Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Có bao nhiêu ví dụ sau đây phản ánh mối quan hệ ức chế - cảm nhiễm?
I. Tảo giáp nở hoa gây độc cho cá, tôm, chim ăn cá.
II. Cây phong lan sống bám trên thân cây gỗ.
III. Cây tỏi tiết chất gây ức chế hoạt động của các sinh vật xung quanh.
IV. Cú và chồn cùng sống trong rừng, cùng bắt chuột làm thức ăn.
A. 1.
B. 2.
C. 3.
D. 4.
Chào mọi người, mình đang gặp chút vấn đề khó khăn và rất cần sự giúp đỡ của các Bạn. Ai biết thì giúp mình với ạ!
Các câu trả lời
Câu hỏi Sinh học Lớp 12
- Một phân tử mARN dài 2040Å được tách ra từ vi khuẩn E. coli có tỉ lệ các loại nuclêôtit A, G, U và X lần...
- Restrictaza và ligaza tham gia vào công đoạn nào sau đây của quy trình chuyển gen? A. Tách ADN của NST tế bào cho và...
- Đặc điểm nào sau đây ch ỉ có ở quá trình nhân đôi của ADN ở sinh vật nhân thực mà không có ở quá trình nhân đôi ADN của...
- Theo thuyết tiến hóa hiện đại, nhân tố tiến hóa nào sau đây quy định chiều hướng tiến hóa? A. Đột biến B. Các yếu tố...
- Sự tác động qua lại giữa các gen không alen trong quá trình hình thành một kiểu hình đươc gọi là: A. tương tác...
- Trong các dạng đột biến sau, có bao nhiêu dạng đột biến có thể làm thay đổi hình thái của NST? 1. Mất đoạn 2. Lặp đoạn...
- Trong cơ chế điều hoà hoạt động của gen ở vi khuẩn E.coli, prôtêin ức chế ngăn cản quá trình phiên mã bằng cách: A. gắn...
- Cà độc dược có 2n = 24. Có một thể đột biến, trong đó ở cặp NST số 1 có 1 chiếc bị mất đoạn, ở một chiếc của cặp NST số...
Câu hỏi Lớp 12
- Tìm khái niệm đúng trong các khái niệm sau: A. Cao su là polime thiên nhiên của isopren. B. Sợi xenlulozơ...
- Ai xấu nhất lịch sử thế giới
- II. Tự luận ( 4 điểm) Tính bán kính của mặt cầu ngoại tiếp hình tứ diện ABCD đều cạnh a.
- Nhúng thanh Ni lần lượt vào các dung dịch: FeCl3, CuCl2, AgNO3, HCl và FeCl2. Số trường hợp xảy ra ăn mòn điện hóa...
- Tia tử ngoại được dùng A. để tìm vết nứt trên bề mặt sản phẩm bằng kim loại. B. trong y tế để chụp điện, chiếu...
- Một học sinh đã đưa ra các phương án điều chế kim loại Mg như sau : (1) Kết tủa Mg OH 2 từ dung dịch MgCl 2 , nhiệt...
- Mỗi máy biến áp ba pha có mấy dây quấn sơ cấp? A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
- Tiền thân của truyện ngắn Vợ nhặt là tiểu thuyết Xóm ngụ cư. Đúng hay sai? A. ...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm:1. Xác định từng câu một để xem liệu chúng phản ánh mối quan hệ ức chế - cảm nhiễm hay không. 2. Nếu câu đó phản ánh mối quan hệ ức chế - cảm nhiễm, đánh dấu lại.3. Đếm số câu đã đánh dấu.Câu trả lời:Có 3 ví dụ phản ánh mối quan hệ ức chế - cảm nhiễm:I. Tảo giáp nở hoa gây độc cho cá, tôm, chim ăn.III. Cây tỏi tiết chất gây ức chế hoạt động của các sinh vật xung quanh.IV. Cú và chồn cùng sống trong rừng, cùng bắt chuột làm thức ăn.Đáp án là: C. 3.
Do đó, có 3 ví dụ phản ánh mối quan hệ ức chế - cảm nhiễm trong số các ví dụ trên, bao gồm I, III và IV.
Ví dụ II không phản ánh mối quan hệ ức chế - cảm nhiễm vì cây phong lan sống bám trên thân cây gỗ mà không gây ảnh hưởng xấu đến cây chủ.
Ví dụ IV phản ánh mối quan hệ ức chế - cảm nhiễm vì cú và chồn cùng sống trong môi trường chung rừng, nhưng cùng bắt chuột làm thức ăn, có thể cạnh tranh trực tiếp với nhau trong việc săn mồi.
Ví dụ III phản ánh mối quan hệ ức chế - cảm nhiễm vì cây tỏi tiết chất gây ức chế hoạt động của các sinh vật xung quanh, ảnh hưởng đến sự phát triển và sinh sản của chúng.