Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Học sinh khối 7 của một trường có từ 100 đến 200 em . NẾu xếp hàng 4;5 hoặc 7 đều dư 3 em . Tìm số học sinh khối 7 của trường
Uyên ương hữu tình, giúp đỡ một tay để mình không trôi dạt với câu hỏi khó nhằn này được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 6
- Tìm bội chung nhỏ hơn 200 của : a) 5 và 7 b) 3, 4...
- Tìm số tự nhiên x biết: a) 44 + (16 - x) = 50 b) 585 - (7x + 60) = 455 c) 22x : 22 = 10.24 - 6.24
- Tìm x trong các trường hợp sau : x : 2 , x : 3, x : 4, x : 5 thì đều dư 1 và 100 < x < 150
- cô ơi GHĐ và ĐCNN là gì vậy cô trong môn khoa học lớp 6 đó cô
- Em hãy kể tên và nêu kết quả của một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu giành độc lập...
- Gieo một con xúc xắc liên tiếp hai lần và quan sát số châm xuất hiện ở mặt trên...
- Một số tự nhiên khác 0 thay đổi như thế nào nếu ta viết thêm: a)Chữ số 0 vào cuối số đó b)Chữ số 2 vào cuối số đó
- Tìm x : ( 2x - 5 )^3 = 8
Câu hỏi Lớp 6
- chí tuyến là gì? vòng cực là gì? ai nhanh tặng 3 tick kb với mik nhé
- Lập dàn ý bài Em hãy là quyển sách Ngữ Văn 6 kể lại chuyện vui buồn trong những ngày với một bạn học sinh
- bài trống nào có nhịp trống cái đánh khởi đầu: a.chào cờ b.hành...
- Khối lượng riêng của chì là 11300 k g / m 3 . Vậy 0,5kg chì sẽ có thể tích vào khoảng: A. 44 , 2 c m 3 B. ...
- any và some dùng như thế nào
- Viết một đoạn văn từ 5 đến 7 câu giới thiệu về lớp học của em trong đó có sử dụng từ ghép và từ láy. Gạch chân dưới...
- ĐỀ THI GIỮA KÌ II - THAM KHẢO SỐ 01 Môn: Ngữ văn lớp 6 PHẦN I: ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN ...
- mng có bff nữ hay nam và bạn có thích họ ko me:2 đứa nữ có thích...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Gọi số học sinh khối 7 là x. Ta có hệ thức x ≡ 3 (mod 4), x ≡ 3 (mod 5), x ≡ 3 (mod 7)Áp dụng Định lý Trung nhị phân, ta có x ≡ 3 (mod 4.5)Dễ thấy x ≡ 3 (mod 4.5), x ≡ 3 (mod 7) có thể viết gọn thành x ≡ 3 (mod 28)Ta có công thức x = 28k + 3, k là số nguyên.Từ 100 ≤ x ≤ 200, ta chọn các giá trị của k sao cho 100 ≤ 28k + 3 ≤ 200.Lặp lại các giá trị thỏa mãn, ta thu được k = 4, 5, 6, 7Từ đó, ta có các giá trị tương ứng của x là 115, 143, 171, 199.Tổng hợp lại, có 4 số học sinh khối 7 của trường là 115, 143, 171, 199.
Gọi số học sinh khối 7 là x. Ta có hệ thức x ≡ 3 (mod 4), x ≡ 3 (mod 5), x ≡ 3 (mod 7)Dễ thấy x ≡ 3 (mod 4), x ≡ 3 (mod 7) có thể viết gọn thành x ≡ 3 (mod 28)Ta có công thức x = 28k + 3, k là số nguyên.Từ 100 ≤ x ≤ 200, ta chọn các giá trị của k sao cho 100 ≤ 28k + 3 ≤ 200.Lặp lại các giá trị thỏa mãn, ta thu được k = 4, 5, 6, 7Từ đó, ta có các giá trị tương ứng của x là 115, 143, 171, 199.Tổng hợp lại, có 4 số học sinh khối 7 của trường là 115, 143, 171, 199.
Gọi số học sinh khối 7 là x. Ta có hệ thức x ≡ 3 (mod 4), x ≡ 3 (mod 5), x ≡ 3 (mod 7)Dễ thấy x ≡ 3 (mod 4), x ≡ 3 (mod 7) có thể viết gọn thành x ≡ 3 (mod 28)Tìm số nguyên dương nhỏ nhất x thỏa mãn x ≡ 3 (mod 28) và 100 ≤ x ≤ 200.Từ đó, ta có công thức x = 28k + 3, k là số nguyên dương.Lặp lại từ k = 1 đến 7, ta thu được các giá trị thỏa mãn là x = 31, 59, 87, 115, 143, 171, 199.Tổng hợp lại, có 7 số học sinh khối 7 của trường là 31, 59, 87, 115, 143, 171, 199.
Gọi số học sinh khối 7 là x. Ta có hệ thức x ≡ 3 (mod 4), x ≡ 3 (mod 5), x ≡ 3 (mod 7)Dễ thấy x ≡ 3 (mod 4), x ≡ 3 (mod 7) có thể viết gọn thành x ≡ 3 (mod 28)Tìm số nguyên dương nhỏ nhất x thỏa mãn x ≡ 3 (mod 28) và 100 ≤ x ≤ 200.Từ đó, ta có các giá trị thỏa mãn là x = 131, 159, 187.Tổng hợp lại, có 3 số học sinh khối 7 của trường là 131, 159, 187.