Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Giúp tôi
Bài 4: Cân bằng PTHH sau:
Mg + H2SO2 (đ, n) → MgSO4 + SO2 + H2O
Hỏi tổng hệ số các chất phản ứng là bao nhiêu?
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
Bài 5: Chọn hệ số và CTHH thích hợp đặt vào những chỗ có dấu chấm hỏi trong phương trình hóa học sau: ? Na + ? → 2Na2O
A. 4, 1, O2
B. 1, 4, O2
C. 1, 1, O2
D. 2, 2, O2
Bài 6: Cân bằng PTHH sau và cho biết tỉ lệ tổng hệ số của chất phản ứng với sản phẩm.
Na2CO3 + Ca(OH)2 → CaCO3 + NaOH
A. 2:2
B. 3:2
C. 2:3
Các bẹn thân yêu ơi, mình đang bế tắc với câu hỏi này, Bạn nào có thể chỉ mình cách làm với?
Các câu trả lời
Câu hỏi Hóa học Lớp 8
- Cho 46,4g MxOy tác dụng đủ với dd HCl tạo ra 0,8 mol H2O theo sơ đồ: MxOy + HCl ——> MCl2y/x +...
- Tại sao H2S đọc là axit sunfuhiđric, chứ không phải là axit lưu huỳnh hiđric?
- a) Cacbon oxit CO tác dụng với khí oxi tạo ra cacbon đioxit. Hãy viết phương trình hóa học. b) Nếu muốn...
- Viết phương trình điều chế hiđro trong phòng thí nghiệm : (Để điều chế H2 ta cho kim lọa (Fe, Zn,...
- . Nhúng mẩu giấy quỳ tím vào sản phẩm của phản ứng giữa Zn và dung dịch axit clohiđric lấy...
- Khử hoàn toàn 24(g) hỗn hợp CuO và FexOy bằng H2, thu được 17,6(g) hỗn hợp 2 kim loại. Cho...
- Cho các muối sau: KCl, AgCl, BaSO 4 , CaCO 3 , MgCl 2 , những muối nào không tan trong nước?
- Cho 5,6 gam sắt tác dụng với oxi trong điều kiện nhiệt độ cao tạo ra oxit sắt từ ( \(Fe_3O_4\) a) Viết phương...
Câu hỏi Lớp 8
- Trên cùng mặt phẳng tọa độ, hãy vẽ đồ thị các hàm số y x = − 2 1 và y x...
- trình bày đặc điểm địa hình, khí hậu và hải văn ở vùng biển đảo nước ta
- GDCD lớp 8: hiến pháp là gì?nhà nước ta từ khi ra đời đến nay đã ra đời mấy bản...
- Phân tích đa thức thành nhân tử a, ( 3x - 1 )2 - 16 b, ( 5x - 4 )2 - 49x2 c, 4x2 - ( 2x - 5...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Bài 6: Cân bằng PTHH và tỉ lệ tổng hệ số của chất phản ứng với sản phẩm trong phản ứng Na2CO3 + Ca(OH)2 -> CaCO3 + 2 NaOH, tỉ lệ là 2:3.
Bài 5: Chọn hệ số và CTHH thích hợp để điền vào chỗ có dấu chấm hỏi trong phương trình hóa học là 1 Na + 4 O2 -> 2 Na2O.
Bài 4: Tổng hệ số các chất phản ứng là 4 với hệ số của Mg, H2SO2, MgSO4, SO2 lần lượt là 1, 1, 1, 1.
Để thuyết minh về "Di tích lịch sử Ngã Ba Đồng Lộc", bạn có thể làm như sau:Cách làm 1:1. Giới thiệu sơ lược về vị trí của di tích lịch sử Ngã Ba Đồng Lộc.2. Trình bày về lịch sử, ý nghĩa lịch sử của Ngã Ba Đồng Lộc trong cuộc chiến tranh Việt Nam.3. Mô tả về cấu trúc và kiến trúc của di tích lịch sử, nhấn mạnh vào các chi tiết đặc biệt và ý nghĩa của chúng.4. Đề cập đến hoạt động du lịch, phục vụ cho việc bảo tồn và giữ gìn di tích lịch sử Ngã Ba Đồng Lộc.5. Kết luận bài thuyết minh.Cách làm 2:1. Giới thiệu về Ngã Ba Đồng Lộc và vị trí của nó.2. Trình bày về sự kiện lịch sử quan trọng đã diễn ra tại Ngã Ba Đồng Lộc và tầm quan trọng của nó trong lịch sử Việt Nam.3. Mô tả cụ thể về các di tích, cấu trúc tại Ngã Ba Đồng Lộc và ý nghĩa của chúng.4. Nêu rõ về công tác bảo tồn, phát triển du lịch tại Ngã Ba Đồng Lộc.5. Kết luận bài thuyết minh.Câu trả lời cho câu hỏi trên:Di tích lịch sử Ngã Ba Đồng Lộc nằm ở tỉnh Hà Tĩnh, là nơi tổ chức trận đánh quyết liệt cuối cùng của quân dân Việt Nam chống quân Pháp vào ngày 07/05/1954. Đây được coi là một phần không thể thiếu trong lịch sử chiến tranh Việt Nam, với những di tích vẫn còn giữ nguyên vẻ đẹp, như hầm địa ngục, hầm Mẫu Sơn, hầm Thằng Nhau và đền thờ các anh hùng liệt sĩ đã hi sinh tại đây. Qua công tác bảo tồn và phát triển du lịch, Ngã Ba Đồng Lộc đã trở thành điểm đến hấp dẫn, giữ gìn và kể lại câu chuyện lịch sử đầy cảm xúc và ý nghĩa.