Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Nguồn lao động nước ta còn có hạn chế về:
A. Thể lực, trình độ chuyên môn và tác phong lao động.
B. Nguồn lao động bổ sung hàng năm lớn.
C. Kinh nghiệm sản xuất nông nghiệp.
D. Khả năng tiếp thu khoa học – kỹ thuật.
Hey các Bạn, tôi đang mắc kẹt ở đây rồi. Có ai đó có thể giúp tôi một tay được không? Mọi sự giúp đỡ sẽ được đánh giá cao!
Các câu trả lời
Câu hỏi Địa lý Lớp 9
- Dựa vào bản đồ Địa chất - khoáng sản (trong Atlat Địa lí Việt Nam) hoặc bản đồ Địa lí tự...
- * Vì sao Vùng Đồng Bằng Sông Hồng trồng được các cây loại ưa lạnh ? mong m.n...
- Nhờ những nguyên nhân nào mà đồng bằng sông Cửu Long trở thành vùng sản...
- Tỉnh Tây Ninh có bao nhiêu huyện, thị ? Kể tên các huyện, thị ?
- Nêu ví dụ về vấn đề việc làm của nước ta (vấn đề thiếu việc làm, thất nghiệp)?
- Những địa điểm du lịch hấp dẫn không phải của Đồng bằng Sông Hồng là: A. Chùa Hương, Tam Cốc – Bích Động B. Núi Lang...
- Câu 21. Căn cứ vào Tập bản đồ Địa lí 9 (trang 9), cho biết vùng nào trồng nhiều...
- vẽ biểu đồ đường biểu diễn thể hiện tốc độ tăng trưởng dăn số, sản lượng lương thực và bình quân lương thực theo đầu...
Câu hỏi Lớp 9
- (0) và dg tròn (0') tiếp xúc ngoài tại A kẻ tt chung ngoài (BC) B thuộc (0) C thuộc (0') tt chung trong tai A cắt tt...
- H2PO4 có phải là oxit axit không mà có cách đọc giống oxit axit
- x^4 + 2x^2 + x căn 2x^2+4 = 4
- 28. Polluted water can ...... do harm to people's health. (direct)
- 3. Viết đoạn văn Tổng – Phân – Hợp khoảng 12 câu, cảm nhận về hình ảnh “những chiếc xe không kính” trong “Bài thơ về...
- Viết các phương trình hóa học ghi rõ điều kiên nếu có thực hiện dãy...
- trên mặt phảng tọa độ xOy cho ∆ABC có tọa độ A(0,6);B(6,0);C(3,0). Viết phương trình đường thảng...
- 1 thấu kính phân kì có tiêu cự 20 cm 1 vật thật AB cao 5cm ở cách thấu...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để trả lời câu hỏi trên, bạn có thể làm như sau:Cách làm 1:1. Xác định các hạn chế của nguồn lao động nước ta bao gồm thể lực, trình độ chuyên môn và tác phong lao động.2. Liệt kê một số vấn đề thể lực như sức khỏe yếu, thiếu căng thẳng, và không đảm bảo được sức khỏe khi làm việc.3. Tìm hiểu về trình độ chuyên môn thấp của một số lao động, gây ra việc không thể nắm bắt kiến thức mới và cập nhật công nghệ.4. Phân tích vấn đề về tác phong lao động, có thể gây ra khó khăn trong việc hòa đồng làm việc với đồng nghiệp và tổ chức.Câu trả lời cho câu hỏi trên là:A. Thể lực, trình độ chuyên môn và tác phong lao động.
Để cải thiện nguồn lao động, cần có chiến lược công bằng và hiệu quả trong việc phân bổ nguồn lực cho việc đào tạo và nâng cao trình độ cho nguồn lao động.
Việc cải thiện trình độ chuyên môn và kỹ năng của nguồn lao động cần được ưu tiên để giảm bớt hạn chế về thể lực và tác phong lao động.
Khả năng tiếp thu khoa học - kỹ thuật là một yếu tố quan trọng, nhưng không phải là hạn chế duy nhất của nguồn lao động nước ta. Cần có chính sách đào tạo và phát triển nguồn lao động hiệu quả.
Kinh nghiệm sản xuất nông nghiệp cũng không phải là hạn chế chính của nguồn lao động nước ta. Việc chuyển đổi cơ cấu nguồn lao động và đào tạo nguồn lao động mới là quan trọng hơn.