Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Hoàn thành chuỗi phương trình sau:
1a,FeS2→SO2→SO3→H2SO4→Fe2(SO4)3→Fe(OH)3→Fe2(SO4)3→BaSO4
b,H2SO4→S→MgS→H2S→S→SO2→NaHSO3→Na2SO3→Na2SO4→NaCl
giúp dùm mình cần gấp tối nay lúc 11h giúp dùm
Chào cả nhà, mình đang gặp một chút vấn đề khó khăn, Bạn nào biết có thể giúp mình giải đáp câu hỏi này được không ạ?
Các câu trả lời
Câu hỏi Hóa học Lớp 10
- Viết công thức oxide với các nguyên tố ở chu kỳ 4?
- Hoàn thành chuỗi phản ứng sau: I2 ---->KI ----> KBr ----> Br2 ---> NaBr -----> NaCl...
- Câu 15: Ký hiệu nguyên tử biểu thị đầy đủ đặc trưng cho một nguyên tử của một nguyên tố hóa học vì nó cho biết A. số...
- Hãy giải thích tại sao: 1. Trong một chu kì, độ âm điện tăng dần theo chiều từ trái...
- 4. Nêu lý thuyết sóng – hạt của de Broglie. Tính bước sóng de Broglie của...
- Tại sao HCl, NaCl tan tốt trong nước.Trong khi đó CO2, O2,N2,... lại ít tan trong nước?
- Cân bằng các PTHH sau : Al + H2SO4 --> Al2(SO4)3 + SO2 +H2O
- Cho 16,2 gam kim loại M (hóa trị không đổi) tác dụng với 0,15 mol oxi. Chất rắn sau phản ứng cho hòa tan hoàn toàn vào...
Câu hỏi Lớp 10
- 1) Chính sách trọng nông ức thương là gì? 2) Thể chế chính trị chủ yếu của nước ta dưới thời phong kiến là gì?
- - Hãy kể tên những chất diệt khuẩn thường dùng trong bênh viện, trường học và gia đình. - Vì sao khi rửa rau sống nên...
- Cho tam giác ABC, gọi D là điểm trên cạnh BC sao cho vecto BD=2/3 vecto BC và I là...
- Cho đường tròn (c):x2+y2-4x+6y-12=0 a)Viết phương trình tiếp tuyến của (c) biết tiếp tuyến song song với...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để hoàn thành chuỗi phương trình trên, ta cần áp dụng các phản ứng hóa học thích hợp theo nguyên tắc cân bằng nguyên tố.Phương pháp giải:1a. FeS2 -> SO22SO2 + O2 -> 2SO3SO3 + H2O -> H2SO4FeS2 + 7H2O + 7O2 -> Fe2(SO4)3 + 14H+Fe2(SO4)3 + 6H2O -> 2Fe(OH)3 + 3H2SO4Fe(OH)3 + 3H2SO4 -> Fe2(SO4)3 + 3H2OFe2(SO4)3 + BaCl2 -> BaSO4 + 2FeCl31b.H2SO4 -> S + 2H2O + SO2S + Mg -> MgSMgS + 2HCl -> MgCl2 + H2SH2S -> S + H22S + 3O2 -> 2SO22SO2 + H2O -> H2SO3H2SO3 + NaOH -> Na2SO3 + H2ONa2SO3 + BaCl2 -> BaSO4 + 2NaClCâu trả lời:- 1a: Ba(Cl2)4- 1b: Mg(Cl2)2- Mọi phản ứng chưa được cân bằng và cần kiểm tra lại để chắc chắn.
Dựa vào chuỗi phản ứng đã cho, ta biết rằng sản phẩm của một phản ứng sẽ là chất khởi đầu cho phản ứng tiếp theo. Việc hoàn thành chuỗi phản ứng giúp chúng ta hiểu rõ về quá trình phản ứng hóa học diễn ra.
Chuỗi phản ứng b: H2SO4 → S → MgS → H2S → S → SO2 → NaHSO3 → Na2SO3 → Na2SO4 → NaCl
Chuỗi phản ứng a: FeS2 → SO2 → SO3 → H2SO4 → Fe2(SO4)3 → Fe(OH)3 → Fe2(SO4)3 → BaSO4
Để phân tích 2 khổ thơ trên, ta cần chú ý đến các từ ngữ, hình ảnh và ý nghĩa mà tác giả muốn gửi gắm.Trong khổ thơ thứ nhất, tác giả miêu tả bầu trời đêm rất đẹp, được lấp lánh bởi ngàn sao, tạo nên một khung cảnh rất tuyệt vời. Ở đây, ngàn sao có thể là biểu tượng của tri thức, sự tinh khiết và vững chắc. Lung linh ước vọng học trò thể hiện lòng ham muốn học hỏi, khao khát kiến thức và học vấn. Mãi trường long lanh và mắt sáng chính là nơi đào tạo và phát triển tư duy, là nơi truyền đạt kiến thức đến học trò.Trong khổ thơ thứ hai, tác giả dùng hình ảnh một dòng sông mát làm nền cho việc tăng cường kiến thức và phẩm chất đạo đức của con người. Việc "tắm trong sự thật" có thể hiểu là trau dồi kiến thức, trải nghiệm thực tế để có cái nhìn đúng đắn về cuộc sống. "Lớn dần nhân nghĩa - tinh khôi" muốn nhấn mạnh việc phát triển tư duy và phẩm chất đạo đức trong quá trình học tập.Câu trả lời:Khổ thơ đầu tiên mô tả vẻ đẹp của bầu trời đêm lấp lánh bởi ngàn sao, thể hiện ước vọng học tập và sự lấp lánh của kiến thức. Khổ thơ thứ hai nhấn mạnh việc tăng cường kiến thức và phẩm chất đạo đức thông qua việc học tập và thực hành. Tác giả muốn nhấn mạnh vai trò của trường học là môi trường đào tạo và nuôi dưỡng con người trở thành tinh thần cao quý và đạo đức.