viết bài văn nêu cảm nhận của em về dân ca, dân vũ ở Ngệ An
Mình cảm thấy thực sự bế tắc lúc này và rất cần một ai đó hỗ trợ. Mọi người có thể dành chút thời gian giúp mình không? Xin lỗi nếu mình làm phiền Mọi người.
Các câu trả lời
Câu hỏi Lịch sử Lớp 8
- nguyên nhân dẫn đến trào lưu cải cách duy tân ở việt nam cuối thế kỉ XIX ra đời ,...
- Câu 3: Nguyên nhân, diễn biến, kết quả và ý nghĩa của phong trào Cần Vương? Câu 4: Nguyên nhân, diễn biến...
- Điền sự kiện với các mốc thời gian sau : 1/9/1888 2/1889 20/11/1913
- Trong phong trào Cần Vương chống Pháp, những lãnh tụ nào dưới đây là người...
- Câu 2 : Phân tích những tác động chương trình khai thác thuộc địa của...
- so sánh thái độ hành động của nhân dân và Triều Đình Huế dưới sự...
- Tóm tắt quá trình hoạt động chống Pháp của nghĩa quân Nguyễn Quang Bích ...
- Em hãy đóng vai một hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu cho bạn mình biết về chủ quyền...
Câu hỏi Lớp 8
- Nêu ngắn gọn những đặc sắc về nghệ thuật và nội dung của khổ thơ 1 bài khi con tu hú
- Mọi người dịch giúp mik cái này vs : Try stop the bleeding. Use a towel or a hand kerchief to...
- Tom ( take) ________________ a photograph of me while I ( not, look) ________________. 14/ We ( not, go)...
- so sánh về địa hình,khí hậu của miền bắc và đông bắc bắc bộ với miền tây bắc...
- Exercise 1: Read the passage and choose the correct answer. HERE IS MY WISDOM A farmer was ploughing his field ....
- Cho a, b, c thỏa mãn : a2 + b2 + c2 = a + b + c = 2 Cmr : M=(a2+1)(b2+1)(c2+1) viết được dưới dạng bình...
- The porter said to me. "I ll wake you up, when the train arrives in leeds
- . Liêm khiết là gì? Biểu hiện và ý nghĩa của sự liêm khiết? Phân biệt...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑
Phương pháp làm:
1. Tìm hiểu về dân ca, dân vũ ở Ngệ An: xác định nguồn gốc, ý nghĩa, sự phát triển và tình cảm của người dân đối với nó.
2. Phân tích các yếu tố tạo nên sự đặc biệt và độc đáo của dân ca, dân vũ ở Ngệ An.
3. Nắm vững thông tin về lịch sử, văn hóa và truyền thống của người dân Ngệ An.
4. Xác định những cảm nhận cá nhân về dân ca và dân vũ ở Ngệ An.
Câu trả lời:
Dân ca và dân vũ ở Ngệ An là những hình thức biểu diễn nghệ thuật truyền thống trong văn hóa dân tộc. Dân ca xuất hiện từ rất lâu đời và trở thành một phần quan trọng trong đời sống hàng ngày của người dân. Những bài dân ca thường mang những giai điệu và lời ca nhẹ nhàng, thể hiện tình cảm, cuộc sống và lịch sử của người dân Ngệ An. Trong khi đó, dân vũ là những điệu múa truyền thống, thường được biểu diễn trong các dịp lễ hội và sự kiện quan trọng. Những điệu múa này thể hiện vẻ đẹp, sức mạnh và thủy chung của người dân Ngệ An.
Ưu điểm của dân ca và dân vũ ở Ngệ An là mang trong mình sự đơn giản, chân thực và gần gũi với cuộc sống của người dân. Đồng thời, chúng còn giúp người dân gìn giữ và phát huy giá trị văn hóa truyền thống, tạo nên tính đoàn kết và sự tự hào về quê hương của mình.
Dân ca và dân vũ ở Nghe An là biểu tượng của tình yêu và lòng tự hào về đất nước. Cảm nhận của tôi về dân ca và dân vũ ở Nghe An là sự mãnh liệt, sôi động và gắn kết của người dân nơi đây trong việc bảo tồn và phát triển văn hóa truyền thống.
Dân ca ở Nghe An có những giai điệu trữ tình, mộc mạc và sâu lắng. Những giai điệu dân vũ rộn ràng, hồn nhiên và năng động. Cảm nhận của tôi về dân vũ ở Nghe An là sự hòa quyện giữa âm nhạc và các điệu múa tạo nên một bữa tiệc văn hóa đầy sức sống.
Dân ca và dân vũ ở Nghe An là những nét đặc trưng văn hóa của vùng miền Trung Việt Nam. Cảm nhận của tôi về dân ca và dân vũ ở Nghe An là sự phản ánh chân thực về đời sống, tâm hồn và tình yêu đất nước của người dân nơi đây.
Để giải câu hỏi thứ nhất (x-3)^2-16=0, ta có thể áp dụng công thức khai triển bình phương một biến:
(x-3)^2 = 16
x^2 - 6x + 9 = 16
x^2 - 6x - 7 = 0
Tiếp theo, ta có thể giải phương trình bậc hai bằng cách sử dụng công thức nghiệm:
x = (-(-6) ± √((-6)^2 - 4(1)(-7))) / (2(1))
x = (6 ± √(36 + 28)) / 2
x = (6 ± √64) / 2
x = (6 ± 8) / 2
Vậy, ta có hai nghiệm:
x1 = (6 + 8) / 2 = 14 / 2 = 7
x2 = (6 - 8) / 2 = -2 / 2 = -1
Để giải câu hỏi thứ hai x^2 - 2x = 24, ta cần biểu diễn phương trình dạng bậc hai:
x^2 - 2x - 24 = 0
Tiếp theo, ta có thể giải phương trình bằng cách sử dụng công thức nghiệm:
x = (-(-2) ± √((-2)^2 - 4(1)(-24))) / (2(1))
x = (2 ± √(4 + 96)) / 2
x = (2 ± √100) / 2
x = (2 ± 10) / 2
Vậy, ta có hai nghiệm:
x1 = (2 + 10) / 2 = 12 / 2 = 6
x2 = (2 - 10) / 2 = -8 / 2 = -4
Để giải câu hỏi thứ ba (2x+1)+(x+3)^2(x+7)(x-7)=0, ta có thể giải từng phần số hạng của phương trình:
(2x+1) = 0
=> 2x = -1
=> x = -1/2
(x+3)^2 = 0
=> (x+3) = 0
=> x = -3
(x+7) = 0
=> x = -7
(x-7) = 0
=> x = 7
Vậy, ta có ba nghiệm:
x1 = -1/2
x2 = -3
x3 = 7
Câu trả lời đầy đủ và chi tiết hơn là:
Phương trình (x-3)^2-16=0 có hai nghiệm là x = 7 và x = -1.
Phương trình x^2 - 2x = 24 có hai nghiệm là x = 6 và x = -4.
Phương trình (2x+1)+(x+3)^2(x+7)(x-7)=0 có ba nghiệm là x = -1/2, x = -3 và x = 7.