Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
hãy chứng minh bạn không phải là chiếc não trong hộp
Có vẻ như mình đã gặp bế tắc rồi. Mọi người có thể dành chút thời gian để giúp đỡ mình không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Vật lý Lớp 11
- Cho mạch điện gồm nguồn điện có suất điện động E điện trở trong r = 2 ôm, mạch ngoài có hai...
- Phát biểu quy tắc đinh ốc 1 .
- Cho hai điện tích q1 = 4.10-10 C; q2 = - 4.10-10 C đặt tại A, B trong không khí,...
- Viết công thức tính công suất P ng và hiệu suất H của nguồn điện . Tính công suất P ng và hiệu suất H của...
- Một ống dây có 1000 vòng dây, dài 50 cm, diện tích tiết diện ngang của ống là 10 c m 2 . Độ tự cảm của ống dây là A....
- Trắc nghiệm : Câu 1 : Qua lăng kính có chiết suất lớn hơn chiết suất môi trường , ánh...
- Xác định giới hạn bước sóng của miền ánh sáng nhìn thấy trong thang sóng...
- Nêu hiện tượng dương cực tan, phát biểu các định luật Fa-ra-đây. Viết công thức Fa-ra đây.
Câu hỏi Lớp 11
- K3PO4 -> Ca3(PO4)2 Ca3(PO4)2 ---> Ca(H2PO4)2 Mọi người viết phương trình giúp em với ạ , em cảm ơn...
- Ý nghĩa quan trọng nhất của cuộc Duy tân Minh Trị ở Nhật Bản từ năm 1868 là A. Tạo tiền đề để Nhật chiến thắng...
- Dẫn 10,8 gam but-1-in qua dd AgNO3/NH3 dư, sau phản ứng thu X gam kết tủa. Giá trị của x là A. 26,8g B. 16...
- Câu 1: Trong các nhận xét về ứng dụng kiến thức sinh trưởng và phát triển sau...
- Dung dịch làm quỳ tím chuyển sang màu đỏ là A. CH3NH2. B. CH 3COOH. C. CH3COOC2H5. D. C 2H 5OH.
- Cho các muối sau đây: NaNO3, K2CO3, CuSO4, FeCl3, AlCl3, KCl. Các dung dịch có pH = 7 là: A. NaNO3, KCl B. K2CO3,...
- Số đường chéo của đa giác đều có 20 cạnh là A. 170 B. 190 C. 360 D. 380
- phân loại chất điện li mạnh, yếu và vt pt điện li: NaBr, HCl, Cl2, CH3COOH, BaCl2,Mg(OH)2
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để chứng minh mình không phải là chiếc nào trong hộp, ta có thể sử dụng phương pháp tiêu chuẩn hóa. Đặt tất cả các chiếc trong hộp thành các chiếc A, B, C, D,... và đánh số thứ tự từ 1 đến n. Sau đó, tận dụng phương pháp suy luận để chứng minh rằng mình không thể là bất kỳ chiếc nào trong hộp đó.Câu trả lời: Mình không thể chứng minh mình không phải là chiếc nào trong hộp bằng phương pháp tiêu chuẩn hóa với các chiếc có thể có. Để chứng minh điều đó cần phải xem xét từng trường hợp cụ thể trong hộp để loại bỏ khả năng mình có thể là một trong số chúng.
Một cách khác để chứng minh tôi không phải là chiếc nào trong hộp là bằng việc đưa ra bằng chắc năng của công thức số học. Bằng cách phân tích các thông tin có sẵn và tính toán logic, ta có thể chứng minh rằng tôi không thể là bất kỳ chiếc nào trong hộp đó.
Để chứng minh tôi không phải là chiếc nào trong hộp, ta có thể chứng minh bằng cách chỉ ra rằng tôi không có các đặc điểm cụ thể của các chiếc trong hộp, chẳng hạn như màu sắc, hình dáng, kích thước, vật liệu.