Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Viết đoạn văn nêu suy nghĩ của em về lối học mang tính hình thức của học sinh hiện nay.
Chào mọi người, mình đang gặp chút rắc rối. Có ai có thể dành chút thời gian để giúp mình giải đáp câu hỏi này không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 8
- Nhân vật trữ tình trong các bài thơ Nhớ rừng, Ông đồ và Quê hương...
- bài thơ “Muốn làm thằng Cuội” của Tản Đà thể hiện vẻ đẹp của một “hồn thơ...
- Đề bài: Hãy viết bài văn thuyết minh về hoa đào
- 1. Vẽ sơ đồ tư duy VB Tôi đi học.
- Người nhà lí trưởng sấn sổ bước đến giơ gậy chực đánh chị Dậu. Nhanh như cắt, chị Dậu nắm ngay được...
- viết đoạn văn nghị luận nói về tầm quân trọng của khổ luyện thành tài
- (0,5 điểm) Tại sao khi di chuyển người bị đột quỵ cần để người bệnh ở tư tế nằm, cần di chuyển nhẹ nhàng,...
- Hướng dẫn soạn bài " Cô bé bán diêm" - Andecxen - Văn lớp 8
Câu hỏi Lớp 8
- I, 1.Many rivers and lakes are poisoned.Factoríe produce waste and pour it into rivers and...
- Hình chóp tứ giác đều S.ABCD có cạnh AB=6 cm chiều cao SH =4 cm tính thể tích hình chóp
- 1 have never read such a romantic story. > This is It is the most beautiful building that I have ever...
- Could I help you ____ your bag?
- 1.People believe that he has gone to England. >>He is believed..... >>It is believed..... 2.It was common...
- Cân bằng phương trình sau: Mg + O2 ———> MgO
- Nêu quy trình thiết kế kĩ thuật của một sản phẩm bất kì trong gia đình em
- Trong trò chơi “Ai thông minh hơn học sinh lớp 8”, người dẫn chương trình yêu cầu...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm:1. Đọc kỹ câu hỏi và hiểu rõ yêu cầu.2. Suy nghĩ về lối học mang tính hình thức của học sinh hiện nay.3. Tìm hiểu và xem xét các khía cạnh, điểm tích cực và tiêu cực của vấn đề.4. Viết câu trả lời theo ý của mình và argumentation logic.Câu trả lời:Lối học mang tính hình thức của học sinh hiện nay có thể được thấy rõ qua việc chú trọng vào việc "học để thi" hơn là "học để hiểu". Học sinh thường áp dụng các phương pháp học thuộc lòng, ghi nhớ để đạt điểm cao mà không tập trung vào việc hiểu sâu về kiến thức. Điều này có thể dẫn đến việc học sinh chỉ biết lý thuyết mà không áp dụng được vào thực tế. Việc này khiến cho lối học mang tính hình thức của học sinh hiện nay trở nên thiếu sự sáng tạo và khả năng tự học. Để cải thiện tình hình, chúng ta cần khuyến khích học sinh phát triển kỹ năng tự học, tư duy logic và sáng tạo hơn để đạt được sự hiểu biết thực sự về kiến thức.
Lối học mang tính hình thức này không chỉ ảnh hưởng đến việc phát triển kiến thức mà còn ảnh hưởng đến tư duy sáng tạo, khả năng giải quyết vấn đề của học sinh trong tương lai.
Học sinh thường áp dụng phương pháp học 'túm học' chỉ để qua mặt, không chủ động tìm hiểu sâu về một vấn đề mà chỉ học để vượt qua kiểm tra hoặc thi cử.
Em nghĩ rằng lối học mang tính hình thức của học sinh hiện nay thường tập trung vào việc học để đạt điểm cao mà ít quan tâm đến việc hiểu và ứng dụng kiến thức vào thực tế.