Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Câu 8. Em hãy nêu tác dụng của điệp ngữ ở câu văn sau:
" Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dân tộc ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng được học hành."
Ai đó có thể tận tình chỉ giáo cho mình cách xử lý câu hỏi này với. Mình thật sự mong muốn lắng nghe những lời khuyên từ các Bạn.
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 6
- tả lại buổi chào cờ đầu tuần ở trường em
- Câu hỏi 1:việc long quân cho Lê Thận tình cờ tìm thấy lưỡi gươm ở một nơi Lê Lợi tìm thấy chuôi quươm ở một nơi...
- Trong sinh nhật của em, anh trai em đã tặng em 2 cuốn truyện tranh conan. Trong cuốn truyện này, có rất nhiều nhân vật...
- Viết đoạn văn 150-200 chữ suy nghĩ của em về gia đình yêu thương (Ko lấy văn mạng)
- Trong truyện Thạch Sanh em ấn tượng nhất hình ảnh nào ? Vì sao ?
- Hãy tìm đọc thêm một tác phẩm văn học cũng viết về hình ảnh cây tre Việt Nam...
- hãy kể tóm tắt tiểu sử của anh hùng võ trứ
- Câu 16. Bài thơ Lượm (Tố Hữu) - Học thuộc bài thơ. - Hình ảnh chú bé Lượm khi xuất hiện ở đầu bài thơ...
Câu hỏi Lớp 6
- In the United States of America, the national language is (1)............ English. Four hundred years ago, some English...
- 1. Đặt 5 câu vố thì hiện tại tiếp diễn .
- 1. Let's walk to the park. A. All right. B. I think so. C. I'm sorry. 2. When did you arrive ? A....
- Bài 1: Viết tỉ số của hai số sau a) 2/5 và 3 và 1/4 ...
- 1, Would you like me to make some coffee? I will...
- tìm STN x; 0<x<20 để PS x^2+3x/14x viết được dưới dạng số thập phân hữu hạn
- Tổng của tử và mẫu của 1 phân số bằng 234 . Biết phân số đó bằng phân số 76/80 . Tìm phân số đó
- Trình bày nguyên nhân, kết quả và ý nghĩa lịch sử của cuộc khởi nghĩa Mai...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Việc sử dụng điệp ngữ trong văn bản giúp tăng cường sự thuyết phục, gợi*** cảm xúc và tình cảm của độc giả, góp phần tạo ra hiệu ứng mạnh mẽ trong việc truyền đạt thông điệp.
Các điệp ngữ trong đoạn văn trên đã tạo nên sức hút, động lực để người đọc cảm nhận sâu sắc và ủng hộ ý tưởng mà người nói muốn truyền đạt.
Điệp ngữ trong câu 'đồng bào ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng được học hành' gợi lên hình ảnh sự công bằng, bình đẳng trong xã hội mà người nói đặt ra.
Tác dụng của điệp ngữ trong cụm từ 'để nước ta được hoàn toàn độc lập, dân tộc ta được hoàn toàn tự do' là thể hiện mục tiêu, ước mơ lớn lao của người nói về sự độc lập và tự do của đất nước.
Điệp ngữ trong cụm từ 'Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc' nhấn mạnh tâm trạng quyết tâm, khao khát lớn lao của người nói.