẽ kiểm tra và đánh giá câu trả lời.
Phương pháp làm:- Đọc và hiểu câu hỏi.- Xác định từ quan hệ trong câu cho trước.- Tìm từ quan hệ trong câu và xác định quan hệ đó.- Viết câu trả lời.Câu trả lời:Trong câu "Dù ai nói ngả nói nghiêng, Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân", từ quan hệ là "như". Quan hệ từ "như" trong câu này dùng để so sánh hai sự vật, nhân vật, hoặc tình huống với nhau.