Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Viết bài văn nghị luận nói suy nghĩ của rm về hiện tượng học sinh THCS vi phạm an toàn giao thông
Mình đang tìm kiếm một số ý kiến đóng góp cho một vấn đề mình mắc phải ở câu hỏi này. các Bạn có thể giúp mình với, được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 9
- Nêu 5 câu ca dao,tục ngữ về tình bạn
- Phân tích bài thơ “Viếng lăng Bác” của Viễn Phương.
- Ai giúp mình với ạ mình cảm ơn Đề bài: lập dàn ý thuyết minh chi...
- Phân tích 8 câu thơ giữa của bài Kiều ở lầu Ngưng Bích Đầy đủ ý và...
- viết đoạn văn ngắn(10-12 câu)theo lối diễn dịch nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp trong phong cách...
- Viết dẫn chứng về tấm gương nghị lực vượt lên số phận Nguyễn Ngọc Kí bằng một đoạn văn ngắn.
- Tìm các ví dụ về khởi ngữ, các thành phần biệt lập, nghĩa tường minh và hàm...
- Phân tích đoạn thơ Thuyền ta lái gió với buồm trăng Lướt giữa mây cao với biển bằng, Ra đậu dặm xa dò bụng biển...
Câu hỏi Lớp 9
- Câu 2. Cho các dãy kim loại sau: a) Fe, Cu, K, Mg, Al, Zn. b) Zn, K, Mg, Cu, Ag, Cu. - Sắp...
- Bài 19 (trang 15 SGK Toán 9 Tập 1) Rút gọn các biểu thức sau: a) $\sqrt{0,36.a^2}$ với $a<0$ ; ...
- 1 năm ánh sáng = bao nhiêu mm
- Ai có linh đọc online quyển sách Writing For You - Bí Quyết Chinh Phục Kỹ Năng Viết Luận Tiếng...
- do away with: abolish do down: speak badly of SB do in :kill do out :clean do up :1)fasten ;tie 2)redecorate do...
- II. Read the passage and answer these questions below: England is not a large country. No town in England is very far...
- 21. It (rain) __________ hard. We can’t do anything until it (stop) __________ 22. Last night we (watch)...
- Khí oxi thu được khi nhiệt phân các chất: H2O2, KMnO4, KClO3, KNO3. Khi nhiệt phân 10 gam...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm:1. Xác định ý kiến của rm về hiện tượng học sinh THCS vi phạm an toàn giao thông.2. Phân tích lý do hay nguyên nhân dẫn đến học sinh vi phạm an toàn giao thông.3. Đưa ra giải pháp hoặc ý kiến để giải quyết vấn đề này.Câu trả lời:Theo rm, việc học sinh THCS vi phạm an toàn giao thông là vô cùng nguy hiểm và không đáng chấp nhận. Lý do dẫn đến tình trạng này có thể do thiếu ý thức, thiếu kiến thức về luật giao thông, hoặc do sự bất cẩn của học sinh. Để giải quyết vấn đề này, chúng ta cần tăng cường giáo dục về an toàn giao thông ngay từ những bậc tiểu học, cũng như tạo ra các biện pháp kiểm soát và xử lý nghiêm các hành vi vi phạm an toàn giao thông của học sinh. Chỉ thông qua sự hợp tác giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng mà chúng ta mới có thể giảm thiểu tình trạng vi phạm an toàn giao thông của học sinh.
Cần phải có sự hợp tác chặt chẽ giữa nhà trường, phụ huynh và cơ quan chức năng để giải quyết tình trạng vi phạm an toàn giao thông của học sinh một cách hiệu quả.
Việc giáo dục và tạo ra nhận thức đúng đắn về an toàn giao thông cho học sinh là cần thiết để ngăn chặn và giảm thiểu các trường hợp vi phạm này.
Những hành vi vi phạm an toàn giao thông của học sinh không chỉ gây nguy hiểm cho bản thân mà còn ảnh hưởng đến sự an toàn của cộng đồng xung quanh.
Theo tôi, hiện tượng học sinh THCS vi phạm an toàn giao thông đang ngày càng trở nên phổ biến và đáng lo ngại.