Lớp 5
Lớp 1điểm
3 tháng trước
Đỗ Bảo Hưng

Đọc và trả lời câu hỏi Cho và nhận Một cô giáo đã giúp tôi hiểu rõ ý nghĩa phức tạp của việc cho và nhận. Khi thấy tôi càm sách rong giờ ập đọc, cô đã nhận thấy có gì không bình thuờng,cô liền thu xếp cho tôi đ khám mắt.Cô hông đưa tôi đến bệnh viện,mà dẫn tôi đến bác sĩ nhãn khoa riêng của cô.Ít hôm sau,như với một người bạn,cô đưa cho tôi một cặp kính. -Em không thể nhận được! Em không có tiền trả đâu thưa cô!-Tôi nói,cảm thấy ngượng ngùng vì nhà mình nghèo. Thấy vậy,cô liền kể một câu chuyện cho tôi nghe.Chuyện kể rằng :'' Hồi cô còn nhỏ,một người hàng xóm đã mua kính cho cô. Bà áy bảo ,mojt ngày kia cô sẽ trả cho cặp kính đó bằng cách tặng cho một cô bé khác.Em thấy chưa,cặp kính này đã được trả tiền từ trước khi em ra đời".Thế rồi cô nói với tôi những lời nồng hậu nhất,mà chưa ai khác từng nói với tôi:''Một ngày nào đó,em sẽ mua kính cho một cô bé khác''. Cô nhìn tôi như một người cho.Cô làm cho tôi thành người có trách nhiệm Cô tin tôi có thể có một cái gì để trao cho người khác .Cô chấp nhận  tôi như thành viên của cùng một thế giới mà cô đang sống .Tôi bước ra khỏi phòng ,tay giữ chặt cái kính trong tay,không phải như kẻ vừa nhận món quà ,mà như người chuyển tiếp món quà cho người khác với tấm lòng tận tụy Câu 1 Câu chuyện muốn nói với em điều gì? ....................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................... Câu 2 Qua câu chuyện trên em học được điều gì ở các nhân vật? .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Làm nhanh hộ mình nhé .Thank you very much!? : > ;>
Xin chú ý! Mình đang trong tình thế cần được giải cứu! Có ai có thể đưa cho mình một lời khuyên hữu ích không?

Hãy luôn nhớ cảm ơnvote 5 sao

nếu câu trả lời hữu ích nhé!

Các câu trả lời

Câu chuyện nhấn mạnh vào ý nghĩa của việc chia sẻ và tạo ra chuỗi tương tác tích cực trong xã hội. Bằng cách nhìn nhận và hiểu rõ tâm tư của người khác, chúng ta có thể thay đổi và làm cho thế giới trở nên tốt đẹp hơn.

Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
41 vote
Cảm ơn 1Trả lời.

Nhân vật cô giáo đã cho và nhận một cách tự nhiên và tận tụy, khiến cho học sinh cảm thấy trách nhiệm và quan tâm đến người khác. Học sinh từ đó học được lòng biết ơn và trách nhiệm của mình trong xã hội.

Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
11 vote
Cảm ơn 1Trả lời.

Qua câu chuyện, em học được rằng việc cho đi không nhất thiết phải liên quan đến tiền bạc. Chia sẻ, giúp đỡ, và dành thời gian quan tâm đến người khác cũng là cách truyền đạt tấm lòng cho người khác.

Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
31 vote
Cảm ơn 0Trả lời.

Câu chuyện muốn truyền đạt ý nghĩa về lòng biết ơn, sự cho đi và nhận lấy trong cuộc sống. Qua việc giúp đỡ và chia sẻ, chúng ta có thể tạo ra những tình cảm đồng cảm và hỗ trợ đồng bào xung quanh.

Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
31 vote
Cảm ơn 2Trả lời.

Cách làm:

- Đầu tiên, đếm số từ trong câu văn: "Câu chuyện thú vị này kể về gia đình thỏ."
- Tiếp theo, xác định từ phức là những từ có từ hai trở lên cấu thành.
- Sau đó, viết ra tất cả các từ phức trong câu văn và đếm số lượng từ phức.

Câu trả lời cho câu hỏi:

"Câu văn "Câu chuyện thú vị này kể về gia đình thỏ" không có từ phức."

Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
31 vote
Cảm ơn 7Trả lời.
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 5
Câu hỏi Lớp 5

Bạn muốn hỏi điều gì?

Đặt câu hỏix
  • ²
  • ³
  • ·
  • ×
  • ÷
  • ±
  • Δ
  • π
  • Ф
  • ω
  • ¬
0.47688 sec| 2255.461 kb