Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Tìm tập nghiệm S của bất phương trình log0,2 (x – 1) < log0,2 (3 – x).
A. S = - ∞ ; 3
B. S = 2 ; 3
C. S = 2 ; + ∞
D. S = 1 ; 2
Mình đây! Một tâm hồn đang trong cảnh ngặt nghèo cần được cứu nguy. Bạn nào phóng khoáng tâm hồn hãy giúp mình giải quyết vấn đề này với nhé!
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 12
- Tính diện tích hình phẳng giới hạn bởi đồ thị hàm số y=\(\frac{1}{x\left(x^3+1\right)}\)...
- 3. Có bao nhiêu giá trị nguyên của tham số m để hàm số \(y=\dfrac{x+1}{x+3m}\)...
- biet F(x) la mot nguyen ham cua f(x)=(2x-3)lnx va F(1)=0. Khi do phuong trinh 2F(x) + x^2- 6x +5=0 co bao nhieu nghiem...
- Thiết kế các tình huống điển hình có dạy học định nghĩa
- Tổng số đường tiệm cận đứng và đường tiệm cận ngang của đồ thị hàm số y = sin x 2 x 3 là A. ...
- 102345678 + 876123 có chia hết cho 2 không và vì sao
- Xét tính đơn điệu của các hàm số sau: y = x x + 100
- PHẦN III. ĐỌC HIỂUĐọc đoạn văn và trả lời câu hỏi:小明是七年级学生。他每天早上七点去学校,在学校学习汉语和数学。下课以后,他跟朋友一起做作业。小明觉得汉语不难,也很有意思。Câu hỏi:...
Câu hỏi Lớp 12
- Một loại chất béo có khối lượng trung bình là M tb = 880 đvc. Từ 88 kg chất béo tác dụng với NaOH dư sẽ điều chế được...
- Dựa vào trang 27 Atlat Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học, hãy phân tích điều kiện tự nhiên thuận lợi để xây dựng cơ...
- sự giống và khác nhau giữa CSDL và hệ QTCSDL
- Tây Bắc – Đông Nam là hướng chính của vùng núi nào nước ta? A. Vùng bán bình nguyên B. Vùng đồi trung du C. Dãy...
- Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 4 -5 và trang 13, hãy cho biết Đèo Ngang nằm giữa hai tỉnh nào? A. Thừa Thiên...
- tại sao phải bảo vệ vốn gen của loài người?
- Một con lắc lò xo gồm lò xo nhẹ có k=100N/m và vật nhỏ khối lượng m.Con lắc dao động điều hòa theo phương ngang với...
- Điền từ thích hợp vào chỗ trống: The Benefits of Physical Activity The pace (0) ............. modern life...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải bài toán trên, ta sẽ áp dụng tính chất của hàm logarit. Đầu tiên, ta chuyển bất phương trình đã cho về dạng bất phương trình logarit tự nhiên:log0,2 (x – 1) < log0,2 (3 – x)=> x - 1 < 3 - x=> 2x < 4=> x < 2Từ đó, tập nghiệm S của bất phương trình là S = (-∞; 2) và chọn đáp án là:A. S = -∞ ; 3Để kiểm tra lại kết quả, ta có thể thay x bằng một giá trị trong khoảng (-∞; 2) vào bất phương trình ban đầu để kiểm tra.
Để giải bất phương trình log0,2 (x – 1) < log0,2 (3 – x), ta chuyển về dạng bất phương trình không có logarit: x - 1 < 3 - x. Từ đó, ta có 2x < 4, suy ra x < 2. Vậy tập nghiệm S là ( -∞ ; 2)
Chúng ta có bất phương trình log0,2 (x – 1) < log0,2 (3 – x). Chuyển về dạng bất phương trình không có logarit ta được x - 1 < 3 - x ⇒ 2x < 4 ⇒ x < 2. Vậy tập nghiệm S là ( -∞ ; 2)
Để giải bất phương trình log0,2 (x – 1) < log0,2 (3 – x), ta chuyển về dạng bất phương trình không có logarit bằng cách đưa cả hai vế về cơ số 2: x - 1 < 3 - x. Từ đó suy ra 2x < 4, tức x < 2. Vậy tập nghiệm S là ( -∞ ; 2)