Giúp đi các bn =(( cần gấp lắm […]. Ò Khìn bước đến, cầm lấy tay pa, giọng năn nỉ:   - Đứng dậy đi pa! Kia kìa, con chích bông kia kìa, pa cứu nó đi, không chiều nay mẹ nó bay đi tìm sẽ không thấy mất! Dế Vần đứng dậy, hai cha con bước đến bên bụi gai "mác hủi". Dế Vần lựa tay gỡ con chim ra khỏi đám gai. Nhìn vào mắt con, Dế Vần bỗng thấy ngực mình có tiếng thình thịnh, nhưng vẫn gắng cúi xuống đặt chú chích bông vào lòng bàn tay nhỏ xíu của nó. Ò Khìn vui sướng muốn hét, nhưng sợ tiếng kêu sẽ làm chú chim kinh động bay mất và như thế giây phút kì diệu được ngắm nghía sẽ rất ngắn. Đưa chích bông lên ngang mặt, Ò Khìn xòe bàn tay, chúm môi thổi nhẹ làm cho những chiếc lông vàng nâu rung lất phất, rồi nó chợt khẽ thầm thì: - Bay đi, bay về với mé mày đi, mé mày đang đợi đấy! Chích bông ơi! Chú chim tung cánh bay vút lên bầu trời. Phía dưới kia, Ò Khìn đang ngước nhìn theo, nó đưa bàn tay như những tia nắng vẫy vẫy tạm biệt. Dế Vần bỗng nở một nụ cười, nhìn chích bông non nớt đang nhẹ bay trong nắng thu, Dế Vần chợt thấy lòng mình nhẹ nhõm.   (Trích Chích bông ơi!, Cao Duy Sơn, Tuyển tập truyện viết về thiếu nhi dân tộc miền núi, NXB Giáo dục, 2004) Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên. Câu 2. Tìm trong đoạn trích các loại trạng ngữ khác nhau. Câu 3. Qua hành động của hai cha con trong văn bản, theo em, chú bé Ò Khìn và cha Dế Vần là người như thế nào? Câu 4.  Rút ra thông điệp ý nghĩa qua đoạn trích trên.
Hey, cộng đồng tuyệt vời này ơi! Mình cần một ít hỗ trợ từ mọi người với câu hỏi này. Người nào đó có thể tham gia và giúp đỡ mình chứ?

Để trả lời câu hỏi Ngữ văn Lớp 6 trên, bạn có thể làm theo các bước sau:

Bước 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên. Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích là văn xuôi, hồi hợp với phong cách miêu tả tình cảm và hành động của nhân vật.

Bước 2: Tìm trong đoạn trích các loại trạng ngữ khác nhau. Trong đoạn trích có thể tìm thấy các loại trạng ngữ như trạng ngữ thời gian (như "cứu nó đi", "không chiều nay"), trạng ngữ nơi chốn (như "bên bụi gai 'mắc hủi'"), trạng ngữ cách thức (như "giọng năn nỉ", "nhẹ nhàng").

Bước 3: Qua hành động của hai cha con trong văn bản, chú bé Ô Khừng và cha Dế Vần được mô tả là những người yêu thương, nhân hậu và quan tâm đến môi trường và động vật. Ô Khừng quan tâm và chăm sóc chú chim bị mắc kẹt trong bụi gai, còn cha Dế Vần kiên nhẫn giúp Ô Khừng cứu chú chim. Cả hai đều thể hiện tình cảm nhân văn và quan tâm đến sự sống xung quanh.

Bước 4: Thông điệp ý nghĩa qua đoạn trích trên là bài học về lòng nhân ái, sự quan tâm đến môi trường và động vật, cũng như tình cảm gia đình. Đoạn trích giáo dục độc giả về lòng nhân ái, sự chia sẻ và tình thương yêu môi trường sống.

Câu trả lời cho câu hỏi Ngữ văn Lớp 6:

Câu 1: Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là văn xuôi.
Câu 2: Trong đoạn trích có xuất hiện các loại trạng ngữ như trạng ngữ thời gian, trạng ngữ nơi chốn, trạng ngữ cách thức.
Câu 3: Chú bé Ô Khừng và cha Dế Vần đều là những người yêu thương, nhân hậu và quan tâm đến môi trường và động vật.
Câu 4: Thông điệp ý nghĩa qua đoạn trích trên là bài học về lòng nhân ái, sự quan tâm đến môi trường và động vật, cũng như tình cảm gia đình.

Câu 4: Thông điệp ý nghĩa qua đoạn trích trên là về tình yêu thương và sự chia sẻ giữa con người và động vật. Nó đề cao lòng nhân ái, sự tôn trọng và sự chăm sóc lẫn nhau, cũng như ý thức về sự đồng cảm và tình thương đối với môi trường và sinh vật xung quanh.

Câu 3: Qua hành động của hai cha con trong văn bản, chú bé Ô Khắn được miêu tả như một đứa trẻ nhân hậu, yêu thương động vật và biết cảm thông. Cha Dế Vần là một người cha tốt, dành tình cảm và thương yêu đối với con cái, sẵn sàng giúp đỡ và khuyến khích chú bé Ô Khắn.

Câu 2: Trong đoạn trích, có sự xuất hiện của trạng ngữ về thời gian như 'không chiều nay', trạng ngữ về nơi chốn như 'bên bụi gai mắc hủi', trạng ngữ về cách thức như 'bình tĩnh', trạng ngữ về hướng đi như 'bay đi', 'bay về'.

Câu 1: Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là hội họa, sử dụng chi tiết sinh động để tạo nên hình ảnh sống động và cảm xúc sâu sắc.