Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
1.Một tổ có 8 học sinh có An và Hà .Tính số cách xếp thành một hàng dài sao cho
a, An và Hà cạnh nhau
b, An và Hà không đứng cạnh nhau
Xin lỗi mọi người đã làm phiền, nhưng mình thật sự cần sự giúp đỡ. Ai có thể dành chút thời gian để trả lời câu hỏi mình đang mắc phải không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 11
- tìm 3 số hạng đầu của một cấp số nhân, biết rằng khi tăng số thứ hai thêm 2 thì các số đó tạo thành một cấp số cộng Còn...
- Tính đạo hàm của hàm số sau: y = (x2 – x + 1)3.(x2 + x + 1)2 A: (x2 – x + 1)2(x2 + x + 1) B: (x2 – x...
- tìm gtln gtnn của hàm số y=|sinx +cos2x|-2sinx
- Nhiệt độ ngoài trời ở một thành phố vào các thời điểm khác nhau trong ngày...
- Đồ thị của các hàm số y=sinx và y=cosx cắt nhau tại bao nhiêu điểm có...
- Vẽ đồ thị hàm số \(y = \cos x\) trên đoạn \(\left[ { - \frac{{5\pi }}{2};\frac{{5\pi }}{2}} \right]\) rồi...
- Có 6 học sinh và 3 thầy giáo A, B, C ngồi trên một hàng ngang có 9 ghế. Số cách xếp chỗ ngồi cho 9...
- Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình bình hành: a, Tìm...
Câu hỏi Lớp 11
- Cho bảng số liệu về giá trị xuất nhập khẩu của Nhật Bản qua một số năm sau đây (đơn vị tỉ USD): Năm 1990 1995 2000 2001...
- Cho mik hỏi phản ứng tạo thành chất điện li yếu phản ứng tạo thành nước : NaOH + Pb(OH)2 NaOH +...
- Iodine bị phân hủy bởi nhiệt theo phản ứng sau: I2 (g) 2I (g) Ở 727oC hằng số cân bằng của phản ứng KC = 3...
- Cho dây dẫn thẳng dài mang dòng điện. Khi điểm ta xét gần dây hơn 2 lần và cường độ dòng điện tăng 2 lần thì độ lớn cảm...
- So sánh phương pháp đúc trong khuôn cát với đúc trong khuôn kim loại...
- Chuẩn bị: Dung dịch CuSO4 2%, dung dịch NaOH 10%, dung dịch CH3CHO 5%; ống nghiệm. Tiến hành: Cho khoảng 1 mL...
- Cho các phát biểu: (1) Chất béo là trieste của glixerol với axit béo. (2) Glucozơ thuộc monosaccarit (3) Tất cả các...
- CH3-CH(CH3)-CH3 + Cl2 (as, 1:1)→ ?
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải câu hỏi trên, chúng ta sẽ sử dụng nguyên lý xếp hạng và nguyên lý phân biệt.a. Với điều kiện An và Hà cạnh nhau, ta coi An và Hà như một khối hợp thành một phần tổ hợp. Khi đó, số cách xếp hạng sẽ là 2!(2! x 7!) = 2 x 2 x 5040 = 20160 cách.b. Với điều kiện An và Hà không đứng cạnh nhau, ta xem An và Hà như hai phần tử đặc biệt. Ta xếp các phần tử còn lại (6 học sinh còn lại và 2 phần tử An và Hà) theo dạng: (An, Hà, x, x, x, x, x, x, x) với x là các học sinh còn lại. Ta có 7! cách xếp hạng cho các phần tử x và 2! cách xếp vị trí cho An và Hà, nên tổng số cách xếp hạng sẽ là 7! x 2! = 10080 cách.Vậy số cách xếp hạng:a. An và Hà cạnh nhau: 20160 cáchb. An và Hà không đứng cạnh nhau: 10080 cách.
a. Số cách xếp khi An và Hà cạnh nhau: 2! * 7! = 10,080, b. Số cách xếp khi An và Hà không đứng cạnh nhau: 2 * 7! - 2 * 6! = 8,640
b. Số cách xếp khi An và Hà không đứng cạnh nhau: 7! - 6! = 5,040
a. Số cách xếp khi An và Hà cạnh nhau: 2 * 7! = 10,080
b. Số cách xếp khi An và Hà không đứng cạnh nhau: 2 * 7! - 2 * 6! = 8,640