Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Em hãy nêu hoàn cảnh sáng tác của bài thơ. Từ đó, hãy liên hệ với cuộc đời của Nguyễn Duy để phát biểu chủ đề của bài thơ
Mình cần một tay giúp đây! Ai có thể đóng góp ý kiến để mình giải quyết câu hỏi này được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 9
- Đoạn trích:"thôi,chấm dứt tiết mục hái hoa…đáng vẽ hơn."trong bài Lặng lẽ Sa Pa. Cảm nhận của em về nhân vật anh thanh...
- Thác rày trong câu'Bị Tiên một gậy thác rày thân vong' là...
- Trong đoạn thơ sau Mã Giám Sinh đã vi phạm phương châm hội thoại nào?: Gần miền...
- em hãy đóng vai nhân vật Vũ Nương kể lại câu chuyện "Chuyện người con gái Nam Xương"
- viết bài văn kể về hình ảnh người mẹ của em ( yêu cầu có miêu tả , đối thoại, đọc...
- GẤP!!!!! hãy chỉ ra điệp ngữ được sử dụng ở 8 câu thơ cuối trong đoạn trích kiều ở lầu ngưng...
- ai bt cách hack IOE k mình ko thể giải nổi vì nó quá khó bạn nào bt mình sẽ tiiikkkk
- Câu hỏi ôn tập bài Đồng chí Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi Quê hương anh nước mặn đồng chua Làng tôi nghèo đất...
Câu hỏi Lớp 9
- Chứng minh sự phát triển “thần kì” của kinh tế Nhật Bản sau chiến tranh thế giới thứ hai? Từ...
- ưu, nhược điểm của phương pháp chiếc cành?
- Chỉ dùng nước và một dung dịch thuốc thử hãy phân biệt 5 chất bột màu trắng...
- Cho tam giác ABC có ba góc nhọn (AB < AC) nội cao BD và CE cắt nhau tại H. b) Chứng...
- Câu 2. Hoàn thành phản ứng theo sơ đồ...
- Bài 1) ZnSO4 + ______ ---> ZnS ZnS + _____ ---> H2S MgO + _____ ---> Mg(NỎ3)2 MgO + _____ ---> Mg Mg...
- 181. The United Nations….is an international one. (organize) 182. Banks make loans to…..(borrow) 183....
- I wish I ................... his name and his phone number A have known. B knowing. C know. D knew
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách 1:- Bước 1: Xác định hoàn cảnh sáng tác của bài thơ, có thể là chiến tranh, tình yêu, cảm xúc cá nhân,…- Bước 2: Tìm hiểu về cuộc đời của Nguyễn Duy, bao gồm thông tin về thời gian, vị trí, hoàn cảnh của ông trong xã hội.- Bước 3: Liên kết hoàn cảnh sáng tác của bài thơ với cuộc đời của Nguyễn Duy, để suy luận chủ đề của bài thơ.Câu trả lời:Hoàn cảnh sáng tác của bài thơ có thể là những cảm xúc, tình cảm sâu lắng trong cuộc sống, hoặc là những trải nghiệm đau buồn, hạnh phúc của tác giả. Liên hệ với cuộc đời của Nguyễn Duy, chủ đề của bài thơ có thể xoay quanh những khát vọng, hồi hương, những tâm trạng nhẹ nhàng nhưng sâu lắng của tác giả trong cuộc sống.
Từ hoàn cảnh sáng tác và cuộc đời của Nguyễn Duy, ta có thể rút ra chủ đề của bài thơ là sự đau khổ, tuyệt vọng và hy vọng trước cuộc đời đầy biến chuyển. Bài thơ thể hiện sự đấu tranh tinh thần và niềm tin vào tương lai trong một thế giới đầy khó khăn.
Chủ đề của bài thơ thường được liên kết với cuộc sống, tâm trạng của tác giả. Những tiêu cực trong xã hội, cuộc sống, chiến tranh... đều được thể hiện qua các bài thơ của Nguyễn Duy. Chủ đề chính của bài thơ thường xoay quanh sự tương phản giữa ánh sáng và bóng tối, hy vọng và tuyệt vọng, mạnh mẽ và yếu đuối.
Nguyễn Duy, tác giả của bài thơ, là một nhà thơ nổi tiếng của thế hệ 1***, người đã trải qua nhiều gian nan, khó khăn trong cuộc đời. Nguyễn Duy từng trải qua cảm giác tuyệt vọng, lo lắng và hy vọng trong quá trình sáng tác thơ.
Hoàn cảnh sáng tác của bài thơ là trong bối cảnh thơ ca đối lập trong thời kỳ chiến tranh Việt Nam, tác giả thể hiện sự lo âu, đau thương và tuyệt vọng của con người trước những biến cố đau lòng của cuộc đời.