Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Nêu những thành tựu mà hát sắc bùa tạo nên???
Bạn nào ở đây biết về cái này có thể giúp mình một chút không? Mình đang cực kỳ cần sự hỗ trợ!
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 7
- viết một đoạn văn ngắn kể về ước mơ làm phi công của em
- ĐỀ LUYỆN TẬP 3 Đọc đoạn...
- Từ ý nghĩa đoạn thơ con nợ mẹ của tác giải Nguyễn Văn Chung gợi lên em hãy viết một đoạn văn từ 12 đến 15 dòng nêu lên...
- sơ đồ tư duy cảm nghĩ của em về bài cảnh khuya
- PHẦN I: ĐỌC HIỂU ( 6.0 điểm) Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu...
- C1 : Viết 1 bài tản văn ( ngắn thôi cũng được, nhưng hơn hoặc = 1 trang giấy nhé) biểu cảm về thầy cô, bạn bè, mái...
- Viết bài văn nêu cảm nhận về bài thơ Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh của Lí Bạch Giúp với, đang cần gấp
- ĐỀ 1 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN, LỚP 7 Thời gian làm bài: 90 phút I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc văn bản sau: Mưa rơi tí tách Hạt trước hạt sau Không xô đẩy nhau Xếp hàng lần lượt Mưa vẽ trên sân Mưa dàn trên lá Mưa rơi trắng xóa Bong bóng phập phồng Mưa nâng cánh hoa Mưa gọi chồi biếc Mưa rửa sạch bụi Như em lau nhà. Mưa rơi, mưa rơi Mưa là bạn tôi Mưa là nốt nhạc Tôi hát thành lời… (Trích Mưa, Nguyễn Diệu, Thư viện thơ, 2019) Câu 1. Bài thơ “Mưa” thuộc thể thơ gì? (Biết) A. Bốn chữ B. Năm chữ C. Lục bát D. Tự do Câu 2. Em hãy cho biết khổ thơ thứ hai được ngắt nhịp như thế nào? (Biết) A. Nhịp 1/1/2 B. Nhịp 2/1/1 C. Nhịp 2/2 D. Nhịp 1/2/1 Câu 3: Xác định cách gieo vần trong bốn dòng thơ đầu ? A. Vần chân B. Vần lưng C. Vần liên tiếp D. Vần cách Câu 4: Bài thơ sử dụng phương thức biểu đạt chính nào ? A. Tự sự B. Miêu tả C. Biểu cảm D. Thuyết minh Câu 5: Xác định hai phó từ có trong các dòng thơ sau: Mưa rơi tí tách Hạt trước hạt sau A. Mưa, rơi B. Hạt, rơi C. Trước, sau D. Hạt, mưa. Câu 6: Qua bài thơ tác giả muốn gửi đến bạn đọc bức thông điệp gì ? A. Yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống B. Yêu đất nước, yêu cuộc sống C. Yêu con người, yêu cây cối D. Yêu bạn bè, yêu thiên nhiên Câu 7: Ý nghĩa của từ chồi biếc trong câu thơ Mưa gọi chồi biếc? A. Màu xanh tươi, trải dài B. Sự trỗi dậy, tràn đầy sức sống C. Gọi cây cối thức dậy D. Cơn mưa có màu xanh biếc. Câu 8: Dấu chấm lửng ( ) ở cuối bài thơ có tác dụng gì ? A. Còn nhiều sự vật hiện tượng chưa liệt kê hết B. Dùng để kết thúc câu trần thuật C. Dùng để ngăn cách các vế của câu ghép D. Dùng để bộc lộ cảm xúc trong câu cảm thán Câu 9. Đối tượng nào được nhắc đến nhiều nhất trong bài thơ? (Biết) A. Cánh hoa B. Hạt mưa C. Chồi biếc D. Chiếc lá Câu 10. Theo em biện pháp tu từ nào được sử dụng trong khổ thơ thứ nhất? (Biết) A. Ẩn dụ B. Hoán dụ C. So sánh D. Nhân hóa Câu 11. Xác định chủ đề của bài thơ “Mưa”? (Hiểu) A. Tình yêu thiên nhiên B. Tình yêu đất nước C. Tình yêu quê hương D. Tình yêu gia đình Câu 12. Theo em đáp án nào đúng nhất về tình cảm của tác giả đối với mưa? (Hiểu) A. Yêu quý, trân trọng B. Hờ hững, lạnh lùng C. Nhớ mong, chờ đợi D. Bình thản, yêu mến Câu 13. Em hãy nêu 2 lợi ích của mưa đối với đời sống con người và các sinh vật trên Trái đất. Câu 14. Từ những lợi ích của mưa, em hãy nêu ít nhất 2 biện pháp để bảo vệ môi trường trong sạch.(Vận dụng) 15. Tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong hai câu thơ "Mưa rửa sạch bụi/như em lau nhà" 16. Qua bài thơ, tác giả gửi đến cho người đọc thông điệp gì? II. VIẾT (4.0 điểm) Trong các bài học, em đã được làm quen với nhiều nhân vật văn học thú vị. Hãy viết một bài văn phân tích đặc điểm của một nhân vật văn học mà em yêu thích. Các bạn giúp mình với mình sắp thi rồi...
Câu hỏi Lớp 7
- Rewrite: We couldn't find George anywhere = George was................................ PLEASE HELP ME!
- Từ "môn đá cầu" trong tiếng anh là j? Từ "gym" có phải 1 từ toàn phụ âm ko? Nếu ko thì cho mk bt từ toàn phụ âm là từ...
- viết đoạn văn tả con đường bằng tiếng anh
- Describe a building ( 60 - 90 words ) Gợi ý : Where is it ? How tall is it ? What is it made of? How...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để trả lời câu hỏi trên, bạn có thể làm theo các bước sau:Cách làm:1. Xác định và hiểu rõ ý nghĩa của thánh tựu mà hát sắc bướa tạo ra.2. Liệt kê các thành tựu mà hát sắc bướa tạo nên và đưa ra ví dụ cụ thể về mỗi thành tựu đó.3. Phân tích cách mà hát sắc bướa tạo ra những thành tựu đó, bao gồm yếu tố nghệ thuật, ý nghĩa, tác động và ảnh hưởng của chúng.Câu trả lời:1. Thánh tựu của hát sắc bướa tạo nên những thành tựu như những bài thơ, ca dao, hát ru hay những tác phẩm nghệ thuật sân khấu.2. Ví dụ: Bài thơ "Chinh phụ ngâm" của Doãn Thượng, ca dao "Quê mẹ" của Lê Ngọc Liên, hát ru của người dân tộc Thái ở núi rừng.3. Hát sắc bướa tạo ra những thành tựu này thông qua sự sáng tạo, cảm xúc sâu sắc, kỹ thuật sáng tạo, và khả năng gợi cảm của người hát. Những thành tựu này có thể tạo ra ấn tượng sâu đậm trong lòng người nghe, giữ cho văn hóa và truyền thống được truyền bá và duy trì qua thế hệ.
Những thành tựu văn hóa mang tính quốc gia như văn học, âm nhạc, nghệ thuật truyền thống đã trở thành di sản văn hóa quý giá, giúp tạo nên bản sắc văn hóa đặc trưng của Việt Nam.
Sự giàu có về tri thức và kiến thức văn học của người Việt được truyền đạt và kế thừa qua các thế hệ, giữ cho văn hóa dân tộc không bị mai một.
Nền văn học phong phú và đa dạng của xã hội Việt Nam được thể hiện qua những tác phẩm văn học nổi tiếng được sáng tác bởi những tác giả tài năng.
Để giải bài toán trên, ta áp dụng công thức phép chia:B = Q*D + RTrong đó:B là số bị chia (155)Q là số chiaD là thươngR là số dư (12)Dựa vào thông tin đã cho, ta có phương trình:155 = Q*D + 12Để giải phương trình trên, ta có thể thử các cặp số chia và thương, sau đó kiểm tra xem cặp đó có thỏa mãn đẳng thức hay không. Ví dụ: Ta thử cặp số chia Q = 15 và thương D = 10155 = 15*10 + 12155 = 150 + 12155 = 162 (sai)Tiếp tục thử cặp số chia Q = 31 và thương D = 5155 = 31*5 + 12155 = 155 (đúng)Vậy số chia là 31 và thương là 5.Vậy câu trả lời cho câu hỏi là:Số chia là 31 và thương là 5.