Những cặp chất nào dưới đây có thể tác dụng với nhau để tạo thành CuSO4 A. Cu, H2SO4 loãng B. CuO, H2SO4 C. CuCl2, Na2SO4 D. Cu(OH)2, Na2SO4 E. Cu, H2SO4 đặc, nóng
Mọi người thân mến, mình đang cảm thấy bế tắc quá. Bạn nào tốt bụng có thể nhân lúc rảnh rỗi giúp mình với câu hỏi này được không?

Để giải câu hỏi này, ta cần biết về các phản ứng hóa học giữa các chất như sau:

A. Cu + H2SO4 loãng:
Đây là phản ứng trao đổi, Cu thay thế H+ trong axit H2SO4 để tạo thành muối CuSO4 và khí HIđro (H2). Phương trình hóa học: Cu + H2SO4 → CuSO4 + H2

B. CuO + H2SO4:
Đây là phản ứng trung hòa, CuO phản ứng với H2SO4 để tạo thành muối CuSO4 và nước. Phương trình hóa học: CuO + H2SO4 → CuSO4 + H2O

C. CuCl2 + Na2SO4:
Đây là phản ứng điều chế muối, CuCl2 và Na2SO4 phản ứng với nhau để tạo thành muối kết tủa CuSO4 và natri Cloua (NaCl). Phương trình hóa học: CuCl2 + Na2SO4 → CuSO4 + 2NaCl

D. Cu(OH)2 + Na2SO4:
Đây là phản ứng điều chế muối, Cu(OH)2 và Na2SO4 phản ứng với nhau để tạo thành muối kết tủa CuSO4 và natri Hidroxit (NaOH). Phương trình hóa học: Cu(OH)2 + Na2SO4 → CuSO4 + 2NaOH

E. Cu + H2SO4 đặc, nóng:
Đây là phản ứng oxi hóa khử, Cu phản ứng với axit H2SO4 đặc, nóng để tạo thành muối CuSO4, khí SO2 và nước. Phương trình hóa học: Cu + H2SO4 → CuSO4 + SO2 + H2O

Vậy các cặp chất tác dụng với nhau để tạo thành CuSO4 là: A, B, C, D và E.

Tổng kết: Các cặp chất tác dụng với nhau để tạo thành CuSO4 là A, B, C, D và E.

Câu C: CuCl2 + Na2SO4 -> CuSO4 + 2NaCl
Trong phản ứng này, chất CuCl2 tác dụng với chất Na2SO4 để tạo thành chất CuSO4 và 2 chất NaCl.

Câu A: Cu + H2SO4 loãng -> CuSO4 + H2
Trong phản ứng này, chất Cu tác dụng với chất H2SO4 loãng để tạo thành chất CuSO4 và khí H2.

Phương pháp làm bài:
- Đọc văn bản và hiểu nội dung chính, nắm vững tác giả, nhân vật chính và tình huống được đề cập.
- Đọc câu hỏi kỹ lưỡng và xác định đúng yêu cầu của từng câu hỏi.
- Tìm kiếm các thông tin liên quan trong văn bản để trả lời.
- Xác định các từ khóa để giải đáp câu hỏi.
- Trình bày câu trả lời một cách súc tích, rõ ràng và không viết quá nhiều so với yêu cầu của câu hỏi.

Câu trả lời:

a. Tác giả sử dụng biện pháp tu từ "hạt mầm mạnh mẽ" để miêu tả cô bé Ngô Kiều Anh và tạo hình ảnh về sự vượt khó, khắc phục khó khăn và nổi lên trong cuộc sống. Biện pháp tu từ này có tác dụng nhấn mạnh sự kiên cường và sức mạnh của cô bé, khẳng định rằng dù khó khăn đến đâu cô bé cũng có thể vượt qua và trở thành một người gương mẫu.

b. Cô bé Ngô Kiều Anh gặp những "bão tố cuộc đời" là việc cha qua đời lúc cô bé còn nhỏ và mẹ bỏ cô bé để đến bên kia thế giới. Đa số anh em cùng trang lứa không có hoàn cảnh giống cô bé, cô bé phải sống trong sự xa lánh của mọi người, nhưng cô bé vẫn vượt qua mọi khó khăn và trở thành học sinh gương mẫu.

c. Hai việc làm cụ thể của cô bé góp phần giúp đỡ những bạn học sinh khó khăn trong trường là tham gia đội tuyển để dự kỳ thi học sinh giỏi huyện và gửi thư tình nguyện cho quỹ "Vì em nỗ lực". Điều này cho thấy cô bé không chỉ quan tâm và chăm lo bản thân mình mà còn có ý thức chung tay giúp đỡ những người khác trong cộng đồng.

d. "Cô bé mồ côi như một hạt mầm mạnh mẽ vươn lên trong bão tố cuộc đời" là câu nói của tác giả Nguyễn Duy. Đối với em, đây là một câu nói rất ý nghĩa và sâu sắc. Nó thể hiện sự viên mãn của cô bé kiên cường và mạnh mẽ trước khó khăn và thách thức của cuộc sống. Cô bé không chấp nhận sự định đoạt và vận mệnh của mình, mà thay vào đó, cô bé đã chọn con đường tự tạo nên cuộc sống của mình và sống một cách đáng tự hào và đáng khâm phục. Câu nói này cũng khuyến khích chúng ta không bao giờ từ bỏ hy vọng và luôn tiến lên trước mọi khó khăn trong cuộc sống.