Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
đề bài : viết bài văn biểu cảm về một tiết sinh hoạt lớp
càng dài càng tốt nha
camon mí bn nhìu
Uh oh, mình đang rối bời với một câu hỏi khó đây. Mọi người có thể giúp mình tìm câu trả lời được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 7
- bài thơ khép lại bằng cụm từ tấm lòng son. theo em, cụm từ tấm lòng son ở đay có ý nghĩa gì? qua đó, em hiểu gì về vẻ...
- viết văn biểu cảm về ngôi nhà thân yêu của em (không chép trên mạng nha)...
- làm thơ lục bát về chủ đề gia đình, bạn bè, thầy cô( tự nghĩ)
- Tóm tắt nội dung các phần của văn bản bằng cách nêu 1 – 2 câu hỏi ngắn gọn cho...
- Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc của em về bài thơ "Anh là người đẹp nhất" của nhà...
- Tìm hiểu về thơ Thu Vịnh - Thu Điếu - Thu Ẩm
- ĐỀ 1 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN, LỚP 7 Thời gian làm bài: 90 phút I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc văn bản sau: Mưa rơi tí tách Hạt trước hạt sau Không xô đẩy nhau Xếp hàng lần lượt Mưa vẽ trên sân Mưa dàn trên lá Mưa rơi trắng xóa Bong bóng phập phồng Mưa nâng cánh hoa Mưa gọi chồi biếc Mưa rửa sạch bụi Như em lau nhà. Mưa rơi, mưa rơi Mưa là bạn tôi Mưa là nốt nhạc Tôi hát thành lời… (Trích Mưa, Nguyễn Diệu, Thư viện thơ, 2019) Câu 1. Bài thơ “Mưa” thuộc thể thơ gì? (Biết) A. Bốn chữ B. Năm chữ C. Lục bát D. Tự do Câu 2. Em hãy cho biết khổ thơ thứ hai được ngắt nhịp như thế nào? (Biết) A. Nhịp 1/1/2 B. Nhịp 2/1/1 C. Nhịp 2/2 D. Nhịp 1/2/1 Câu 3: Xác định cách gieo vần trong bốn dòng thơ đầu ? A. Vần chân B. Vần lưng C. Vần liên tiếp D. Vần cách Câu 4: Bài thơ sử dụng phương thức biểu đạt chính nào ? A. Tự sự B. Miêu tả C. Biểu cảm D. Thuyết minh Câu 5: Xác định hai phó từ có trong các dòng thơ sau: Mưa rơi tí tách Hạt trước hạt sau A. Mưa, rơi B. Hạt, rơi C. Trước, sau D. Hạt, mưa. Câu 6: Qua bài thơ tác giả muốn gửi đến bạn đọc bức thông điệp gì ? A. Yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống B. Yêu đất nước, yêu cuộc sống C. Yêu con người, yêu cây cối D. Yêu bạn bè, yêu thiên nhiên Câu 7: Ý nghĩa của từ chồi biếc trong câu thơ Mưa gọi chồi biếc? A. Màu xanh tươi, trải dài B. Sự trỗi dậy, tràn đầy sức sống C. Gọi cây cối thức dậy D. Cơn mưa có màu xanh biếc. Câu 8: Dấu chấm lửng ( ) ở cuối bài thơ có tác dụng gì ? A. Còn nhiều sự vật hiện tượng chưa liệt kê hết B. Dùng để kết thúc câu trần thuật C. Dùng để ngăn cách các vế của câu ghép D. Dùng để bộc lộ cảm xúc trong câu cảm thán Câu 9. Đối tượng nào được nhắc đến nhiều nhất trong bài thơ? (Biết) A. Cánh hoa B. Hạt mưa C. Chồi biếc D. Chiếc lá Câu 10. Theo em biện pháp tu từ nào được sử dụng trong khổ thơ thứ nhất? (Biết) A. Ẩn dụ B. Hoán dụ C. So sánh D. Nhân hóa Câu 11. Xác định chủ đề của bài thơ “Mưa”? (Hiểu) A. Tình yêu thiên nhiên B. Tình yêu đất nước C. Tình yêu quê hương D. Tình yêu gia đình Câu 12. Theo em đáp án nào đúng nhất về tình cảm của tác giả đối với mưa? (Hiểu) A. Yêu quý, trân trọng B. Hờ hững, lạnh lùng C. Nhớ mong, chờ đợi D. Bình thản, yêu mến Câu 13. Em hãy nêu 2 lợi ích của mưa đối với đời sống con người và các sinh vật trên Trái đất. Câu 14. Từ những lợi ích của mưa, em hãy nêu ít nhất 2 biện pháp để bảo vệ môi trường trong sạch.(Vận dụng) 15. Tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong hai câu thơ "Mưa rửa sạch bụi/như em lau nhà" 16. Qua bài thơ, tác giả gửi đến cho người đọc thông điệp gì? II. VIẾT (4.0 điểm) Trong các bài học, em đã được làm quen với nhiều nhân vật văn học thú vị. Hãy viết một bài văn phân tích đặc điểm của một nhân vật văn học mà em yêu thích. Các bạn giúp mình với mình sắp thi rồi...
- Hãy liệt kê 10 bài thơ hay nhất của Hồ Xuân Hương, chú ý viết cả bài thơ
Câu hỏi Lớp 7
- Thời vụ gieo trồng là gì? Căn cứ vào yếu tố nào để xác định thời vụ gieo trồng ?có mấy phương pháp gieo trồng
- em hãy phân tích phương thức con người khai thác tài nguyên nước đất...
- Write an essay of about 50-70 words about your favorite food. ( Phở ) ko chép mạng!
- Choose the word or phrase which best completes each sentence: 1. The newspaper report contained...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm:1. Để viết bài văn biểu cảm về một tiết sinh hoạt lớp, bạn cần lựa chọn một tiết sinh hoạt lớp mà bạn đã trải qua và cảm thấy ấn tượng. Sau đó, bạn có thể ghi chú lại các chi tiết, cảm xúc, suy nghĩ của mình trong tiết học đó.2. Bạn cũng có thể tạo ra một bảng tổng hợp ghi chú các cảm xúc của bạn trong tiết sinh hoạt đó, từ sự phấn khích, hứng thú đến những khó khăn, thách thức mà bạn đã gặp phải.3. Viết sao cho bài văn truyền đạt được cảm xúc của bạn một cách chân thực, đồng thời sử dụng ngôn ngữ mạch lạc, sinh động để làm cho độc giả cảm thấy thụ nghiệm được những điều bạn đang miêu tả.Câu trả lời cho câu hỏi:Trong một tiết sinh hoạt lớp gần đây, tôi đã trải qua một trải nghiệm đáng nhớ không thể quên. Tất cả đều bắt đầu từ sự chuẩn bị kỹ lưỡng của cô giáo và sự hợp tác của cả lớp. Tiết học đó không chỉ giúp tôi học được kiến thức mới mà còn tạo ra một không khí sôi nổi, hứng khởi. Mỗi học sinh đều tỏ ra hăng say, chăm chỉ và học hỏi từ nhau. Đó là một tiết học đầy ý nghĩa và sẽ mãi mãi được tôi ghi nhớ. Cảm ơn những giây phút đáng nhớ ấy!
Tiết sinh hoạt lớp thật sự là cơ hội để mọi người hiểu nhau hơn, cùng chia sẻ niềm vui và tình bạn trong lớp học.
Cả lớp cùng nhau hòa mình vào không khí vui tươi và hạnh phúc, tạo nên những kỷ niệm đáng nhớ và đáng trân trọng.
Ánh mắt hồn nhiên của các em nhỏ khi biểu diễn trên sân khấu khiến cho cả lớp trở nên ấm áp và đậm chất gia đình.
Các bạn học sinh thể hiện tài năng thông qua các tiết mục như ca hát, múa, kịch và sự sáng tạo của họ khiến cho mọi người đều phải ngạc nhiên.