Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Câu 4.Hai câu văn "Ong vàng, ong vò vẽ, ong mật đánh lộn nhau để hút mật ở hoa.Chúng đuổi cả bướm."được liên kết với nhau bằng cách nào?
A. Lặp từ ngữ C. Lặp từ ngữ, dùng từ nối
B. Thay thế từ ngữ D. Dùng từ nối,thay thế từ ngữ
Help me, please! Mình đang tìm kiếm câu trả lời cho một câu hỏi cực kỳ khó khăn và mình cần sự trợ giúp từ cộng đồng. Ai có thể giải đáp giúp mình?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 6
Câu hỏi Lớp 6
- lực ma sát nào có lợi: a. giữa các viên bi. b, đế giày, dép khi đi với...
- Rêu sinh sản theo hình thức nào ? A. Sinh sản bằng bào tử B. Sinh sản bằng hạt C. Sinh sản bằng cách phân đôi D....
- Vì sao chúng ta ko nên dùng nồi cơm điện để nấu thức ăn ? giúp em vs ạ ! em cảm ơn ạ....
- Bài 2.62 trang 56 Toán lớp 6 Tập 1 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Bài toán cổ Bác kia chăn vịt khác thường Buộc đi...
- có mấy loại tỷ lệ bản đồ
- có tồn tại hay không các số tự nhiên a,b thỏa mãn: (3a+2b)(7a+3b)=\(\overline{18x03x2...
- Describe a member in your family You should say: -Who that person is -What her/his personality/appearance is -Why...
- viết bài thuyết trình tiếng anh về phố cổ Hội An dịch luôn hộ mình k dịch bằng google dịch
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Do đó, câu 4 là ví dụ điển hình cho việc liên kết hai câu văn bằng cách lặp từ ngữ trong văn bản.
Sự liên kết giữa hai câu văn thông qua lặp từ ngữ giúp người đọc dễ dàng theo dõi và hiểu rõ ý của tác giả.
Việc lặp từ ngữ giúp tạo độ chuẩn xác và mạch lạc trong văn bản.
Lặp từ ngữ trong câu giúp tạo sự lặp lại và nhấn mạnh ý tưởng của câu chuyện.
Hai câu văn được kết nối để tạo ra một hình ảnh sinh động và rõ ràng.