Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Viết DÀN Ý CHO một đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về nhân vật “tôi” trong đoạn trích “Vào phủ chúa Trịnh”.
Mọi người ơi, mình cảm thấy loay hoay quá, không biết phải làm sao. Ai có thể chỉ dẫn mình cách giải quyết không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 11
- (1.0 điểm) Những thí sinh trong cuộc thi đã gặp phải tình huống khó xử nào? Trước...
- Phân tích đoạn văn tả cảnh Huấn Cao cho chữ viên quản ngục trong nhà lao. Vì sao tác giả lại coi đây là "một cảnh...
- 1. Tìm hiểu bài thơ “Vội vàng” – Xuân Diệu - Tìm hiểu những...
- 2. Lời thoại của nhân vật trong các đoạn trích dưới đây có những đặc điểm nào...
- 4. Biện pháp tu từ nào đã được sử dụng nhiều lần trong văn bản? Hãy phân...
- viết đoạn văn nói về lối sống buông thả của giới trẻ mong add trả lời giúp e ạ ...
- (1.0 điểm) Xác định biện pháp tu từ và phân tích tác dụng của nó trong...
- Theo dõi: Lời thoại của Vũ Như Tô và Đan Thiềm cho thấy họ có quan điểm như thế...
Câu hỏi Lớp 11
- Cho các chất sau: (1) C3H8, (2) C2H5OH, (3) CH3CHO. Sắp xếp các chất theo chiều tăng dần nhiệt độ...
- Hãy tính chiết suất của môi trường trong suốt trong các trường hợp sau: Chiếu một tia sáng SI đi từ không khí vào một...
- Cho mik hỏi phản ứng tạo thành chất điện li yếu phản ứng tạo thành nước : NaOH + Pb(OH)2 NaOH +...
- Phương trình dao động của một vật là x = 5cos4πt (cm). Hãy viết phương trình vận tốc,...
- hình chiếu phối cảnh là hình biểu diễn thu được từ phép chiếu nào,biểu diễn...
- Đến đầu thế kỉ XIX, phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ở khu vực Mĩ Latinh có gì khác so với châu...
- Viết bài tiểu luận nêu cảm nghĩ của e về ý nghĩa Của cách mạng lần thứ 4 và định...
- Cho sơ đồ sau: X + Y + H2O → Al(OH)3 + NaCl + CO2. Vậy X, Y có thể tương ứng với cặp chất nào sau đây là: A. NaAlO2 và...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để trả lời câu hỏi trên, bạn cần thực hiện các bước sau:1. Đọc kỹ đoạn văn "Vào phủ chúa Trịnh" để hiểu rõ về nhân vật "tôi" trong đoạn văn.2. Tìm hiểu về suy nghĩ của nhân vật "tôi" trong đoạn văn, xác định cảm xúc, suy tư và hành động của nhân vật.3. Phân tích bằng cách nào nhân vật "tôi" được biểu hiện trong đoạn văn, ví dụ như qua hành động, lời thoại, suy nghĩ của nhân vật.4. Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của bạn về nhân vật "tôi" trong đoạn văn "Vào phủ chúa Trịnh", dựa trên những thông tin và suy luận đã phân tích ở bước trước.Câu trả lời có thể được viết theo các cách sau:Cách 1: Nhân vật "tôi" trong đoạn văn "Vào phủ chúa Trịnh" được biểu hiện như một người đầy tò mò và hứng thú với cuộc sống tại phủ chúa. Tôi cảm thấy nhân vật này là một người trẻ trung, nhiệt huyết và tò mò với mọi thứ xung quanh. Qua những suy nghĩ và hành động của nhân vật "tôi", tôi cảm nhận được sự hăng say và ham học hỏi của nhân vật, đồng thời cảm thấy đồng cảm với tâm trạng và suy tư của nhân vật.Cách 2: Nhân vật "tôi" trong đoạn văn "Vào phủ chúa Trịnh" được mô tả như một người có lòng hiếu khách và sẵn lòng học hỏi. Tôi cảm thấy nhân vật này là một người hướng ngoại, biết quan tâm và chia sẻ với người khác. Tôi ấn tượng với sự tập trung và tò mò của nhân vật, khiến tôi cảm thấy nhân vật có tinh thần cầu tiến và học hỏi không ngừng.
Cuối cùng, nhân vật 'tôi' trong đoạn trích này thể hiện sự khích lệ, tình yêu với văn hóa dân tộc và khát khao khám phá thêm về những giá trị truyền thống, lịch sử cổ xưa của đất nước Việt Nam.
Đồng thời, tôi cũng cảm thấy bản thân trở nên khiêm tốn, nhận thức được những giá trị văn hóa, đạo đức của người dân trong phủ chúa Trịnh. Tôi trải qua một quá trình tự nhận thức và tiếp thu những bài học quý giá từ trải nghiệm này.
Dù vậy, nhân vật 'tôi' vẫn tỏ ra mở lòng, sẵn sàng học hỏi và thấu hiểu về một thế giới mới. Tôi mong muốn có cơ hội tìm hiểu sâu hơn về văn hóa, lịch sử và con người tại phủ chúa Trịnh.
Tôi cũng thể hiện sự băn khoăn, lo lắng trước sự khác biệt văn hóa, tư tưởng giữa mình và người dân trong phủ chúa Trịnh. Sự phân biệt địa vị xã hội cũng khiến tôi cảm thấy ngượng ngùng, e ngại.