Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Lớp mình đang bầu chọn lớp trưởng ấy,mình cũng tham gia.Cô giáo yêu cầu là phải thuyết trình online vào cuối tuần này(thuyết trình về lí do muốn làm lớp trưởng ấy,nhưng là tiếng Anh).Mình cũng viết 1 bài rồi,đang định dùng bài ấy thì lại thấy nó cứ sao sao ấy.Lí do mình muốn làm lớp trưởng là vì mình muốn có kinh nghiệm để sau này trở thành 1 nhà lãnh đạo trong một lĩnh vực nào đấy.Mọi người có thể viết cho mình tham khảo 1 đoạn được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Tiếng anh Lớp 6
- VI. Fill in the blanks with the correct form of the verbs. 1. My mom always (make) __________ delicious...
- III. Write a composition (about 80 words) to tell about your mother. (2.0 pts)
- Chia động từ trong ngoặc đúng dạng thì quá khứ đơn 1. I … at home all weekend. (stay) 2....
- Talk about your house in the future Cho mình vài bài nhé mình tick cho
- phát âm đuôi "ed " : naked , stopped , asked , promised
- VIẾT LẠI CÂU SAO CHO VẪN GIỮ NGUYÊN NGHĨA He gets up at five fifteen =》 He .............................
- Câu đồng nghĩa: Many people walk to work for there health. Many people go......... Nhanh và đúng k ạ
- What type of house is it? Where is it located ? How many room are there What is ?your favourite room? Why? What...
Câu hỏi Lớp 6
- Nêu thành tựu văn hoá của Ai Cập cổ...
- hiện tượng thủy triều lên xuống hai lần được gọi là
- Hình dạng vs kích thước của trái đất có ý nghĩa j mk có tham khảo trên...
- Kể về một trải nghiệm vui của em
- Tính một cách hợp lý: a) 42 + 44 + 46 + 48 + 50 b) 150 . 250 . 400 . 800
- cho s = 1/51+1/52+1/53+...+1/98+1/99+1/100.hãy so sánh s với 1/2 giúp mình với
- Trình bày cấu tạo chức năng của rễ ,thân ,lá,hoa ,quả,hạt ở cây có hoa
- chúc mọi người trong lớp 6a4, trường trung học cơ sở thị trấn giáng sinh vui vẻ, nhận nhiều quà nha!!!
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Ultimately, I believe that being the class monitor will not only benefit me personally but also contribute to the overall success and harmony of our class.
By being the class monitor, I hope to inspire and motivate my peers to strive for excellence in their academic and personal endeavors.
I see the role of class monitor as an opportunity to contribute positively to the school community and help create a supportive and nurturing environment for everyone.
Being the class monitor will allow me to work closely with my classmates and teachers, fostering a sense of teamwork and unity within the class.
I am eager to take on the responsibilities of a class monitor as it will help me develop important skills such as communication, problem-solving, and decision-making.