Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Hoàn thành chuỗi phương trình sau:
1a,FeS2→SO2→SO3→H2SO4→Fe2(SO4)3→Fe(OH)3→Fe2(SO4)3→BaSO4
b,H2SO4→S→MgS→H2S→S→SO2→NaHSO3→Na2SO3→Na2SO4→NaCl
giúp dùm mình cần gấp tối nay lúc 11h giúp dùm
Chào cả nhà, mình đang gặp một chút vấn đề khó khăn, Bạn nào biết có thể giúp mình giải đáp câu hỏi này được không ạ?
Các câu trả lời
Câu hỏi Hóa học Lớp 10
- Trình bày sự hình thành liên kết cộng hóa trị trong phân tử Cl2.
- Nguyên tử Na có 11 proton, 12 nơtron, 11 electron. Khối lượng của nguyên tử Na là
- Bài 4: Từ quan điểm axit-bazơ của Bronsted, hãy cho biết tính axit, bazơ, trung tính...
- Cho phản ứng sau: H 2 O (k) + CO (k) D H 2 (k) + CO 2 (k) Ở 700° C hằng số cân bằng là Kc = 1,873. Biết rằng hỗn hợp...
- Khi làm món bò sốt vang để thịt bò nhanh nhừ nhất ta nên A. đun nồi thịt...
- Viết PTHH điều chế: FeCl3,FeSO4,Fe2(SO4)3 từ các hợp chất FeS,NaCl,H2O và các chất...
- a) Nêu hiện tượng xảy ra khi để Clorua vôi lâu trong không khí, giải thích...
- Hoàn thành sơ đồ phản ứng sau: MnO2 → Cl2 → HCl → NaCl → Cl2 → Br2 → I2
Câu hỏi Lớp 10
- loa loa loa , thông báo , hiện giờ ai chưa có người yêu ra đường toàn thấy cơm chó , mời ra uỷ ban nhân dân xã , xã...
- Nuôi cấy mô, tế bào là phương pháp A. Tách rời tế bào, mô giâm trong môi trường có chất kích thích để mô phát triển...
- 1.lập dàn ý chi tiết cho đề bài phân tích đoạn trích trao duyên...
- Vi khuẩn E.coli 20 phút ( thời gian thế hệ ) lại tiến hành phân chia 1 lần . Hãy xác định số lượng tế bào tạo ra sau 1...
- Nữ thần mặt trời và mặt trăng được giao nhiệm vụ gì
- Choose the word that has main stress placed differently from the others. A. appropriate B. ...
- Nguyên liệu chủ yếu mà người tối cổ sử dụng để chế tác công cụ lao động là A. Đá B. Xương thú C. Gỗ D. Đồng
- 1. Frông là gì? 2. Quan sát hình bên cho biết ở mỗi bán cầu có...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để hoàn thành chuỗi phương trình trên, ta cần áp dụng các phản ứng hóa học thích hợp theo nguyên tắc cân bằng nguyên tố.Phương pháp giải:1a. FeS2 -> SO22SO2 + O2 -> 2SO3SO3 + H2O -> H2SO4FeS2 + 7H2O + 7O2 -> Fe2(SO4)3 + 14H+Fe2(SO4)3 + 6H2O -> 2Fe(OH)3 + 3H2SO4Fe(OH)3 + 3H2SO4 -> Fe2(SO4)3 + 3H2OFe2(SO4)3 + BaCl2 -> BaSO4 + 2FeCl31b.H2SO4 -> S + 2H2O + SO2S + Mg -> MgSMgS + 2HCl -> MgCl2 + H2SH2S -> S + H22S + 3O2 -> 2SO22SO2 + H2O -> H2SO3H2SO3 + NaOH -> Na2SO3 + H2ONa2SO3 + BaCl2 -> BaSO4 + 2NaClCâu trả lời:- 1a: Ba(Cl2)4- 1b: Mg(Cl2)2- Mọi phản ứng chưa được cân bằng và cần kiểm tra lại để chắc chắn.
Dựa vào chuỗi phản ứng đã cho, ta biết rằng sản phẩm của một phản ứng sẽ là chất khởi đầu cho phản ứng tiếp theo. Việc hoàn thành chuỗi phản ứng giúp chúng ta hiểu rõ về quá trình phản ứng hóa học diễn ra.
Chuỗi phản ứng b: H2SO4 → S → MgS → H2S → S → SO2 → NaHSO3 → Na2SO3 → Na2SO4 → NaCl
Chuỗi phản ứng a: FeS2 → SO2 → SO3 → H2SO4 → Fe2(SO4)3 → Fe(OH)3 → Fe2(SO4)3 → BaSO4
Để phân tích 2 khổ thơ trên, ta cần chú ý đến các từ ngữ, hình ảnh và ý nghĩa mà tác giả muốn gửi gắm.Trong khổ thơ thứ nhất, tác giả miêu tả bầu trời đêm rất đẹp, được lấp lánh bởi ngàn sao, tạo nên một khung cảnh rất tuyệt vời. Ở đây, ngàn sao có thể là biểu tượng của tri thức, sự tinh khiết và vững chắc. Lung linh ước vọng học trò thể hiện lòng ham muốn học hỏi, khao khát kiến thức và học vấn. Mãi trường long lanh và mắt sáng chính là nơi đào tạo và phát triển tư duy, là nơi truyền đạt kiến thức đến học trò.Trong khổ thơ thứ hai, tác giả dùng hình ảnh một dòng sông mát làm nền cho việc tăng cường kiến thức và phẩm chất đạo đức của con người. Việc "tắm trong sự thật" có thể hiểu là trau dồi kiến thức, trải nghiệm thực tế để có cái nhìn đúng đắn về cuộc sống. "Lớn dần nhân nghĩa - tinh khôi" muốn nhấn mạnh việc phát triển tư duy và phẩm chất đạo đức trong quá trình học tập.Câu trả lời:Khổ thơ đầu tiên mô tả vẻ đẹp của bầu trời đêm lấp lánh bởi ngàn sao, thể hiện ước vọng học tập và sự lấp lánh của kiến thức. Khổ thơ thứ hai nhấn mạnh việc tăng cường kiến thức và phẩm chất đạo đức thông qua việc học tập và thực hành. Tác giả muốn nhấn mạnh vai trò của trường học là môi trường đào tạo và nuôi dưỡng con người trở thành tinh thần cao quý và đạo đức.