Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Lập sơ đồ tư duy chi tiết cho văn bản "chị em Thúy Kiều"
Làm ơn giúp mình với! Mình cần tìm câu trả lời cho một câu hỏi mình đã mất nhiều thời gian suy nghĩ mà chưa ra. Cảm ơn rất nhiều!
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 9
- SMILE POWER The expressionon your face can actually dramatically alter your feeling and perceptions,and it has been...
- tìm trong văn bản truyện người con gái nam xương những đoạn văn miêu tả nội tâm nhân vật và phân tích tác dụng của yếu...
- 1. Ôn bài hát: học thuộc lời ca bài hát - Nụ cười, nối vòng...
- làm bài thơ khoảng 4 câu với thể thơ tám chữ(ko chép mạng)
- Nêu giá trị nội dung và nghệ thuật của phần 2 : gia biến và lưu lạc trong bài truyện...
- I. Complete each sentence with the correct comparative form of the adjective in parentheses. Add than when...
- Viết đoạn văn nghị luận về tình yêu thương, quý trọng thời gian còn cha mẹ khi có...
- Hãy phân tích tâm địa độc ác của Trịnh Hâm qua hành động hãm hại bạn mình là Lục Vân Tiên. Em có nhận xét gì về giá...
Câu hỏi Lớp 9
- giống lúa DR2 được tạo ra từ một dòng tế bào (2n) biến đổi , có thể đạt năng suốt tối đa gần...
- 1. They(just decide).....................that they (undertake)....................the job. 2. We...
- Cho các chất sau: Cu, FeO, BaCl2, Mg, KOH, Ba(NO3)2, Fe, NaOH, CO2, NaOH, SO2, BaCl2. Chất nào tác dụng được với dung...
- I-Lí thuyết 1.Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh có vai trò gì trong...
- Người ta dùng đất đèn có chứa 80% CaC2 để điều chế C2H2. Tính khối lượng đất đèn...
- Viết đoạn văn ngắn giới thiệu sơ qua về phong nha kẻ bàng bằng tiếng anh GIÚP MÌNH VỚI...
- Cho tam giác ABC, hai đường cao BH, CK. Chứng minh: a) 4 điểm B, K, H, C cùng thuộc 1 đường tròn b) BK giao với CK tại...
- Xe tải và xe khách cùng xuất phát từ Gia Nghĩa đến TP. HCM. Dừng nghỉ tại trạm cách...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Qua việc lập sơ đồ tư duy, học sinh có thể tổ chức thông tin một cách logic, giúp họ nắm bắt nhanh chóng và hiểu sâu về nội dung và ý nghĩa của tác phẩm 'Chị em Thúy Kiều'.
Sơ đồ tư duy giúp học sinh hiểu rõ cấu trúc tác phẩm, nhìn nhận rõ hơn về tình huống, mối quan hệ giữa các nhân vật và những sự kiện diễn ra trong 'Chị em Thúy Kiều'.
Cần tập trung vào mối quan hệ giữa các nhân vật, các sự kiện quan trọng trong tác phẩm như cuộc đời bi thảm của Kiều, những mưu toan của Thúy Văn, tình cảm giữa Kiều và Từ Thức, ...
Sơ đồ tư duy cho văn bản 'Chị em Thúy Kiều' cần bao gồm các nhân vật chính như Kiều, Thúy Văn, Thúy Kiều, Từ Thức, Thúy Huyền, Thúy Kiều Thảo, ...