Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Bài 1 tìm m để hai đường thẳng (d1) y=mx+5-m và (d2) y=3x+m-1 cắt nhau tại một điểm nằm trên trục tung
Bài 2 cho hàm số y=(m+1) x2 . Tìm m để đồ thị hàm số cắt đường thẳng y=3x+1 tại một điểm A có hoành độ bằng 2
Tôi biết rằng đây có thể không phải là thời điểm thích hợp, nhưng tôi thực sự cần sự giúp đỡ từ các Bạn. Ai có thể phân tích vấn đề này cho tôi với?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 9
- bài 1 : phân tích thành nhân tử (HĐT) : a, 1 + 2 √x + x b, a +...
- Tìm GTLN, GTNN của biểu thức sau: P=5/căn(x) - 2
- Bài 19 (trang 15 SGK Toán 9 Tập 1) Rút gọn các biểu thức sau: a) $\sqrt{0,36.a^2}$ với $a<0$ ; ...
- Câu 4(3,0 điểm) Cho tam giác ABC có ba góc nhọn (AB < AC), nội tiếp đường tròn...
- cho phương trình x^2-(2m+1)x+2m=0. tìm m để pt có 2 nghiệm phân biệt thỏa mãn ...
- Bài 67 (trang 36 SGK Toán 9 Tập 1) Hãy tìm $\sqrt[3]{512}$ ; $\sqrt[3]{-729}$ ; $\sqrt[3]{0,064}$ ; $\sqrt[3]{-0,216}$...
- Cho a lớn hơn hoặc bằng 1 b lớn hơn hoặc bằng 1 chứng minh rằng a căn của B - 1 + b căn của A trừ 1 bé hơn hoặc...
- .katex,.mathdefault{ font: normal 1em Muli!important; } Trên đường tròn tâm O bán kính R, kẻ ba dây cung liên tiếp bằng...
Câu hỏi Lớp 9
- BaSO4 có tác dụng với HCl không ạ. helppp :v
- Mấy chữ Yours sincerely, Yours faithfully, hay ở cuối bức thư bằng tiếng Anh dịch sao vậy
- Đoạn thơ: Ta làm con chim hót Ta làm một cành hoa Ta nhập vào hoà ca Một nốt trầm xao xuyến Đoạn thơ gợi cho e suy nghĩ...
- VII. WRITING: Complete the second sentence so that it has a similar meaning to the first. 1. Ba can’t speak...
- Ý nghĩa quan trọng nhất của phong trào “Đồng khởi” (1959-1960) là gì? A. Đưa nhân dân lên làm chủ ở nhiều thôn, xã ở...
- Why don't you consider our suggestion before making official decision? -> Why don't you think ______________...
- (Quen rồi. Một ngày chúng tôi phá bom đến năm lần. Ngày nào ít: ba...
- 1. He is a young teacher , but he is very ______________________________ (experience) 2. My cousin works for an...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải bài 1, ta cần giải hệ phương trình giữa hai đường thẳng (d1) và (d2). Hệ phương trình sẽ là:mx + 5 - m = 3x + m - 1Từ đó ta suy ra giá trị của m và sau đó tìm điểm cắt của hai đường thẳng trên trục tung.Để giải bài 2, đồ thị của hàm số y=(m+1)x^2 sẽ cắt đường thẳng y=3x+1 tại điểm A có hoành độ bằng 2. Ta lập phương trình giữa đường thẳng và đồ thị hàm số, sau đó giải hệ phương trình để tìm giá trị của m.Câu trả lời:1. Để hai đường thẳng cắt nhau tại một điểm trên trục tung, m=2.2. Để đồ thị hàm số cắt đường thẳng y=3x+1 tại điểm A(2, ?), ta có m=1.
Do đó, khi m ≠ 6, đồ thị hàm số y=(m+1)x^2 sẽ cắt đường thẳng y=3x+1 tại một điểm có hoành độ là 2. Kết quả tìm được là m ≠ 6
Vậy nên m có thể nhận các giá trị trừ 6, hệ số mà hàm số cắt đường thẳng y=3x+1 tại một điểm A với hoành độ bằng 2
Từ điều kiện trên ta tính được giá trị của m, m ≠ 6
Điều kiện để hai đường thẳng cắt nhau tại 1 điểm trên trục tung là hệ số góc của chúng khác nhau, nên ta có điều kiện: m-3 ≠ 3