Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Thức ăn của giun đất?
Các bẹn thân yêu ơi, mình đang bế tắc với câu hỏi này, Bạn nào có thể chỉ mình cách làm với?
Các câu trả lời
Câu hỏi Sinh học Lớp 7
- Tại sao khả năng di chuyển của Châu chấu linh hoạt hơn các loài bọ ngựa, cánh cam, kiến, mối, bọ...
- sinh sản của châu chấu như thế nào vậy mọi người??????
- Trong sinh sản vô tính, chồi con hình thành dc nhìn thấy ở sinh vật nào dưới...
- Từ vai trò của giun đốt. Em cần làm gì để bảo vệ đa dạng sinh học của ngành giun đốt
Câu hỏi Lớp 7
- hiệu điện thế là gì ? kí hiệu như thế nào ? đơn vị đo ra sao ? cách mắc như thế...
- 2.Do you believe that such a problem can..............? a.solve b.be solving c.is solved d.be solved 3."Can we...
- Complete the sentences with the correct form of will / won't and the verbs below. ...
- Một tia sáng SI truyền theo phương hợp mới mặt phẳng nằm ngang một góc 50 độ. Hỏi phải đặt gương phẳng...
- Hãy chọn câu trả lời thích hợp để hoàn thành dãy số sau: 9, 19, 9, 11, 9, 21...
- THÁNG NĂM, THÁNG 5! Rồi sáng nay chợt gặp lại tháng Năm, gặp lại gió nồm xưa ngang qua lớp học. Gió vào khe cửa tỉnh nghịch lay mềm những cánh hoa trang trí màu hồng phẩn. Gió sà xuống thật thấp trên mặt bàn gỗ nâu bóng loáng chi chít những nét vẽ học trò. Gió xạc xào lật nhẹ từng trang sách. Gió mân mê tóc mây, vẩn vơ hong khô những giọt mồ hôi long lanh trên trấn. Gió vẫn vơ quanh tà áo trắng, hôn rất nhẹ những nét cười đang sáng bừng trên từng gương mặt thanh xuân. Để chấp chới giữa hư thực hai miền quên nhớ, ta lại gặp ta của những tháng năm không bao giờ trở lại. Ta sẽ thấy màu phượng chảy của sắc hè tháng 5, sẽ thấy dáng hình cậu trai nhỏ mặc đồng phục quần xanh áo trắng, đeo chiếc cặp chéo hông và chiếc mũ lưỡi trai màu đen còn vương li ti vài bông tràm vàng. Chân cậu bước dài trên những thảm tràm rơi. Phố dài, gió thênh thang, lá mênh mang xoay tròn như múa. Hoa rơi vô ưu, điểm chấm vàng trên vai áo trắng tinh trong veo tuổi học trò. Ta sẽ thấy trong tháng 5, con đường ta vẫn thường đi học. Mỗi buổi sáng tinh sương, đường đến trường dạt dào gió, dạt dào sương. Người sẽ ghé vào ăn sáng ở quán bún ven vệ đường, có bà bán bún âm trầm ít nói và cây tràm buông hờ hững những phiến lá rơi. Con đường có hàng tràm già nghiêng bóng, sắc vàng điểm nắng suốt bốn mùa. Ta bước phía sau người, thật khẽ, thật chậm. Vừa đủ để âm thầm, vừa đủ để da diết hoài suốt quãng đời miên viễn. (Theo Trần Hiền, https://forum.vanhoctre.com/ ngày 8/6/2022) Câu 1 . Đoạn trích trên mang đặc trưng của thể loại nào sau đây? A.Tản Văn B.Tùy Bút C.Bút Kí D.Truyện Ngắn Câu 2. Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là gì? A. Tự Sự B. Nghị luận C. Miêu tả D. Biểu cảm Câu 3 . Trong đoạn văn sau, tác giả đã sử dụng mấy phó từ? “Gió vẩn vơ quanh tà áo trắng, hôn rất nhẹ những nét cười đang sáng bừng trêntừng gương mặt thanh xuân.” A. một B. hai C. ba D. bốn Câu 4. Đối tượng nào được tập trung thể hiện trong đoạn trích trên? A. Gió B. Hoa phượng C. Tháng Năm D. Con đường Câu 5. Các nhóm từ sau, nhóm từ nào thuộc từ láy? A. vớ vẩn,mân mê, long,lanh C. thảm tràm, mân mê,long lanh B. hờ hững, mân mê, miên viễn D. dạt dào, âm thầm, trong trắng Câu 6. Đoạn trích thể hiện tình cảm gì của người viết? A. Nhớ màu hoa phượng đỏ thắm một góc trời thương nhớ cùng bạn bè vui chơi thỏathích trên sân trường đầy nắng và gió B. Nhớ con đường đến trường một thời đã từng gắn bó với bao kỉ niệm dấu yêu của tuổihọc trò C. Nhớ tháng Năm - tháng gợi nhắc về tuổi học trò với nhiều kỉ niệm dấu yêu trongcuộc đời của mỗi người D. Nhớ về cơn gió tháng Năm – những làn gió vô tình mân mê tóc mây, vẩn vơ quanh tàáo trắng Câu 7 . Những dòng cảm xúc miên man của tác giả trong đoạn trích trên gợi cho em nhớ đến kí ức của tuổi học trò trong thời gian nào? A. Đầu năm học B. Cuối học kì I C. Cuối năm học D. Trong kì nghỉ hè Câu 8 . Có ý kiến cho rằng: “Đoạn trích đã làm sống dậy trong lòng mỗi người những kiniệm dấu yêu của tuổi học trò, khiến các bạn học sinh bâng khuâng, xao xuyến nhớtrường, nhớ lớp, nhớ thầy cô và những người bạn thân yêu một thời đã từng gắn bó.”. Em có đồng tình với ý kiến đó không? A. Đồng tình B. Không đồng tình Câu 9. Đoạn trích trên gửi đến em bức thông điệp gì? Câu 10 . Hãy chia sẻ với mọi người một kỉ niệm mà em nhớ nhất trong tháng Năm của năm học đã qua và cảm xúc về kỉ niệm đó. ....
- SÁNG TÁC 1 BÀI THƠ KHUYẾN KHÍCH MỌI NGƯỜI ĐỌC SÁCH
- Chọn ngẫu nhiên một số trong tập hợp M = {2; 4; 6; 8; 9}. Trong các biến cố sau, biến cố nào...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp làm:1. Tìm hiểu về giun đất: Tìm hiểu về giun đất bằng cách đọc sách, tìm kiếm thông tin trên internet hoặc theo dõi các chương trình truyền hình, video về loài giun này.2. Nghiên cứu về cấu tạo giun đất: Tìm hiểu về cơ quan tiêu hóa và cách giun đất hấp thụ thức ăn.3. Quan sát giun đất: Tìm một mẫu giun đất hoặc hình ảnh của giun đất để quan sát cấu tạo và hành vi ăn của chúng.4. Nghiên cứu về thức ăn của giun đất: Tìm hiểu về loại thức ăn giun đất thích ăn bằng cách đọc sách, tìm kiếm thông tin từ các nguồn uy tín.5. Tạo ra môi trường thích hợp để quan sát: Chuẩn bị một phần đất, lá cây tươi, rác hữu cơ và một số vật liệu khác để tạo ra một môi trường giống như tự nhiên cho giun đất.6. Quan sát và thí nghiệm: Đặt giun đất vào môi trường đã chuẩn bị và quan sát chúng ăn thức ăn. Ghi nhận lại những thay đổi trong hành vi ăn của giun đất và xác định thức ăn mà chúng ưa thích.Câu trả lời cho câu hỏi: Thức ăn của giun đất bao gồm các chất hữu cơ như lá cây, cỏ hoặc các vật chất hữu cơ khác trong đất. Giun đất sử dụng cơ quan tiêu hóa của mình để xúc tiến quá trình phân hủy và hấp thụ chất hữu cơ từ thức ăn.
Ngoài ra, giun đất cũng ăn các loại động vật nhỏ như côn trùng, ấu trùng và trứng côn trùng.
Giun đất cũng có thể ăn các loại rễ cây và cành cây đã chết trong đất để tạo ra đất phù sa.
Giun đất ăn chủ yếu là các loại vật chất hữu cơ phân giải từ chất thải hữu cơ trong đất như cây trồng, lá cây rụng, thức ăn dư thừa của động vật khác và phần chết của các loài vi sinh vật.
Phương pháp giải:- Để xác định dung dịch nào dẫn điện tốt nhất, ta cần xem xét mức độ phân ly của các chất trong dung dịch. Chất có mức độ phân ly cao sẽ tạo ra nhiều ion dương và ion âm, từ đó làm tăng khả năng dẫn điện của dung dịch.Cách 1:- Để xác định chất có mức độ phân ly cao, ta có thể dựa vào công thức phân tử của các chất. Chất có công thức phân tử chứa nhiều nguyên tử không kim loại như K, Na sẽ phân ly tốt nhờ các liên kết ion trong phân tử.- K2SO4 và KNO3 có công thức phân tử chứa nguyên tử K nên khả năng dẫn điện của chúng cao.- NaCl có công thức phân tử chứa nguyên tử Na, nhưng số nguyên tử không kim loại trong phân tử ít hơn so với K2SO4 và KNO3 nên khả năng dẫn điện không cao bằng hai chất trên.- KOH không phải là muối, nhưng có thể phân ly thành ion OH- trong dung dịch. Ta có thể xem xét mức độ phân ly của OH-, tuy nhiên trong trường hợp này có thể xem xét theo công thức phân tử của chất để đưa ra kết luận, vì KOH chứa cả nguyên tử kim loại K.Cách 2:- Cách khác để xác định dung dịch dẫn điện tốt nhất là dựa vào các giá trị độ điện tử của các nguyên tử trong chất. Nếu chất có liên kết cộng hóa trị chịu tác động của nguyên tử có độ âm điện cao, thì nhiều electron sẽ dịch chuyển hơn, do đó khả năng dẫn điện cũng tăng lên.- Trong trường hợp này, chất có độ âm điện của nguyên tử kim loại K thấp hơn so với nguyên tử Na, từ đó có thể kết luận K2SO4 và KNO3 dẫn điện tốt hơn NaCl và KOH.Câu trả lời:- Dung dịch K2SO4 và KNO3 dẫn điện tốt nhất.