Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Viết DÀN Ý CHO một đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về nhân vật “tôi” trong đoạn trích “Vào phủ chúa Trịnh”.
Mọi người ơi, mình cảm thấy loay hoay quá, không biết phải làm sao. Ai có thể chỉ dẫn mình cách giải quyết không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 11
- Đọc đoạn văn bản: A-lếch-xan-đrơ Xéc-ghê-ê-vích Pu-skin...
- em hãy viết bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh có Bình Định ( bãi biển...
- Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the...
- Giúp em với ạ 1/Những cành hoa xoan khẳng khiu đang trổ lá, lại sắp buông tỏa ra những...
- Phân tích đoạn Tào Tháo uống rượu luận anh hùng trong Tam quốc diễn nghĩa của La Quán Trung
- Giúp mình với các bạn ơi 1/ Đọc hiểu: Đọc đoạn trích trả lời các câu hỏi sau: Sao anh không về chơi thôn Vĩ? Nhìn...
- (1.0 điểm) Liệt kê những từ ngữ, hình ảnh mà Nguyễn Du sử dụng để chỉ và miêu tả...
- Nêu suy nghĩ của em về ý nghĩa của bài thơ sau: Ví không có cảnh đông tàn Thì không có cảnh huy hoàng ngày...
Câu hỏi Lớp 11
- Vận dụng công thức I = Snve để giải thích tại sao điện trở R của vật dẫn kim loại lại phụ thuộc...
- Điền giới từ vào chỗ chấm: 1) the police took the burglars .... surprise 2)The candidates' experience and...
- Cây nào sau đây làm cho đất giàu nitơ A. Lúa B. Đậu tương C. Củ cải D. Ngô
- Complete the sentences with the correct verb forms from 1. 1. _________ for energy, fossil fuels release large amounts...
- Cho các phát biểu sau: (a) Chất điện li bao gồm axit, bazơ, muối (b) Dãy các chất: HF, NaF, NaOH đều là chất điện li...
- Cường độ dòng điện không đổi được xác định bằng công thức nào sau đây? A. I = q.t B. I = q/t C. I = t/q D. I =...
- Cho một hộp đựng 15 viên bi, trong đó có 7 viên bi màu đỏ, 5 viên bi màu xanh, 3 viên bi màu vàng. Lấy ngẫu nhiên 4...
- Read the following ideas and decide whether they are advantages or disadvantages of living in a smart city. Tick (✔)...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để trả lời câu hỏi trên, bạn cần thực hiện các bước sau:1. Đọc kỹ đoạn văn "Vào phủ chúa Trịnh" để hiểu rõ về nhân vật "tôi" trong đoạn văn.2. Tìm hiểu về suy nghĩ của nhân vật "tôi" trong đoạn văn, xác định cảm xúc, suy tư và hành động của nhân vật.3. Phân tích bằng cách nào nhân vật "tôi" được biểu hiện trong đoạn văn, ví dụ như qua hành động, lời thoại, suy nghĩ của nhân vật.4. Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của bạn về nhân vật "tôi" trong đoạn văn "Vào phủ chúa Trịnh", dựa trên những thông tin và suy luận đã phân tích ở bước trước.Câu trả lời có thể được viết theo các cách sau:Cách 1: Nhân vật "tôi" trong đoạn văn "Vào phủ chúa Trịnh" được biểu hiện như một người đầy tò mò và hứng thú với cuộc sống tại phủ chúa. Tôi cảm thấy nhân vật này là một người trẻ trung, nhiệt huyết và tò mò với mọi thứ xung quanh. Qua những suy nghĩ và hành động của nhân vật "tôi", tôi cảm nhận được sự hăng say và ham học hỏi của nhân vật, đồng thời cảm thấy đồng cảm với tâm trạng và suy tư của nhân vật.Cách 2: Nhân vật "tôi" trong đoạn văn "Vào phủ chúa Trịnh" được mô tả như một người có lòng hiếu khách và sẵn lòng học hỏi. Tôi cảm thấy nhân vật này là một người hướng ngoại, biết quan tâm và chia sẻ với người khác. Tôi ấn tượng với sự tập trung và tò mò của nhân vật, khiến tôi cảm thấy nhân vật có tinh thần cầu tiến và học hỏi không ngừng.
Cuối cùng, nhân vật 'tôi' trong đoạn trích này thể hiện sự khích lệ, tình yêu với văn hóa dân tộc và khát khao khám phá thêm về những giá trị truyền thống, lịch sử cổ xưa của đất nước Việt Nam.
Đồng thời, tôi cũng cảm thấy bản thân trở nên khiêm tốn, nhận thức được những giá trị văn hóa, đạo đức của người dân trong phủ chúa Trịnh. Tôi trải qua một quá trình tự nhận thức và tiếp thu những bài học quý giá từ trải nghiệm này.
Dù vậy, nhân vật 'tôi' vẫn tỏ ra mở lòng, sẵn sàng học hỏi và thấu hiểu về một thế giới mới. Tôi mong muốn có cơ hội tìm hiểu sâu hơn về văn hóa, lịch sử và con người tại phủ chúa Trịnh.
Tôi cũng thể hiện sự băn khoăn, lo lắng trước sự khác biệt văn hóa, tư tưởng giữa mình và người dân trong phủ chúa Trịnh. Sự phân biệt địa vị xã hội cũng khiến tôi cảm thấy ngượng ngùng, e ngại.